《快乐的节日》优质导学案

时间：2021-03-30 14:59:30 二年级下册我要投稿

《快乐的节日》优质导学案

　　一、目标直击：

《快乐的节日》优质导学案

　　1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。(重点)

　　2、学会本课10个生字，认识1个偏旁，理解生字词。(重点)

　　3、通过理解课文，体会少年儿童生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设祖国的远大理想。(难点)

　　二、关键点：

　　1、正确、美观地书写生字。

　　2、教育学生树立远大理想。

　　三、教学时间：

　　两课时。

　　四、要点分析：

　　1、本课的主要任务是识字、写字、朗读、背诵。

　　2、本课是一首诗歌，采用拟人和比喻的手法，生动形象地描绘出天真可爱的孩子们欢度节日的场面，歌唱孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。

　　五、学习重点：

　　1、字词记忆赛赛看：

　　sè jīn hè ài xī jiàn kānɡ yǒnɡ ɡǎn jìnɡ

　　色巾贺爱希健康勇敢敬

　　红色毛巾庆贺亲爱希望健康安康勇敢敢于敬爱

　　彩色手巾祝贺敬爱希求健壮小康勇士勇敢敬礼

　　颜色纸巾贺礼爱人希腊健身康复英勇果敢敬重

　　绿色面巾贺卡爱好希图健美康乐忠勇不敢尊敬

　　2、新偏旁难不倒：色：艳绝

　　3、近义词理得清：鲜艳---艳丽衣裳---衣服快乐---欢乐

　　反义词对对碰：勇敢---软弱快乐---伤心希望---失望

　　4、形近字辨得清：巾(毛巾) 贺(祝贺) 爱(敬爱) 希(希望)

　　币(纸币) 架(笔架) 受(难受) 杀(杀养)

　　键(键盘) 健(健康) 敢(勇敢) 取(取出)

　　5、词语解释一点通：

　　鲜艳：形容色彩艳丽。丰满：丰富充实。

　　飞翔：盘旋地飞。

　　6、能力发挥我特行：

　　(1)、填上合适的词。

　　( )的红领巾 ( )的祖国 ( )的衣裳

　　( )的理想 ( )的小鸟 ( )的`时光

　　(2)、连词成句。

　　a、小鸟我们快乐的一群像

　　b、一起我们时光度过快乐的这

　　(3)、词语造句。

　　快乐：

　　鲜艳：

　　7、好词好句收藏夹：

　　【好词】课内精选：鲜艳丰满勇敢飞翔度过时光

　　【好句】课内精选：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

　　8、节日搜集在我心：

　　妇女节：3月8日劳动节：5月1日

　　儿童节：6月1日党的生日：7月1日

　　建军节：8月1日教师节：9月10日

　　国庆节：10月1日元

　　幸福生活没法说。

　　七、课堂流程：

　　学法指导：首先，初步感知课文，然后，理解词语的意思。最后，通过朗读展开丰富的想象，体会诗歌的思想感情和美好的意境

　　第一课时。

　　名言：我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。

　　一、明确目标，教师引领。

　　1、孩子们，我们每年都要过许多节日，你认为哪个节日最重要呢?为什么?(学生自由说)

　　2、今天让我们一起来过个快乐的节日，好吗?

　　二、活动体验，帮扶训练。

　　1、观察图画，圈字画词。

　　图上有谁，他们在什么地方干什么?他们为什么这么高兴?

　　2、对子间合作读文。

　　3、对子间互记生字。(突破重点)

　　4、小组间交流记字方法。(突破重点)

　　5、小组内比赛记字。(多种方法记)

　　6、评价与反馈。

　　三、分享提升，穿插巩固。

　　1、个人展示读。(强调表情、动作)

　　2、合作展示读。

　　3、展示记字方法。

　　4、夯实基础：组词扩词新偏旁辨析组词近反义词

　　5、能力提升：用“快乐、鲜艳”造句

　　四、反馈矫正、达标测评。

　　1、完成“快乐达标”中基础知识。

　　2、小组长评改。

　　3、组内评优。

　　第二课时

　　名言：我骄傲，我是中国人。

　　一、明确目标，教师引领。

　　1、在这快乐的节日里，老师带来一份礼物，大家快听-----歌曲《快乐的节日》，你听出什么啦?

　　2、学生自由说。

　　3、巩固字词。

　　二、活动体验，帮扶训练。

　　1、自由读文。(不懂的地方做标记)

　　2、对子互读。

　　3、组内组合读，展示读。

　　4、组内推荐读。

　　三、分享提升，穿插巩固。

　　1、个人展示读。(表情、动作)

　　2、对子合作读。

　　3、对子轮读。

　　4、小组轮读、花样读。

　　5、选择喜欢的句子读。(说说喜欢的原因))(突破难点)

　　6、知识巩固，能力突破。(能力发挥我特行内容)

　　7、拓展知识：节日搜集歌曲收集生字成语

　　四、反馈矫正，达标测评。

　　1、完成“快乐达标”中拓展内容。

　　2、对子间互评互改。

　　3、反馈改错。

　　反思：

　　本课是一首诗歌，采用拟人和比喻的手法，生动形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱了孩子们的快乐和幸福，表达了他们热爱祖国的感情和报效祖国的远大理想。在学习时，可以根据图画去展开想象，以便更好地理解诗歌的内容。

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