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七年级上册语文名著导读练习题

时间:2021-08-17 09:09:38 七年级 我要投稿

七年级上册语文名著导读练习题

  【七年级上册语文名著导读练习题】

  一、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等等。如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”

七年级上册语文名著导读练习题

  相应练习:

  1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“ ”著称。

  2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的

  3、总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对 的歌颂;二是对 的崇拜和赞颂。三是 。

  4、冰心原名________,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“__________”、“__________”。

  5、《繁星》、《春水》诗集表现了:_________、童真、_________三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。

  参考答案:1、爱的哲学2、泰戈尔 3、母爱与童真 大自然 对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学

  二、《伊索寓言》两则

  一、积累及运用

  1.给加点字注音。(注意字音字形)

  庇护( ) 赫拉( ) 喇叭( ) 宙斯( )凯歌( )粘住( )

  2.填空。 (明确体裁特点)

  (1)本文选自《__________》,相传根据________(时代)______(国)_______(人名)所讲的__________(文体)所撰的文集,这种文体用_________或__________来说明某个道理或教训,常常有_______或_______的性质。

  (2)这两则寓言的寓意分别是:

  《赫尔墨斯和雕像者》:

  《蚊子和狮子》:

  二、阅读理解

  (一)赫耳墨斯和雕像者

  赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉②的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头③,白送。”

  这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

  3.解释下列词语。

  ①庇护:

  ②虚荣:

  4.故事中的三问三答有何异同?

  5.三问三答的内容能不能调换?为什么?

  6.“赫耳墨斯又笑着问道”,他“笑”的原因是 。

  7.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯像的价钱用的手法是__________,这样写的作用是 。

  8.故事的结局不写赫耳墨斯的反应,但读者可以想象他的反应是 。

  9.这则寓言的寓意是什么?

  (二)蚊子和狮子

  蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

  这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

  10.蚊子能够战胜狮子的原因是 。

  11.“又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了”表现蚊子的什么特点? 。

  12.蚊子为什么会被小小的`蜘蛛吃掉? 。

  13.这则寓言说明什么道理?

  参考答案:

  一、1.bì hè lǎ zhòu kǎi zhān

  2.(1)伊索寓言 公元前六世纪 古希腊 伊索 寓言 假托的故事 自然物的拟人手法 讽刺 劝戒

  (2)《赫耳墨斯和雕像者》说明一个人如果爱慕虚荣、自高自大,那就不会被人尊重;

  《蚊子和狮子》说明骄兵必败,任何时候都要保持谦虚谨慎,才能立于不败之地。

  二、(一)3.①包庇、袒护。

  ②表面上的光彩。

  4.相同的都问“值多少钱?”,不同的:第一问省主语,第二问有主语,第三问主语用代词;第一答用确数,第二答是比较而言,只说概数,第三答不用数词,贬低得一钱不值。

  5.不能。因为前两次是铺垫,有了这两次的铺垫,第三次的问答才构成鲜明的对比。

  6.内心骄傲,轻视别人

  7.对照 辛辣地讽刺贪慕虚荣的人

  8.尴尬不堪

  9.只有谦虚的人,才能受人尊重。

  (二)10.蚊子抓住狮子的弱点进攻,以己之长攻敌之短

  11.得意忘形。

  12.因为它得意忘形,让胜利冲昏了头脑。

  13.说明了骄兵必败的道理。

  三、填空题

  1.《读〈伊索寓言〉》选自 集 ,作者 ,字 ,是我国现代文学研究家、作家,创作了大量的学术著作,响誉海内外。1947年,他创作了著名的长篇小说 ,被译成多种文字,并被搬上了银幕。

  2.自己得到便宜,却向别人诉苦经,“以免旁人来分甜头”。用一句俗语说明 。

  四、阅读语段,回答问题

  (一)

  这几个例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言,认为有坏心术,举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例,说小孩子看了,不会跟被骗的乌鸦同情,反会羡慕善骗的狐狸。

  要是真这样,不就证明小孩子的居心本来欠好吗?小孩子该不该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了,失去了天真,所以要不得。我认为寓言要不得,因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别、善恶的果报,也象在禽兽中间一样的公平清楚,长大了就处处碰壁上当。

  缘故是,卢梭是原始主义者,主张复古,而我呢,是相信进步的人——虽然并不象寓言里所说的苍蝇,坐在车轮的轴心上,嗡嗡地叫道:“车子的前进,都是我的力量”。

  1.“小孩子该不该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,给小孩子长大了来过活。”对这句话理解正确的一项是( )

  A.小孩子读寓言需要一个好的环境,成年人只顾自己,使社会变得肮脏喧闹,孩子们就无法读书。

  B.作者借题发挥,呼吁净化社会环境,成年人要为后代创造纯洁朴实的社会空间。

  C.寓言故事都是成人编给儿童看的,小孩子该不该读寓言,看你编的寓言故事是不是有好的教育意义。

  D.作者借题发挥,从读书转向环境保护,认为为孩子们创造一个洁净安定的环境,是成年人义不容辞的责任。

  2.卢梭反对小孩子读寓言是因为 ;作者认为寓言要不得是因为 。

  3.如何理解文中“我是相信进步的人”这句话?

  答: 。

  4.文段中的“苍蝇”比喻什么人?

  答:

  三、1.散文 《写在人生边上》 钱钟书 中书君 《围城》 2.得便宜卖乖

  四、(一) 1.B

  2.怕寓言把纯朴的小孩教得复杂了,失去了天真。

  怕寓言把纯朴的小孩教得愈简单了,愈幼稚了,处理世事会处处碰壁。

  3.“我”相信社进步,真善美定将战胜假丑恶。

  4.苍蝇比喻那些妄自尊大,不自量力的人。


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