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开学礼仪手抄报内容
在学习和工作的日常里，大家都知道手抄报吧，手抄报要求字体要清楚、美观大方。那么你有真正了解过手抄报吗？以下是小编收集整理的开学礼仪手抄报内容，希望对大家有所帮助。
(一)学生礼仪
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
(二)教师礼仪
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。
(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。
(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
(4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、与学生谈话：
(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
(3)分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
小学新学期开学标语
1、用真诚为半径，以尊敬为圆心。
2、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。
3、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。
4、千里之行，始于足下。
5、学习是首要，安全更重要。
6、新学期、新目标、新发展。
7、信心是一切事情成功的保证。
8、学会思考，善于创新，学会共处，善于协作。
9、校园是我家，环保在我心。找方法才能成功，找借口只有失败。
10、祝福你，新学期，进步多多，收获多多!
11、学习改变命运，拼搏成就未来。
12、高高兴兴回校、快快乐乐学习。
13、新起点、新目标、新辉煌。
14、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
15、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
16、高高兴兴回校、快快乐乐学习。学会生活，学会学习，学会合作。
17、实践新课程，创造新教育。
18、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
19、新学期，你我一起努力!
20、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
21、欢迎新老师，欢迎新同学!
22、新学期，让我们一起追求成功。
23、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
24、孩子，欢迎你回来!
25、抓礼仪教育，创文明校风。
26、欢迎新老师，欢迎新同学!
27、新学年新风貌，工作学习更高效。
28、实践新课程，创造新教育。
29、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。
30、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
31、学校兴衰、人人有责。
32、多一份呵护，多一片绿地。
33、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
34、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。
35、能够把简单的事情天天做好就是不简单。
36、让每个孩子都走向成功!
37、建设新校风，建设新学风。
38、祝福你，新学期，进步多多，收获多多!
39、多点文明，多点创新，让校园更美好。
40、用我们内在的潜力激情成就新学年的辉煌!
41、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
42、明天的成功是今天迈出的每一步。
43、我是校园小当家，我爱校园草与花。
44、让校园的每一处都说话。
45、新学期、新征程、新形象、新收获。
46、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
47、用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。
48、让每个孩子都走向成功!
49、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。
礼仪作文 1
礼物是礼仪的物化。枟诗经枠上说：“投我以木桃，报之以琼瑶” ，就是礼尚往来的写照。公关交际活动中，为表示对对方的谢意，体现双方的友谊，或赢得对方更多的友情等，常常向对方赠送一定的礼物。
中华民族向来以薄礼淳朴为本，重在交流感情，犹如“千里送鹅毛，礼轻情意重” 。因此，这种赠礼的目的完全是从公共关系的本质出发，希冀与对方建立良好的沟通渠道。应当将礼物看作一种载体而不是物欲，礼物本身贵重与否并不是关键，关键在于它是否成功地起到了载体的作用，是否将思想感情传达给了对方。
因人、因事、因时而施以恰到好处的礼物，使赠礼或回礼合乎礼仪的规范，从而达到最佳的公关效果。
礼仪作文 2
同学们，大家能说出十个礼貌用语常用词吗？”“谢谢、对不起、您好、再见……”大家七嘴八舌地说着。天杭社区暑期“第二课堂”——素质教育大讲堂开课啦。结合杭州创建全国文明城市，社区邀请了关工委志愿者王老师为我们上了一堂“文明礼仪”课。 课堂上，王老师用丰富的肢体语言，向我们详细介绍了文明礼仪的相关知识，出门打招呼、餐桌礼仪、同学交往等一些日常生活的事儿都是文明礼仪的体现。
对于老师提出的问题，我们都能积极举手回答，良好的现场互动，使我们充分学习到了这些文明礼仪知识，现场还有部分家长，通过和我们一起学习，将基本的文明礼仪知识普及到社区的每个家庭。
礼仪作文 3
由于青奥会的接近，我们大家的文明意识和环保意识都增强了许多。但是还有一些人不以为然，照样我行我素。
有一次在我们小区发生了一件不文明的事，当时有一辆小车停在小区，车里有个叔叔把喝完的矿泉水瓶随手丢出了窗外，我看见后就走了过去对那位叔叔说：“叔叔，垃圾是不可以乱扔的，要扔到垃圾桶里，不然会污染环境的，”这时叔叔说到：“小朋友，你说的对，是我错了。”说完就下车把矿泉水瓶扔进了垃圾桶。
其实，扔垃圾在我们的生活中只是一件微不足道的小事，但却能反映出一个人的品格，希望大家都能从我做起，从小事做起。提高自己的文明意识。
礼仪作文 4
2月14日下午，陶朱小学开展“文明礼仪，从我做起”主题班会。
为了引导教育广大同学注意生活细节，培养良好的行为习惯，为同学们今后成就自己的美丽人生打好基础，针对春节期间在社会上染上的一些不良行为，陶朱小学开展了“文明礼仪，从我做起”主题班会教育活动。本次班会通过交流，引导同学们对自己在学习、生活中的行为进行反省，承认自己的不良行为，提高对不良行为的危害性认识，从而对自己的不良行为自觉的进行矫正。
此次主题班会教育活动结束后，班主任还要对活动情况进行认真的总结，使本次活动对同学们养成文明良好的行为习惯真正起到促进的作用，并将学生文明礼仪行为纳入到班级日常考核中去。
礼仪作文 5
今天， 我们一年级举行了文明礼仪操比赛，我们穿着干净、漂亮的校服，女生扎着很漂亮地亮晶晶的黄头花，一人带一双白色的手套，整齐划一！
刘老师还给我们编了一个强劲有力口号：阳光一一，快乐集体，步伐整齐，强身健体，一二三四。
我们整齐、响亮喊着口号上场了，每个人都精神抖擞，认真的做着每一节礼仪操，我还有点紧张，害怕自己做错给班里扣分，结果我不但没做错，反而还做得特别认真。
我们表演得很成功，获得了第三名的好成绩，刘老师表扬了我们，我们特别高兴！刘老师说：“奖励给全班同学每人一个冰淇淋。”哈哈，我好期待哦！
点头礼的做法
点头礼的做法是头部向下轻轻一点，同时面带笑容。注意不要反复点头不止，点头的幅度不宜过大。
点头礼适用的范围
点头礼适用的范围很广，如路遇熟人或与熟人、朋友在会场、剧院、歌厅、舞厅等不宜交谈之处见面，以及遇上多人而又无法一一问候之时，都可以点头致意。
不同场合下的点头礼仪
遇到领导长辈时。在一些公共场合遇到领导、长辈，一般不宜主动伸出手去。合适的做法是点头致意。这样既不失礼，又可以避免尴尬。
遇到交往不深者。和交往不深的认识者见面,或者遇到陌生人又不想主动接触，通过点头致意，表示友好和礼貌，同时可以避免一些不必要的交往和纠缠。不便握手致意时。一些场合不宜握手、寒暄,就应该用点头致意。如会议的迟到者，就不适宜与其他与会人员握手、打招呼。与落座较远的熟人，无法握手致意，只能用点头致意的方式。
比较随便的场合。一些随便的场合，如在会前会间的休息室，在上下班的班车上，在办公室的走廊上，是不必握手致意甚至鞠躬的，只要轻轻点头致意也就行了。
注意事项
失礼的摇头：别一味摇头反对，因而自暴立场，除非你有意向讲者或视线内的对象传达出这类讯息。
或许演讲结束后或私下表示异议，讲者也许较不介意，但是如果现场听众人数不多，你又夹在其中大摇其头，只会招揽旁人注意，对讲者亦极为失礼。这样的举动显得你缺乏涵养，而且令讲者对你生恨，在场众人也会认为你这人不懂礼仪。假使你最后能说服他们，或支持你的看法，留下粗鄙无礼的印象对你并无好处。
另一方面，如果你认为有人在大放厥辞，或甚至是妖言惑众，你猛摇其头则会收到你预期的效果。
如果有人对你做鬼脸或摇头，你就要留意自己了。你的行为很可能出了差错。
有名经理上台宣布主讲者已然莅临，猛然瞧见台下他的助理在拼命向他摇头，并且一直在挥舞她的双臂。他不理会她，仍继续进行自己要宣布的事。等到讲者上台站在他身边时，台下听众全都哈哈大笑起来。从幕后出来的并不是一位名叫葛拉汉先生的须眉男士，听众看到的却是一位如假包换名为葛拉汉小姐的巾帼女子。如果经理那时留意助理小姐的肢体语言，就不会把葛拉汉小姐介绍成葛拉汉先生。
过度点头称是，可能会为你赢来“应声虫”的绰号。即使你对老板或公司主管由衷佩服到五体投地的地步，对于这项肢体语言也要稍持保留的态度。
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