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以尊重为论点的论据素材
论据是一个汉语词汇,指在逻辑学或议论文中用于证明论点的事实或道理。以下是小编整理的以尊重为论点的论据素材,希望对大家有所帮助。
名人尊重别人的故事:
1、拿破仑当了统帅以后,有一次约几位大将到郊外赛马,正扬鞭畅奔,他的赛道突然被几个乞丐挡住,卫兵们举枪喝斥散开,拿破仑却放慢马速,命令卫兵们和他一同绕道。并大声说,请尊重弱者。
名人尊重别人的故事:鲁迅尊重孩子的说话
鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子,首先要尊重和理解孩子,"如果不先行理解,一味蛮做,更大碍于孩子发达。"
曾经有一次,先生在家中宴客,儿子海婴同席。在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:"妈妈,鱼圆是酸的!"以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句,孩子老大不高兴。鲁迅听后,便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝,果然不怎么新鲜,便颇有感慨地说:"孩子说不新鲜,我们不加以查看,就抹杀是不对的,看来我们也得尊重孩子的说的话啊!"
2、在美国,一个颇有名望的富同在路边散步时,遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情,便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中,然后头也不回地走开了。没走多远,富商忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,从地摊上捡了两本旧书,并抱歉地解释说自己忘了取书,希望年轻人要介意。最后,富商郑重其事地告诉年轻人说:"其实,您和我一样也是商人。"
两年之后,富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时,一位西装革履的年轻书商迎了上来,紧握着他的手不无感激地说:"先生,您可能早忘记我了,但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩......"
富商万万也没有想到,两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心,一个穷困潦倒的人找回了自信心,一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值,终于通过自强不息的努力获得了成功。
不难想象,这位富商当初即使给年轻人很多钱,没有那一句尊重鼓励的话,年轻人也断不会出现人生的剧变。这就是尊重的力量啊。
名人尊重别人的故事:
周恩来总理是一位极具风度的外交家。在一次会见中,周总理接待了一位从一个国力比中国要强盛得多的国家而来的领导人。在见面时,那位领导人竟然待着手套,主动要求与周总理握手。总理并没有回避,也没有多言,而是应客人的要求,与对方握了手。正当那位领导人得意洋洋地认为,在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人时,周总理则不慌不忙地向身边的随从要了一条洁白的手帕,轻轻地擦拭着刚才握手的那只手,然后,当着那位领导人的面,将手帕丢进了垃圾箱。周围的人,无不为总理这得体而又强有力的回击叫好。
3、一个静谧的深夜,窗外有雨在诠释着淅淅沥沥的诗意。这时,我忽然想起曾经听说过这么一个故事:
是在一个极其普通的家庭。冬春换季的时候,母亲把放了整整一个冬天的该用得着的生活用品拿了出来,进行整理、归类。母亲意外地发现,女儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了,但是又没有合适的人可送,怎么办呢?虽然这双鞋子还比较新,也很漂亮,最后也只好决定丢掉。女儿于是自告奋勇地要把鞋子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说:"别忙。"一边说着一边接过这双鞋子,拿出鞋油和鞋刷,细细地擦拭、上油。女儿不解地问:"不是要丢掉吗?"
"是的,"母亲头也不抬地回答,"但这是一双还能穿的鞋子,捡垃圾的人或者别的人也许会穿的。我们要把鞋子擦得干干净净的,这样做是对受施者的尊重。"
鞋子擦好了,亮得几乎让人舍不得丢掉。母亲把鞋子递给女儿:"去,现在你可以把鞋放在垃圾桶旁边了。"
"你直接把鞋子送给那个捡垃圾的人不是更好吗?"女儿又问。
"不,"母亲摇摇头,"捡垃圾的人自食其力,他们并不是乞食者。当面给他们东西,会使他们觉得难堪的。放在那里让他们高高兴兴地捡走,才是真正的善行--不让他们有被施舍的感觉。"
于是女儿照做了。
后来,母女二人在阳台上,隔着透明的玻璃窗,看到那个捡垃圾的人快乐地、小心翼翼地收起那双鞋子,迈着比以前轻快得多的步子踏上归路。也许,他是等不及要把这双又新又漂亮的礼物送给自己疼爱的女儿?他会不会把拿鞋子的手放在背后让女儿猜自己给她带回了什么好东西,然后绘声绘色地给她讲述自己意外得到这件宝贝的经过?母女二人你一言我一语地讨论着,心中充满了欢乐。
丢掉一双已经不能穿的鞋子是一件太细小也太寻常的生活琐事,然而,故事中的母亲却把它演绎成了一个如许温馨的故事。而这种转变的产生,只是源于母亲拥有一颗对他人的尊重之心。是的,尊重可以创造奇迹,尽管也许它只不过是一个浅浅的微笑,一声轻轻的问候。但是对你我来说,这已经足够了,因为它意味着生活的美好,以及社会的和谐。这样的氛围,才是我们孜孜不倦地追求的目标。
"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。"这是儒家的推崇,我们可以看到,在这里,它所强调的,是典型的以己推人,但是,它同时又是营造和谐社会的不二法门。就好像词里所说的,"换我心,为你心,始知相忆深。"的确,只有真正地做到以己度人,"己所不欲,勿施于人,"方能真正意识到应该重视每一个个体的存在,方能真正地尊重别人,一如爱护自己。所谓"惺惺相惜",我想,是可以从这个层面来理解的吧。
4、"小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。"耳边似乎响起了卖花少女清脆婉转的叫卖声。想必一定会有很多人为之停留,欣赏、购买吧。那彼此陌生的脸上互相尊重的笑容,是比春日杏花更为美丽的尘世风景。
5、很多很多年以前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?
卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大气的人,然后成为一名优秀和大气的音乐人,再然后成为一名优秀的大提琴家。
卡萨尔斯的回答很有深意。怎样才能成为一个优秀的人才呢?人格的魅力永远是第一位的。
6、宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书,但家里很穷,上不起学,也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。
一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:"孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。"宋濂说:"不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。"
又一次,宋濂要去远方向一位著名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:"这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!"宋濂说:"娘,今不出发就会误会了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。"
当宋濂到达老师家里时,老师感到地称赞说道:"年轻人,守信好学,将来必有出息!"
尊重标语
1、敬老情系你我他,邻里互助进万家。
2、忠心献祖国,孝心敬父母。
3、尊重老师,就是尊重知识,就是尊重父母,就是尊重自己。
4、近师者,智者也;敬师者,儒者也。
5、对父母不孝,对他人就不可能诚实和厚道。
6、爱师如己,尊师如父,待师如友。
7、敬师爱生,消弭纷争;敬师爱生,同颂师恩。
8、爱师如己,得师如友,尊师如亲。
9、蔼蔼春风施恩数十载,敬师恩德无限千百载。
10、传播知识就是播种希望,播种幸福。
11、老师您如春天的细雨,滋润着我们,让我们茁壮成长。
12、尊师重道要有礼,互相尊敬必得体。
13、今天你敬老,明天儿敬你,世代好家风,美名传千里。
14、师爱生,生敬师,师生和谐同进步。
15、尊重老师,就是尊重自己的未来。
16、尊重老人,孝敬父母,要从个人做起,家庭做起,领导做起。
17、尊敬老师,同学有责;关怀学生,老师尽责。
18、滴水之思,当以涌泉相报;教诲之情,当以永记心间。
19、老师的教诲像透镜,将生活的所有真谛折射给我们心灵深处。
20、老师是学生的镜子,学生是老师的影子。
21、有礼以诚齐敬师,尽心教学显爱生。
22、父母赋予我生命,老师赋予我智慧。
23、宽老人心,养老人身,急老人想,感老人恩。
24、良师教诲名千载,春风化雨暖万心。
25、承蒙师教数十载,回报师恩千百年。
26、固本承源兴伟业,提质创优谱华章。
27、老师是学生美好人生的建筑师。
28、老师是蓝天,我们是羽翼未丰的小鸟,蓝天给予小鸟展翅高飞的空间。
29、人间美德忠和孝,世间之交信和诚。
30、孟母教子千般苦,亚圣报恩成大儒。
31、重教尊师,兴邦强市千秋誉;培桃育李,果硕功高万众歌。
32、尊,在鞠躬的瞬间高尚;敬,在招手的刹那荡漾。
33、尊师重教,国之魂也。
34、你如何对待老人,你的孩子就将如何对待你。
35、人生都有夕阳红,尊老敬老树新风。
36、品德高尚,孝贤为先;家庭和谐,关爱为基。
37、对老人尽一份孝心,给社会添一分和谐。
38、尊老为德,敬老为善,爱老为美,助老为乐。
39、尊师重道,爱生如子;师生一家,桃李芬芳。
40、善待老人,就是善待明天的自己。
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