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初一语文下册文言文练习题

时间:2021-03-19 12:02:02 七年级 我要投稿

苏教版初一语文下册文言文练习题

  因为文言文不像白话文那样通俗易懂,所以同学们学习起来是比较困难的。下面小编为大家整理了苏教版初一语文下册文言文练习题,希望能帮到大家!

苏教版初一语文下册文言文练习题

  一、《赵普》

  (一)词类活用。

  碎裂奏牍掷地:使动用法,使……碎裂。

  (二)一词多义。

  1.为:(1)寡学术,及为相( 做,担任 )

  (2)而能以天下事为己任( 作为 )

  (3)尝奏荐某人为某官( 做,担任 )

  2.以:(1)太祖常劝以读书( 拿,用 )

  (2)而能以天下事为己任( 把 )

  (3)普又以其人奏( 把 )

  (4)跪而拾之以归( 连词,相当于“而” )

  3.而:(1)跪而拾之以归( 修饰连词 )

  (2)而能以天下事为己任( 转折连词,却 )

  4.之:(1)读之竟日( 代词,指书 )

  (2)家人发箧视之( 代词,指书箱 )

  (3)跪而拾之以归( 代词,指奏牍 )

  5.其:(1)未有其比( 代词,他 )

  (2)复奏其人( 那 )

  (三)句子翻译

  1.太祖常劝以读书

  太祖常常劝他多读书。

  2.每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。

  他每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门打开书箱拿出书,整天在读。

  3.及次日临政,处决如流。

  等到第二天处理政务时,处理决断很快。

  4.而能以天下事为己任

  他却能把天下大事当作自己的责任。

  5.太祖怒,碎裂奏牍掷地。

  太祖生气了,把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。

  6.太祖乃悟,卒用其人。

  太祖这才明白过来,终于任用了赵普推荐的那个人。

  (四)理解《赵普》一文中细节描写的作用

  这篇文章通过“阖户启箧取书” “碎裂奏牍掷地” “跪而拾之以归” “补缀旧纸”等细节描写,表现了赵普他超人的毅力和坚定的意志。文章通过“刻苦读书”和“举荐人才”两件事表现了赵普“能以天下事为己任”的精神。

  二、《两小儿辩日》

  一、弄清字、词、句的意思

  1.孔子东游 (游:游历,与游览的意思比较接近。)

  2.问其故 (其:他们。)

  3.则如盘盂 (盂:盛饮食的器皿。)

  4.此不为远者小而进者大乎 (为:是。)

  5.及其日中则如探汤 (日中:中午时太阳似在天空中央,所以说“日中”。)

  四、把握课文的寓意

  文章结尾:孔子无法判定谁的说法正确,因而遭到两个小孩的嘲笑。那么究竟谁的说法正确呢?文章借这个故事告诉我们什么道理?

  参考提示:

  其实,早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的,两个小孩的`说法都不全面。日出时,背景是远山、树木等,因而显得大;中午时,背景是广阔的天空,因而显得小;日出时,光线斜射地面,因而温度低;中午时,光线直射地面,因而温度高。两小儿一个根据视觉来判断,另一个根据触觉来判断,说法貌似有理,但都被表面现象所疑惑,因而都是片面的观点。“孔子不能决”,这在当时是很正常的。因为限于当时的科学水平,人们对许多自然现象还无法作出正确的解释。

  道理:①片面看问题,是得不出正确结论的。

  ②孔子是一个智慧极高的人,知名度极高的人,但还是会遇到解答不了的难题,甚至被他人笑话,这一点对我们也是有启发的:学无止境,我们要勇于探索。

  三、《黄鹤楼》

  人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼,与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼,并称为江南三大名楼。这篇短文,介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点,描述了登临黄鹤楼的所见所感,突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

  四、《于园》

  这篇短文,着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境,抒写作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者高超的艺术构思。

  二、学习文言文,积累一些实词是非常必要的。你知道下列文言语句中加粗词的意思吗?

  1.园中无他奇 他:别的 2.后厅临大池 临:面对

  3.主人处处款之 款:殷勤招待 4.坐窥井邑 井邑:城乡

  5.遂以名楼 名:命名

  三、熟读课文,试着说出下列文言语句的大意。

  1.观其耸构巍峨,高标宠苁,上倚河汉,下临江流

  观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟。它顶端靠着银河,底部临近大江.

  2.重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:

  可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾:

  3.非显者刺,则门钥不得出。

  不是有地位的人投下名帖,这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。

  4.卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇

  卧房的栏杆外面,有—条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。

  5.坐其中,颓然碧窈

  人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。

  五、《黔之驴》

  1.文学常识

  选自〈柳宗元集〉。作者柳宗元,唐代文学家,字子厚,河东解人,世称柳河东,唐宋八大家之一。

  2.解释加点的词。

  至则无可用 : 到 蔽林间窥之 :偷看

  憫然:小心谨慎的样子 虎大骇:害怕

  远遁:逃跑 且噬己:咬

  驴不胜怒:禁不住 益习其声:逐渐;熟悉,习惯

  稍近益狎:态度亲近不庄重。 技止此耳:只,仅

  荡倚冲冒:碰撞;靠近;冲击;冒犯 跳踉:跳跃

  3.一词多义。

  以为神:把……当作 虎因喜:因为

  以为且噬己也:认为 因跳踉:于是

  窥之: 驴子

  蹄之: 老虎 且噬己:将要

  且焉置土石:况且

  计之曰:驴子生气了只能踢的情况。

  4.词类活用:

  船载以入:用船 蹄之:用蹄子踢

  尽其肉:吃光

  5.翻译句子。

  ⑴蔽林间窥之,稍出近之,憫然,莫相知。

  (老虎)藏在树林里偷偷地看它,渐渐地出来接近它,小心谨慎,不了解它是个什么东西.

  ⑵虎见之,庞然大物也,以为神。

  老虎看到它,原来是个巨大的动物,(心目中)把它当作神.

  ⑶虎因喜,计之曰:“计止此耳!”

  老虎因此而 高兴,盘算着驴的本领,心想:它的本领只不过如此罢了!

  ⑷因跳踉大 阚,断其喉,尽其肉,乃去。

  于是老虎一下跳跃过去,大声怒吼,咬断了驴子的喉管,吃完了它的肉,才离开走了.

  6.从《黔之驴》中演化出来的成语有黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物

  7.《黔之驴》这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。

  另外,貌似强大的人,如果没有真才实学,一旦轻易显露了自己的底细,最终是不会有好结果的。

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