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小学语文《问银河》教学设计

时间:2021-04-06 09:24:22 二年级下册 我要投稿

小学语文《问银河》教学设计

  这是一篇儿童诗,极富童趣,用儿童的语言,儿童的眼睛,儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。

小学语文《问银河》教学设计

  一、 揭题

  1、在晴朗的夜晚,仰望星空,黑色的天幕上有一条白色的光带,这就是银河。坐在草地上看着他,心中充满好奇,脑海里出现了一个又一个的问题,今天我们继续《问银河》。

  2、请同学们自己读一读课文的1—4小节,思考:课文哪几小节是在问银河。

  二、精读课文1—4

  (一)第一小节

  1、谁愿意读第一小节,来问问银河?

  2、一生读完。还有谁愿意读?注意这是问,所以应该读出疑问的语气。

  3、这节里最想知道银河里有什么呢?(鱼儿 水草 小朋友)

  4、你见过的河里有什么?

  5、那银河里是不是也有呢?让我们来问问它。

  句式练习:银河呀,在你清澈的河水里,有 吗?有 吗?

  (你不仅问了银河里有什么东西,还加上了修饰的词,更形象了!)

  6、银河啊,我们地球上河水里有的东西你那也有吗?

  (二)第二小节

  1、读读第二小节,这次又想知道银河有什么呢?(客轮 货船 航标灯)

  2、根据名称,你能猜出客轮和货船各自的用途吗?

  3、真了不起!可是货船的.“大鼻子”又是怎么回事呢?先摸摸你自己的鼻子,然后看图,你能找到货轮的鼻子吗?

  对啊,它的真实名字叫“球鼻首”,是帮助货轮减少阻力,提高速度的。

  4、书中用了一个词形容客轮和货船——“南来北往”,什么叫南来北往?

  大大小小的客轮、货船来来往往,一艘接着一艘,汽笛声声。你能想象出这样的幅画面吗?

  这样的河道给你什么样的感受?(宽阔、热闹)

  5、这么热闹宽阔的河道,晚上自然少不了航标灯的帮忙,你知道航标灯有什么作用吗?(为船只航行指明方向的)

  6、你们能读好这小节吗?指名生读。齐读。

  (三)第三、四小节

  1、一连冒出了四个问号,提了四个问题,可脑袋里还有很多问题想问呢。请同学们读课文的三四小节,看看,又向银河提出了哪些问题呢?遇到不懂的在旁边画“?”

  (1)“斜拉桥”

  谁见过斜拉桥吗?在哪见过?(出示图)这就是雄伟壮观的斜拉桥,根据图片,你能说说为什么叫“斜拉桥”吗?斜拉桥就是用斜缆将桥面立梁吊在塔架上的桥。这种结构的桥特别适合于不利于立桥墩的宽广的水面。

  你们知道世界上跨径最长的斜拉桥在哪儿吗?老师自豪地告诉你们,在我们中国江苏,去年竣工的苏州—南通的苏通大桥,大桥跨径1088米,是世界最长跨径的斜拉桥。

  银河呀!在你宽广的河面上有这样雄伟的斜拉桥吗?如果银河上也架起桥,那会有多长呢?会有我们的苏通大桥这么长吗?

  (2)“牛郎织女”

  牛郎织女的故事谁知道?谁能简单地说说。

  牛郎是一个苦命的孩子,从小就没有爹娘,哥哥嫂嫂把他赶出了家,牛郎就和一头老牛相依为命。织女是天上王母娘娘的外甥女,织得一手好彩锦。在老牛的帮助下,牛郎和织女结婚了,还生了一对儿女,虽然日子过得艰苦,但一家人在一起很幸福。王母娘娘得知织女私自下凡还和牛郎结婚,大发雷霆,命令天兵天将把织女捉上天庭。牛郎挑着一双儿女在后边追,眼看就要追上了,王母娘娘拔下发簪在织女后面一划,出现了一条波涛汹涌的银河把牛郎和织女永远分开了。

  恩,银河上架起了斜拉桥,那牛郎织女不用每年只有七月初七才能见一次面,这样就可以经常在桥上相会了,过上幸福的生活了。

  (3)“拦河大坝 葛洲坝”

  拦河大坝,拦什么?拦住的是水。

  (出示图)这条拦河大坝就是“葛洲坝”,大坝全长2606米,坝高70米,被誉为“万里长江第一坝”,人们利用滚滚长江水来发电为人类服务。

  2、葛洲坝、苏通大桥都是我们中国人的骄傲,你觉得这两小节除了读出疑问的语气,还应该读出什么?(自豪、雄伟)

  请大家自己先练练,过会儿男女生比赛下。

  (四)理清脉络,练习背诵

  看看,我们一下子问了那么多的问题,可也问得头头是道,很有条理:比如:第一小节先问了在清澈的河水里。(板书:河水)

  同学们,你们能像老师一样从2-4小节中找词帮老师完成板书吗?(河道、河面、上游)

  让我们抓住这些关键词语,试着背诵1-4小节。

  三、精读第五小节

  1、河水里有鱼、水草、小朋友,河道有船、航标灯,河面有桥,上游有大坝,你想象下,除了这些,银河的水底、河岸、河水、河道、河面上还会有什么呢?

  2、你能学着书上的样子问问银河吗?

  句式练说:银河呀,在 ,有 吗?有 吗?

  (你看苏通大桥、葛洲坝这些都是我国自豪的建筑,想想我们国家其他引以为豪的建筑,不知道银河里有没有)

  3、在古代,很多人跟同学们一样不知道银河是什么,就把银河想像为天上的河流。直到17世纪初期,伟大的意大利科学家伽利略把他自己制造的望远镜对准了银河,才发现银河原来是一个星系,是密密麻麻的恒星聚集在一起而形成的。银河系的外形象一个中间厚,边缘薄的扁平盘状体。最近,科学家又发现银河系中心位置,有一个“超级黑洞” ,它能“吞噬”周围的所有物质,连光也无法逃逸出去。

  同学们,原本,我们以为银河就是河,现在当你了解了真实的银河,你有什么问题想问银河吗?

  4、银河里有至少两千多亿颗星星,被人类发现的还很少很少,银河对我们人类来说奥秘太多太多,同学们想不想去探索银河的奥秘呢?那你打算用什么方法去探索宇宙的奥秘呢?

  书上的小朋友他想到了一个办法,我们一起来读一读:总有一天,我要驾驶着中国的宇宙飞船,到你那儿去做客呢!

  我国航天员杨利伟和费俊龙、聂海胜已经分别乘坐我国自己研制的载人飞船——“神舟”五号和六号飞船,遨游太空,相信,不久的将来,中国的宇宙飞船会飞到银河那去作客的。

  我们相信,科学的不断发展,我们一定能够揭开银河神秘的面纱,了解他的真实面目。

  四、写字

  宇宙:宝盖头,上包下,上下结构,下面的“于”和由“两”侧都不能超过宝盖头的两侧。宇:古代指房屋;宙:古代指栋梁,宝盖头的字跟房屋有关。

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