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七年级语文《春》同步练习题及答案

时间:2023-07-05 13:30:20 蔼媚 七年级 我要投稿
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七年级语文《春》同步练习题及答案

  在日常学习和工作中,我们需要用到练习题的情况非常的多,只有多做题,学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程,多做题。那么一般好的习题都具备什么特点呢?以下是小编精心整理的七年级语文《春》同步练习题及答案,欢迎阅读与收藏。

七年级语文《春》同步练习题及答案

  七年级语文《春》同步练习题及答案 1

  一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

  朗rùn( ) wǎn( )转 酝酿( )( )

  liáo( )亮 hōng( )托 应和( )

  二、给下列多音多义字注音并组词。

  1、涨、( )

  2、散( )

  3、晕、( )

  4、藏( )

  三、根据解释写出相应的词语。

  1、欢欢喜喜的样子。 ( )

  2、呼唤朋友,招引同伴。 ( )

  3、比喻姿态优美。 ( )

  4、舒展、活动。 ( )

  四、仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果。

  1、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

  3、野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  4、树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

  【参考答案】

  一.润 宛 yùn niàng 嘹 烘 ha

  二.1.zhǎng(涨价) zhàng(涨红了脸)

  2.sǎn(零散) sàn(散步)

  3.yūn(晕车) yùn(黄晕)

  4.cáng(捉迷藏) zàng(宝藏)

  三.1.欣欣然

  2.呼朋引伴

  3.花枝招展

  4.舒活

  四.1.“偷偷”二字写出不经意间,小草悄然而出的情态,也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲,显示其旺盛的生命力。

  2.“闹”字不仅有嗡嗡的声响,而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。

  3.“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。

  4.“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。

  七年级语文《春》同步练习题及答案 2

  一、基础知识:

  1、给下列加点的字注音。

  酝酿( ) 胳膊( ) 抖擞( ) 应和( ) 支撑( )摇曳( ) 宛转( )傍晚( ) 抚摸( ) 嘹亮( )

  2、填空。

  ⑴《春》的作者__________原名__________,号__________,后改名自清,字__________。原籍浙江绍兴,后随祖父、父亲定居__________。 1927年写的《__________》、《__________》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容,可知此文的体裁是________。

  ⑵全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了( )、( )、( )、( )、( )五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的 面前。

  ⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________

  ⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________

  3、指出下列句子使用的修辞方法。

  (1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。( )

  (2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。( )

  (3)看,像牛毛,像花 针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ( )

  (4)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。( )

  4、课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些,谈谈你的看法。

  (1)小草从土里钻(长)出来。

  _______________________________________________________________________

  (2)蜜蜂嗡嗡地闹(叫)着。

  _________________________________________________________________________

  (3)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。

  _________________________________________________________________________

  二、阅读理解:

  (一)①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

  ②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

  ③牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

  ④“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

  5.为上面文字按原文顺序排序________。

  6.这段文字从________觉写春风的柔和, 从________觉写春风的芳香,从________觉写春风的和悦,把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动。

  7.春风特有的芳香是指________。

  8.概括这段文字的主要内容。

  9.这段文字中,作者渗透其中的是怎样的思想感情?

  (二)雨的四季

  刘湛秋

  我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。

  春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得 畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

  而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告都没有,当你还来不及思索,豆粒般 的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒索索的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着, 树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

  当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门,田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种 快乐感的话,那白天的秩雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

  也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁睛一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。

  啊!雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。

  啊!总是美丽而使人爱恋的雨阿!

  10.本文抒发了作者怎样的思想感情?(3分)

  11.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。(4分)

  12.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么?(3分)

  13.文章的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?(5分)

  答案

  1、略

  2、(1)《绿》的 作者朱自清 原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,后随祖父、父亲定居扬州。 1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。

  (2)春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图

  (3)红的像火;粉的像霞;白的像雪

  (4)像中毛,像花针,像细丝

  3、(1)排比 拟人

  (2)引用 比喻

  (3)比喻 排比

  (4)反复 拟人

  4、(1)“钻”表明春草破土萌发的挤劲,显示了不可压抑的生命力;若用“长”只是一般的说明,不能表现出春草的活力。

  (2)“闹”字不仅有嗡嗡的响声,而且隐含了一片喧闹沸腾的景象;“叫”只能表明喊叫,用在这里,感情色彩不浓。

  (3)“抚摸”写出了春风的温暖与柔情;“吹”则表达不出来。

  5.④②①③

  6.触 嗅 听

  7.泥土气息、青草味儿、花香

  8.春风春鸟喜迎春

  9.借写春风的和暖与清新赞颂了春天,写出了对春天的热爱之情。

  10.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人 生(生命)的追求。

  11.答案:春天的雨清新而纯净;夏天的雨热烈而粗犷;秋天的雨端庄而沉思;冬天的雨自然而平静

  12.答案:雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的

  13.答案要点:夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂革争先恐后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏 天雨的交响曲。

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