小学六年级语文试题

时间：2025-08-07 09:46:58 六年级我要投稿

小学六年级语文试题

　　在现实的学习、工作中，我们都离不开试题，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是小编为大家整理的小学六年级语文试题，希望对大家有所帮助。

小学六年级语文试题

小学六年级语文试题1

　　一、写词语（10分）

　　jǐn shèn yìng jiē bù xiá xīn rú dāo jiǎo shēn yín zī xún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按顺序排列下面的句子（10分）

　　（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

　　（）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

　　（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

　　（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

　　（）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

　　三、古诗（20分）

　　1．默写《泊船瓜舟》

　　————————————

　　2．将词义与词语用线连接起来

　　游子小草，喻指游子

　　意恐阳光

　　三春担心

　　寸草出远门的人

　　晖春季三月

　　四、谈想法（10分）

　　请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，数字在50个左右。

　　——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

　　五、奥运知多少（8分）

　　2004年世界奥林匹克运动在举行，中国共获枚金牌。奖牌总数居世界

　　第位。获得男子110米栏的冠军是。

　　六、阅读（12分）

　　好一个“鸟的天堂”

　　听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看，今天终于盼到了。你说我能不高兴吗？

　　我和表妹坐上小船，划着桨，湖水清澈，漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊，景色真美！眼前出现一大片榕树，其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。上面有很多裂痕，像老人脸上的`皱纹。榕树的叶子真多啊！那么多的树叶，是不是春姑娘偏心，把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶，是不是孔雀仙子酒下的绿羽？

　　船在树下停了片刻，可是，却看不见一只鸟，听不到一声鸟鸣。“鸟的天堂”怎么没有一只鸟？我等得不耐烦了。忽然表妹大声喊起来：“鸟！鸟！”我抬头一看，天空仅有一只鸟。表示因为自己第一个看到鸟，高兴得拍起手来。这一拍不要紧，引出大群的鸟，一只，二只┈┈一大片，谁也数不清鸟儿到底有多少。他们正飞向蔚蓝的天空。这些鸟真好看，红的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是应接不暇。

　　“噗”，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。小翠鸟张开大大的嘴巴，仿佛在说：“给我吃，给我吃。“多有趣。

　　不一会，太阳露出了慈祥的笑脸。这时，各种鸟都唱起了婉转的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好听。那歌声划破了宁静的晨曦，像在欢迎我们。各种各样的鸟飞在树尖上，排得很整齐，仿佛为大榕树披上了白玉色的头巾；喜鹊儿则在树中央，为大榕树系上一条美丽的腰带。

　　“好一个‘鸟的天堂’”！我不禁脱口而赞。

　　1．短文已用“”线分成三个意义段，第一意义段与第三意义段的关系是：—————————，第二意义段的段意是：——————————————

　　2．第五自然段的叙述顺序是先写————————————再写————————————最后写————————————

　　3．用“～～～”线画出由事物产生联想的句子。[方法提示：找相关段落中的比喻句]

　　4“‘噗’，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。”这句话是描写。（静态、动态、细节、内心）

　　5．下面的句子各是什么修辞手法，选择正确的答案，在下面画上横线。

　　不一会，太阳露出了慈祥的笑脸。（比喻、拟人、细节、内心）

　　你说我能不高兴吗？（比喻、拟人、反问）

　　6．下面哪句话最能表达文章的中心，在括号里打“对号”。

　　（1）“鸟的天堂”鸟很多。（）

　　（2）“鸟的天堂”很美。（）

　　（3）对“鸟的天堂”的赞美。（）

　　七、作文（30分）

　　我们在十一册语文课本中，学习了许多好文章，无论写景的、写人的还是叙事的文章，相信你学过之后，一定有所感悟。请你在这些文章中选一篇感受最深的写一篇读后感。要求写出真实的感情和体会。

小学六年级语文试题2

　　一、基础知识

　　1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。

　　yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

　　2.写同音字

　　jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾

　　lì 经( ) 鼓( ) 严( )

　　3.同一个字读音全相同的是( )组，全不同的是( )组。

　　A、含糊糊弄糊涂 B、勉强顽强强词夺理

　　C、摩托摩平按摩 D、吆喝喝住齐声喝彩

　　4.下列说法错误的一项是( )。

　　A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。

　　B “心领神会、无独有偶、铺天盖地 ”构词方式各不相同。

　　C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

　　D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。

　　5.找错别字，错误最多的一组是( )。

　　A专心志致勃勃生机座无虚席 B 不知所错月以继日司空见贯

　　C 见微知著锲而不舍落慌而逃 D 满不在呼肃然起敬零七八粹

　　6.用“心”组词后填空

　　姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她地笑了。如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。

　　7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。(共8处)

　　阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢?

　　二、积累运用

　　1.用四个成语代替下面几个“很多”。

　　(1)店里小商品很多。( ) (2)花的品种很多。( )

　　(3)公园里游人很多。( ) (4)游乐项目很多。( )

　　2.把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。

　　大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。

　　A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

　　3.在下面句子中填入恰当的关联词

　　A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

　　B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

　　C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

　　D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

　　4.按要求改写句子：最后成了天空

　　A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

　　(缩句)

　　B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

　　(双重否定句)：

　　C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成?”

　　(转述句)：

　　D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

　　改为礼貌用语：

　　5.知识填空

　　A、“ ，，。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。(《左传》)

　　B、毛泽东主席在同志追悼会上所作的著名演讲是

　　C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗的心。

　　D、你学习过的外国名篇有 (作者) 的 ;名著有 (作者) 的。

　　6.人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。

　　例：《一夜的工作》周工作劳苦，生活简朴是人民的`好

　　三、口语交际

　　明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

　　四、阅读理解

　　(一)《匆匆》片段

　　我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　　1.积累词语及扩展思维

　　AA型： (文中) (文外)

　　ABB型：(文中) (文外)

　　2.由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无无、无无

　　由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： (八字)

　　3.填空：作者运用( )的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成( )的，把( )比喻成浩瀚的大海。表现出作者( )。

　　4.你大概有多少日子过去了?有什么思考，有什么要对自己说的写下来。

小学六年级语文试题3

　　六年级上学期语文期中考试试题

　　一、读拼音，写词语。(5分)

　　kuí wú ； ménɡ lónɡ； jīnɡ yínɡ ； zhì juàn

　　二、比一比，再组成词语。(4分)

　　挠，绕；

　　浸，寝；

　　谦，歉；

　　浆，桨；

　　三、把下面词语补充完整。(4分)

　　人讥笑；然大物；和可亲；可见一

　　不安席；之大吉；羞不已；来入梦

　　四、选择恰当的词语填入句中的括号里。(5分)

　　欣赏观赏赞赏

　　1、桑娜抚养邻居孩子的行为值得（）。

　　2、山中的景色值得（）。

　　3、我喜欢（）草虫的村落里的一切音乐。

　　如果……就…… ；不仅……而且……；虽然……但是……

　　4、我在异国他乡留学，怀念祖国的`感情却与日俱

　　增。

　　5、我们祖国的国土辽阔，美丽富饶。

　　五、依要求改写句子。(6分)

　　1、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　改为“把”字句：

　　2、几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

　　修改病句：

　　3、地球只有一个，我们要善待它。

　　改为反问句：

　　4、珍惜自然资源

小学六年级语文试题4

　　一、依样画瓢(照样子写词语)。

　　1、( 火 )一样红

　　( )一样白( )一样黑 ( )一样快

　　( )一样甜( )一样美 ( )一样滑

　　2、一(篇)文章

　　一( )树叶一( )绿草一( )岩石

　　一( )音符一( )山风一( )小曲

　　二、添枝加叶(扩充词语)。

　　( )的山风 ( )的云雾 ( )的小曲

　　( )的'色彩 ( )的绿色 ( )的音响

　　三、冤家路窄(从课文中找反义词)。

　　干燥( )笨拙( )模糊( )

　　沙哑( )牢记( )坚硬( )

小学六年级语文试题5

　　第一部分：积累与运用（30分）

　　一、读拼音，写字词。你能行！（6分）

　　liáomèichèshēnjiāng

　　亮力底请泥

　　kòngchàpáidàchénzǔnáo

　　制道徊

　　二、成语大本营，邀你小试牛刀。（7分）

　　1、把下列成语补充完整。

　　无之宝同心力不慌不透心脾

　　如似渴赞叹不荆请罪螳螂蝉

　　2、这几成语我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。

　　①完璧归赵：a、全，完整b、消耗尽，没有剩的c、完成

　　②神机妙算：a、机器b、生活机能c、计谋

　　3、照样子，各写两个成语。

　　①书声琅琅

　　②世世代代

　　三、句子万花筒，过关斩将。（5分）

　　1、给下列的句子换一种说法，句意不变。（3分）

　　①我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

　　②艺术比赛是无法同体育比赛等量齐观的。

　　2、修改病句。（2分）

　　①中队长把今年的暑假活动计划制定得非常精密。

　　②尽管天气多冷，爷爷每天都坚持跑步。

　　四、展示你积累的对联和诗句吧。（4分）

　　（一）填充。

　　1、三秋叶二月花

　　2、父抱子母怀儿

　　3、本自同根生，。

　　4、少壮不努力，。

　　（二）默写你积累的一副春联或者一句时间格言。

　　。

　　五、精彩回顾：（3分）

　　从语文课本中，我们认识了不少古今中外的令人敬佩人物，他们是：

　　①全心全意为人民服务的；

　　②我国杰出的爱国工程师；

　　③神机妙算，用草船借箭的；

　　④被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一；

　　⑤为了国家利益，勇于改过的；

　　⑥大公无私，献身于镭研究的女科学家。

　　六、让我说。（2分）

　　时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他说：__________________________________________________。（用上你积累的名言）

　　七、展示我喜欢的古诗词积累。（3分）

　　我要默写的诗（词）是：的作品《》

　　第二部分：阅读与思考。（35分）

　　阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！

　　一、课内阅读。（17分）

　　《詹天佑》（节选）

　　京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。

　　1、写出与下面的词意思相近的词。（3分）

　　竣工—藐视—回击—

　　2、“赞叹不已”的“已”字的意思是。（只填序号）（2分）

　　a．已经b．过，太c．止，罢了

　　3、这段话写的是：。（2分）

　　4、这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。“这件事”指的是：

　　。（2分）

　　5、詹天佑的“铜像”象征。（2分）

　　6、面对詹天佑的铜像，眼前不由得浮现他所做的一切，你会这样称赞他呢？

　　。（3分）

　　7、读了詹天佑故事，你有什么体会？（3分）

　　。

　　二、课外阅读。（18分）

　　伞的故事

　　看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

　　小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

　　有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？”

　　娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把

　　听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

　　这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

　　娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

　　终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

　　啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

　　从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

　　1、在文中找出下列词语的近义词（3分）

　　很久—困难—落后—

　　2、给第四自然段加上标点符号。（2分）

　　3、这篇短文主要讲。（2分）

　　4、“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”原因是。（2分）

　　5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的.脸”说明，这句话表达了“我”

　　。（5分）

　　6、用“”划出写我迫切需要伞和得到伞后激动心情的句子。（4分）

　　第三部分：写作与积累（35分）

　　作文超市——请选择一份，按要求写好你的作文。

　　1、写记叙文。题目：《广东教学报》来了

　　《教学报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。

　　要求：①根据题目及第一段内容，续写成一篇400字左右的记叙文。

　　②内容具体，注意人物的动作、语言、心理活动、神态等的描写。

　　2、写读后感。

　　这学期来，你一定读过不少书（文章），真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识。书（文章）中个性鲜明的人物曲折动人的情节，准确生动的语言一定给你留下了深刻的印象，请你向大家介绍一本（篇）你所读过的书（文章），并且谈谈你的收获、感想。

　　要求：①先将你读过的书（文章）的大体内容介绍给大家。

　　②再具体谈谈你印象深刻的部分。（可以是其中的一个人物特色鲜明的语言、感人肺腑的情节……）

　　③最后谈谈你的感受，要有真情实感。

　　④题目自拟。400字以上。

小学六年级语文试题6

　　一、汉字。

　　1．看拼音写词语。

　　kuíwú dàn shēng jǔ sàng hnzhí yàn xiàn

　　（）（）（）（）（）

　　2．给下面带点字选择正确的读音，画上横线。

　　我不晓得(de dé děi)当初(cū chū )为什么管它叫做兴(xīng xìng)安岭，由今(jīn jīng)天看来，它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。

　　3．查字典知识填空。

　　①音序查字法查：“丸”字应查音序_______；“乃”字查音序_______。

　　②部首查字法查：“匠”字应查_______部，再查_______画。

　　二、词语。

　　1．按规定要求写出四个成语。

　　出自寓言故事的成语___________ ___________ ___________ ___________

　　出自历史故事的成语___________ ___________ ___________ ___________

　　2．把下面的词语补充完整。

　　（）珑剔透寡（）鲜耻气势（）礴囫囵吞（）

　　（）叹不已挥（）自如张牙（）爪化险为（）

　　3．根据提示，分别写一个“看”的近义词。

　　①表示向远处看______；②表示向下看______；③表示向四周看______；

　　④表示恭敬地看______；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______；

　　⑦表示拜访地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生气地看______。

　　4．选词填空。

　　反映反应必须必需

　　（1）同学们积极向老师( )情况。

　　（2）明天野炊，各小队( )带齐野炊用具。

　　既然……就……只有……才……即使……也……尽管……也……

　　（1）( )坚持锻炼身体，( )能增强体质。

　　（2）这本书( )你先借的，你( )先拿去看吧。

　　5．照样子，写上适当的答案。

　　(1)例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。

　　白天对明亮正如夜晚对( )。

　　(2)例：芝麻开花——节节高。

　　小葱拌豆腐——( )。

　　三、句子。

　　1．选出表达意思不一样的一个句子( )。

　　A．他没有叫出声来。 B.他差一点叫出声来。

　　C．他不得不叫出声来。 D.难道他叫出声来了吗？

　　2.按要求写句子。

　　①用“骄傲”表示自豪的意思。

　　_________________________________________________________________

　　②用“生机勃勃”描写景物方面的内容。

　　_________________________________________________________________

　　3.把下列句子中有毛病的地方改正过来。

　　(1)王华知道自己错了，心情很繁重。

　　(2)下雨了，人们都撑着颜色各异的红雨伞。

　　(3) 陈明被评为“三好学生”称号。

　　四、课内阅读。

　　1.根据课文内容填空。

　　①“黄河远上白云间，_______________________。”这两句诗选自古诗《》，作者是代诗人。

　　②《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：。

　　③“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有！”这几句诗选自诗歌《》，表达了作者的思想感情。

　　2.理解古文中带点字的意思：

　　贫人见之，挈妻子而去之走。挈：妻子：

　　吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。乃：罢：

　　3.阅读课文片段，回答问题：

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”

　　（1）这段话中的“你”是指，“他们”指。

　　（2）“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是

　　（3）在这段话中，有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累，也要为别人解除困难的词语，它是“ ”。

　　五、课外阅读。

　　阅读下面短文，按要求作答。

　　飞蛾与蚂蚁

　　一个星期天的.下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。‖

　　我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。‖

　　这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。

　　可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了——蛾子奄奄一息了。

　　接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。‖

　　这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取得胜利这是为什么呢你们知道吗 ‖

　　1．给最后一段话加上标点符号。

　　2．写出下列相应的词语。

　　①意思相同或相近：蠕动( )挣脱( )齐心协力( )

　　②意思相反或相对：输( )暂时( )一刻不停( )

　　3．联系上下文，理解词句。

　　①“但始终无济于事。”“无济于事”文中指__________________________

　　②“蛾子奄奄一息了。”说明________________________________________

　　4．用“——”画出文中的比喻句，用“～～”画出第五自然段中描写联想的语句。

　　5．短文中已用“‖”分好了段，请写出第三段的主要内容。

　　_________________________________________________________________

　　6．填空。

　　短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们________________________________的道理。

　　六、作文。

　　题目：我忘不了______________

　　提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物……请你选择其中一项来写。可写曾给你帮助、教育、关爱的人；可写让你自豪、欢乐、委屈、后悔的事；可写你参加校内外那些丰富多彩的活动；还可写与你感情深厚的动物、小物品等。先把题目补充完整，再作文。字数在400个以上。

小学六年级语文试题7

　　一、字、词、句的综合运用

　　小升初的语文考试，不再仅仅从单方面考察学生的能力，而是将字、词、句综合在一起进行全方位的考察。例如，在小升初的考试中，按要求写字、词、句在这方面最为典型。

　　按要求写词语

　　(1)写出含有“绿色”的词语

　　(2)请根据《赤壁之战》一文的某些情节，概括出一个歇后语。

　　(3)写出带有动物名称的成语。

　　(4)写出含有夸张意思的成语。

　　(5)根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气

　　这样的考察既全面又灵活，可以说完全考出了学生的素质和能力。而这种能力只有在以往的学习和生活中认真观察，不断积累，才可能得出。

　　二、文学修养的考察

　　在小升初的语文考试中文学常识的考察成为仅次于作文的第二大要点，通过一篇文章的阅读，回答几个问题，将学生的基本文学常识，阅读能力，理解能力，归纳能力等杂糅在一起，立体式的进行评估，准确而到位。例如：

　　阅读《在生活中学写作》后做题。

　　我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

　　我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。

　　我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态;后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

　　写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。

　　(1)填空

　　①“我”学习写作的根本方法是

　　②“我”看书时，关心

　　③“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是

　　(2)文中的“胡思乱想”指什么?你用什么方法理解的?

　　(3)读文中画“------”的句子，你有什么想法?写下来。

　　(4)“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。

　　(5)文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文?

　　这样的扩展题，学生应该多联系自己的生活实际，多谈谈自己受到的启发，同时也要对文学作品加以评价，而这种考题的重点是考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，这就要求学生在平时的语文学习中学会总结和积累，只有经历了这个过程，在考试中才能自如地运用，考出理想的分数。

　　三、语文能力的综合考察

　　在小升初的语文考试中，语文能力的综合考察既可以是传统的作文，也可以是谈谈自己对国家社会的一些见解。例如：当下课铃响起这个考题，学生可以自由发挥，学生自己的想法，意见，心得，甚至亲身经历的事情讲述出来，既可以加深面试时考官对自己的印象，也可以为自己的.小升初增加砝码。而这个过程，学生的语文的能力的发挥，是几张证书和奥数成绩所不能替代的。

　　小升初语文贯彻所有科目的考察中，是其他科目进行考察的途径和工具，没有语文知识的积累，其他科目同样也不能取得优秀的成绩，越来越来多的学校重视和欢迎综合素质高的学生，也说明了这一现象存在的合理性。

　　语文是一门实践性很强的课程，学习资源无处不在，应重视学生的运用语文的能力，也只有掌握了这一技能，才能在小升初的路上扬帆启航，进入理想的学府。

　　四、小升初语文考试中学生常出现的错误

　　小升初语文考试中学生常常因为基础知识的不牢固而失分，甚至影响到自己升入理想的初中，如果不重视这些问题，及时纠正，会影响到未来的求学之路，毕竟，小升初不是学业的终点。

　　1、在小升初的语文考试中，学生常常会混淆同音字，同音词，出现低级失误，造成丢分，如：铃()岭()绵()棉()茫()岭()等，虽然这都是常见的字，但是考试中学生却常常出错。

　　2、小学期间，学生的理解能力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面，学生应该多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的过程。

　　4、扩展题是考察学生思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修饰，就是正确的答案。

　　5、小升初面试时，学生与考官直接对话，通过言语考官就可以将学生的能力了解得一清二楚，因此，只有语文能力过硬在这个过程中才可以胜出，简洁的自我介绍，大方的谈吐，睿智的回答都是学生综合能力最有利的证明。

　　五、小升初面试

　　当紧张的考试过后，别放松，因为还有更关键的一轮选拔，那就是面试。

　　1、(必考)自我介绍

　　自我介绍直接反映出孩子对自身的了解以及反映能力，面试必考。

　　2、提问：你喜欢旅游吗?描述一下你去过的某个地方?你参加什么公益活动?会不会做一些简单的家务?

　　问孩子很多生活的琐事，从琐事中了解孩子的基本素质和情况。

　　3、和家长一起表演情景剧

　　(1)考试考得不理想，回到家中如何与父母交流;

　　(2)家长的钱，自己私自买了东西，如何与家长说;

　　(3)孩子与手机，孩子拿手机聊到很晚，家长如何做;

　　(4)自己过生日了，想开PARTY，如何与家长交流;

　　(5)自己想买泳装，如何与家长交流。

　　其实这个考察的是孩子人际交往方面的问题，用表演的形式真实反映日常生活的场景，从而能够真实的了解到孩子处理人际关系的能力以及父母对孩子教育的态度。

　　4、写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。

　　此题旨在考察学生的文学修养，题目灵活多变，出现频率很高。题目很有弹性，若想表现出彩，需要平日大量的文学阅读积累，像作文班的老师们一般都会引导学生去看一些优秀的文学作品。如果满足于泯然众人矣，那么掌握一些应试技巧就也可以应付(这个就类似与作文班里和面试班里讲的应试技巧了)。

　　5、说说最近以来最关心的新闻是什么?

　　不仅要学习，还要关心时事，所以平时应该多让孩子看看新闻，至少要知道最近发生了什么重大事件，很多作文的老师在课前热身训练时也会提到现在的时事，并且在选材时作为例子应用。

小学六年级语文试题8

　　一、汉语拼音、字(8分)

　　1、看拼音，写汉字，注意把字写工整。(2分)

　　juàn xùn tún jiān

　　( )恋 ( )色 ( )部 ( )灭

　　2、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)

　　⑴“B、E、N、M、Q、Z”是按汉语拼音字母表的顺序排列的。( )

　　⑵“随”字的第一笔笔画名称是“横撇弯钩”。 ( )

　　⑶“倘若、橱房、硫磺、洋溢”这四个词不完全正确。( )

　　⑷“视死如归、气喘吁吁、滔滔不绝、明察秋毫”都是褒义词。( )

　　3、比一比，再组词。(2分)

　　嬉( ) 嘻( ) 喉( ) 候( )

　　二、词语(15分)

　　1、选词填空(4分)

　　欢呼欢笑欢乐欢聚

　　儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓住鱼虾时的( )声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的( )。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们( )在那条小河边。

　　不仅……而且…… 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……

　　( )没攀登过天游峰，( )不能算到过武夷山。

　　( )他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，( )认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

　　2、将下列成语补充完整。(4分)

　　银装素( ) 玉( )银末 ( )然无声万籁( )寂

　　风刀霜( ) 前( )后继 ( )而不舍 ( )天飞舞

　　3、写几个表现笑的词语。(2分)

　　( )大笑 ( )地笑笑得( ) ______________

　　4、找出不是同一类的词语。(1分)

　　象棋篮球足球星球羽毛球

　　5、读下面一段话，根据要求填空。(2分)

　　5月12日，在四川汶川发生了强大地震，灾情发生以后，全国各地都向汶川伸出了援助之手。我们可用这样的四字词语描写当时的情景：

　　______________ ______________ ______________ ______________

　　6、将下列句子中画线的部分换成一个成语，写在括号里。(2分)

　　⑴莫泊桑从小热爱写作，他勤勉认真、不知疲倦地写下了许多作品。( )

　　⑵孔子居然能从常见的不足为奇的流水中看到深奥的道理。( )

　　三、句、段(25.5分)

　　1、照样子写句子。(1分)

　　例：小鸟在枝头唱歌。

　　汹涌的江水冲上堤岸。____________________________________________

　　2、写一句描写考场安静的句子。(1分)

　　_______________________________________________________________

　　3、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号写在括号里。(2.5分)

　　( )你知道吗?现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。

　　( )用激光刀做手术，可以减少流血，减轻痛苦，而且还能防止感染。用“光刀”割除肿瘤，效果更加显着。

　　( )激光真是一种奇异的光啊!

　　( )修建铁路和公路时，用激光来“指导”施工，能使道路修建得又准又直。在修建房屋时，利用激光来画线，更是方便。

　　( )激光的发光方向集中，发出的光特别亮。我们如果对着激光看，眼睛就会受损以至失明，根据这一特点，军事家研制出了激光枪、激光炮等。

　　4、用学过的修改符号修改下面的一段话。(三个病句，两个错别字，两个错标点。)(3.5分)

　　《六一》那天，爸爸妈妈带我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”

　　5、积累(9.5分)

　　⑴大自然就像一位伟大的母亲!广袤的大地是她_____________，茂密的森林是她____________，温暖的太阳是她_______________，和煦的轻风是她__________________……(2分)

　　⑵时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳_____________，变得温和起来，______________________，____________________________。(1.5分)

　　⑶毕业在即，知心朋友的《毕业纪念册》上，你写下了“_________________，______________。”的诗句表达你与他的深厚友情!此时此刻，你想对老师说：“_______________，________________。”这样的诗句，表达你的感激之情!(2分)

　　⑷广玉兰是那样的迷人，写一写你最喜欢的句子。(1分)

　　___________________________________________________________________________

　　⑸学而时________，不亦_________。

　　_________________________，可以为师矣!

　　__________，____________，举一隅而不以_______，则不复也。(3分)

　　6、读一段文字，回答问题。(6分)

　　正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金眼一看，认出村姑是个妖精，( )起金箍棒当头就打。唐僧连忙( )住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着,就朝妖精( )脸一棒。妖精( )下一具假尸首，化作一缕(liǔ lǚ)轻烟逃走了。

　　(1)在括号里填上合适的动词。(2分)

　　(2)这段文字选自我们这学期所学的课文___________，故事来源于我国四大名著之一的________________，它的作者是____代_______。(2分)

　　(3)从这段文字中，我们可以看出悟空是一个__________(四字词语)的人，而唐僧是一个____________(四字词语)的人。(1分)

　　(4)师徒四人在取经路上经历了许多磨难，你还能举出一例来说说吗?(1分)

　　________________________________________________________________________

　　7、根据新人文读本判断。(对的打“√”，错的打“×”)(2分)

　　⑴“五棵树村”的.得名并不是说村子里只有五棵树。( )

　　⑵《心灵的种子》是丹麦作家安徒生的作品。( )

　　四、篇章(11.5分)

　　一季风雨

　　我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。

　　那一件往事，使我一生都会内心负疚。那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。

　　那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。

　　时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。

　　看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即(慌忙、慌乱)起来。

　　赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。

　　我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再(关照、关心)。

　　送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。

　　几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲!您走在哪里了?二三十里远的山路，您在哪里避雨呢?在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。

　　尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有?”

　　尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日!

　　我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样(省略、忽略)了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。

　　这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。

　　1、划去括号中不恰当的词语。(1.5分)

　　2、 “____________”划出文中前后呼应的一组句子。(2分)

　　3、“边缘”的“缘”字用音序查字法先查音序_________再查音节_________;用部首查字法，先查部首________再查________画。“缘”还可以组词为__________ 、_________。(3分)

　　4、结合文章内容填空：

　　①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为________________________________________________________________________。(1分)

　　②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的__________到后来的“不安”，再由“不安” 到最后的______________。(1分)

　　5、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。(不少于30字)(2分)

　　______________________________________________________________________________

　　6、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是__________________________________________________________________。

　　(请根据自己的生活体验也写上一句)(1分)

　　五、作文(40分)

　　读了《一季风雨》，文中的“我”发自内心的悔恨一定深深地震撼着你。在你成长的过程中，一定也有一些事情让你想起就觉得深深地懊悔，成了遗憾的往事。请你选择这样的一件事情写下来。要求写真人真事，表达自己的真情实感，语句通顺，内容具体。题目自拟，字数不少于450字。(文中不要出现真实姓名。)

小学六年级语文试题9

　　第一部分：基础知识积累与运用(41分)

　　一、我能读拼音，写词语。(7分)

　　yn sng o m yǎn zu hōng kǎo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zǔ no b miǎn qī ling mng lng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jīn jīn l do y wi shēn chng xun y qio b

　　( ) ( ) ( )

　　我能比一比，再组词。(4分)

　　厉( ) 桨( ) 拔( ) 庞( )

　　励( ) 浆( ) 拨( ) 宠( )

　　二、用把下列带点字不正确的读音划掉。(3分)

　　唱和( h h ) 水浒( hǔ xǔ ) 哈达( hā hǎ )

　　小巷( xing gǎng) 恶劣(ě ) 画卷(juǎn jun)

　　四、下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5分)

　　1.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 ( )

　　2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ( )

　　3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 ( )

　　4 .火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种人

　　字形线路。 ( )

　　5.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 ( )

　　五、选词填空。(4分)

　　藐视轻视轻蔑

　　1.有一家外国报纸( )地说：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

　　2.这件事给了( )中国的帝国主义者一个有力的回击。

　　虽然但是因为所以不仅而且

　　1.爸爸妈妈( )关心我们的身体，( )关心我们的学习。

　　2.小林( )很聪明，( )他的学习不是很努力。

　　六、按要求改写写句子。(8分)

　　1、这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

　　2、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(缩句)

　　3、詹天佑把全部的力量都用在了修筑铁路上。(修改病句)

　　4、雨丝弹奏出小曲。(扩句)

　　七、根据课文内容填空。(10分)

　　1.《山中访友》一文中，作者拜访了哪些老朋友：

　　。(写出三个以上)(2分)

　　2.詹天佑是我国工程师，他主持修筑了铁路，这是第一条的铁路干线。开凿居庸关隧道采用的`方法是，开凿八达岭隧道采用的方法是。

　　4.惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来，。

　　5.落红不是无情物，。

　　6.此夜曲中闻折柳，。

　　第二部分：阅读积累与运用(29分)

　　八、阅读短文，回答问题。

　　(一)课内阅读(15分)

　　我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

　　后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

　　1.这篇课文选自，作者是。作者说他一生有两个母亲，一个是，一个是。(2分)

　　2.文中画波浪线的句子可换为成语。(1分)

　　3.我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。这句话中愿望具体指作者的什么愿望?(2分)

　　4.体会我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。这个句子，回答问题。(4分)

　　(1)频来入梦是什么意思?

　　(2)祖国母亲频来入梦的原因是什么?

　　5.从文中画线句子中，你体会到了作者怎样的思想感情?(2分)

　　6.在作者悲痛的日子里，他食不下咽，寝不安席，脑海里可能会想起什么?(4分)

　　(二)课外阅读

　　秋之神韵(14分)

　　我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人向往的神韵。

　　没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星

　　秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝得不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄。恬静的小街道，风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

　　秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

　　秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?

　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。

　　1.在作者眼中，春天的特点是_____，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______，_____ ，______。(6分)

　　2.文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

　　3.你最喜欢文中的哪句(段)话，用画出来，并写出喜欢的原因。(2分)

　　4.短文在结构上有什么特点?请仿照作者的表达方法写几句。(3分)

　　第三部分：我是小作家(30分)

　　大自然是美丽的，你看到过哪些让你心动的景致?综合运用多种修辞手法，发挥合理的想象和联想，把自己心中的美景展示出来，与大家共享。

小学六年级语文试题10

　　A.古怪B.温顺C.暴躁D.刚烈

　　7、数学公开课上龚老师总是叫上黑板做演算()。

　　A.欧阳天 B.我 C.王美丽

　　8、“板儿村”是的网名()。

　　A.尤老师B.忻老师C.邹主任

　　9、《鲁滨逊漂流记》中的主人公一心想做的事是()?

　　A.航海 B.经商 C.打工

　　10、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，救了她()。

　　A.嘎鱼 B.青铜 C.乡亲们

　　三、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　1.《烟台的海》这篇课文按照春、夏、秋、冬四个季节的先后顺序，介绍了烟台的海上景观。()

　　2.忠勇双全的诸葛亮是《三国演义》中的人物。()

　　3.“如梦令”“塞下曲”都是词牌名。()

　　4.“一丘之貉”说的是张班长和王美丽，“欢喜冤家”说的是姚鹤鸣和赵小帅，“两小无猜”说的是陶奇和邱天芸。()

　　5.王美丽的偶像是张习习。()

　　6.在足球比赛中，赵小帅是替补队员，一直没有上场。()

　　7.中国家鸡的祖先是“茶花鸡”，我国驯养家鸡的历史比印度稍早些。()

　　8.真正的爱鸟就是把笼鸟放回蓝天。()

　　9.粉房子里的人常常以苦作乐，边漏着粉，边打着拍子。()

　　10.东二街道上有两家学堂，一个在龙王庙里，一个在祖师庙里。龙王庙里学的是养蚕，叫做呼兰河学校。()

　　四、根据课内外的阅读积累完成填空。

　　1.浩如烟海的古诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“________________，________________”给我们展示了一幅具有浓郁江南风味的'春景图;夏天来了，“_____________，沉醉不知归路。”描写了一次多么愉快的郊游啊!

　　2.大自然也是一本书，一本无字的书，所以说，“_____________，行万里路”。气势磅礴的长江，_____________的三亚落日，_____________的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。

　　3.吴国少年借“螳螂捕蝉，_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到出自寓言故事的八字成语“__________，”;读到“聂荣臻、美穗子、照料、活菩萨”等词语，我会联想到成语“_____________”。

　　4.花开了，就像_________。鸟飞了，就像________。虫子叫了，就像________。

　　5.男女两家的公子、小姐都还没有生出来，就给订下亲了。这叫做________。

　　6.呼兰河这个地方的晚霞是很好看的，有一个土名叫________。

　　7.我给郑天乐寄去的电子包裹里的歌曲是________。

　　8.我在易趣网上得到的电脑其实是的________。

　　9.“联合国”一词最早是提出来的________。

　　10.1929年12月11日，邓小平领导了，宣告中国工农红军第七军正式成立________。

小学六年级语文试题11

　　（本卷共4页，考试时间80分钟，满分100分）

　　得分

　　一、卷面书写（4分）

　　卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度。

　　二、基础积累（30分）

　　1．写出下列词语中读音是yì的同音字，不重复。（8分）

　　（）味深长（）口同声多多（）善一劳永（）

　　（）不容辞（）论纷纷（）扬顿挫深情厚（）

　　2．根据阅读积累填空（22分）

　　（1）世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕__________，__________接受了修筑京张铁路的任务；印第安酋长__________又向我们道出了这片土地是__________的心声；季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样__________的爱慕；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上再无__________，乃破琴__________，终身不复鼓，真情感人，流传至今；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站面了两行，它们__________，像是为老人守灵的__________，这一幕展示的是人与动物之间的深情

　　（2）伯父就是这样一个人，__________，__________。这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为__________的鲁迅先生。课文《少年闰土》选自他的小说《__________》。他在《自嘲》诗中的横眉冷对千夫指，__________。就是他一生的真实写照。

　　（3）他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！这几句话选自俄国作家托尔斯泰的《__________》，课文中的桑娜和渔夫是__________的人。

　　（4）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》，感受了唐代诗圣__________的随风潜入夜，__________的喜雨，欣赏了宋词里稻花香里说丰年，__________的美妙，领略了元曲中那青山绿水，__________的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。

　　三、阅读理解（32分）

　　1．阅读课文语段，完成练习（12分）

　　《草虫的村落》（节选）

　　我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有早子们才能演奏出来的！

　　（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语（3分）

　　美丽（）闲谈（）疲倦（）

　　（2）在片段中的.括号里填上合适的四字词语。（3分）

　　（3）我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。这句话中的作用是（）。（2分）

　　A解释说明 B声音延长 C表示转折

　　（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（）。（2分）

　　A比喻和拟人； B夸张和排比； C反头和比喻

　　（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用～～画出来。（2分）

　　2．阅读课外短文，完成练习（20分）

　　悠悠寸草心

　　日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

　　社长审视着他的脸，出乎意外地问：你替父母洗过澡擦过身吗？从来没有过。青年很老实地回答。那么，你替父母捶过背吗？青年想了想：有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10块钱。在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。

　　青年临走时，社长突然对他说：明天这个时候，请你再来一次。不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？

　　这是社长的吩咐，因此青年一口答应。

　　青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。

　　母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为他洗脚，感到很奇怪：脚，我还洗得动，我自己来洗吧。于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按独生子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。

　　第二天，青年如约去那家公司，对社长说：现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。

　　社长点了点头，说：你明天到公司上班吧。

　　（1）短文第（）自然段插叙了与青年应聘无直接关系的一部分内容。（1分）

　　（2）母亲先前不同意儿子为自己洗脚，是因为____________________，后来因为____________________又同意了。（4分）

　　（3）青年在替母亲洗脚时发现了____________________，这说明了____________________。（3分）

　　（4）用～～画出文中描写青年心理活动的语句。（2分）

　　（5）儿子对社长说：你使我明白了在学校里没有学过的道理。这道理是________________________________________。（2分）

　　（6）儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦，意思是__________________________________________________。（2分）。

　　（7）通过对社长的语言和神态描写，你认为社长选聘的职员的标准是____________________（答案连标点不超过18字。）（2分）

　　（8）本文题目《悠悠寸草心》的深刻含义是____________________。这句话出自唐代诗人__________的《__________》（2+1+1=4分）

　　四、情境交际（6分）

　　1．根据情境发表你的见解，语言要有分寸，有说服力。（6分）

　　妈妈：儿子，你又在看课外书？时间都浪费在这上面了，学习成绩怎么能不下降？！

　　儿子：妈妈，看课外书并不浪费时间，首先，____________________；其次，____________________；另外____________________。

　　五、真情习作（28分）

　　按要求完成习作（28分）

　　文题：__________真有趣

　　要求：先把文题补允完整，比如填这个人真有趣、这件事真有趣、这堂课真有趣、这次活动真有趣再写一篇400字左右的记叙文，要求内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。

小学六年级语文试题12

　　一、根据拼音，写出词语。(5分)

　　yōu lǜ zī rùn kū shu qì gài là zhú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。(2分)

　　悬崖( )壁悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘

　　三、选择正确的选项，填在括号里(2+2分)

　　1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )

　　2.下面没有错别字的一组是( )

　　A.雕粱画栋雅俗共赏脍炙人口不落窠臼

　　B.囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫可见一般

　　C.自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云

　　四、判断下列句子的正误，对的打“√”;错的打“×”。(4分)

　　1.“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………( )

　　2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………( )

　　3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( )

　　4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…( )

　　五、按要求改写句子。(6分)

　　1.李老师上课时对我们的态度非常严格。(在原句上修改病句)

　　2.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句)舀起一汪山泉，，。

　　3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。(体会破折号的用法，把句子写具体)的事情发生了——

　　六、根据课文内容或提示填空(14分)

　　1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹的刺去。”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：(写一句)

　　2.“伯牙善鼓琴，钟子期。……伯牙所念，钟子期。子期死，伯牙谓世再无，乃破琴绝弦，终身。”

　　3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“ ， ”来提醒人们：珍惜土地!

　　4.在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。

　　七、阅读运用(30分)

　　(一)《穷人》(节选)(4+4+2+2分)

　　“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

　　“哦?什么时候?”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

　　但桑娜一动不动。

　　“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。

　　①上文中，主要的写作特色是………………………………………………( )

　　A.人物动作描写 B.人物心理描写

　　C.人物对话描写 D.人物神态描写。

　　②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………( )

　　A.列举内容的省略 B.重复词语的省略

　　C.引文的省略 D.表示说话断断续续

　　2.“哦，我们，我们总能熬过去的!”一个“熬”字，说明了渔夫 ;“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是。

　　3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。

　　4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷!”，你是怎么理解这句话的.?

　　(二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)

　　那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿，一时竟回答不上来。

　　放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

　　于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。

　　第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。

　　在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?

　　谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧!”

　　我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!

　　那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

　　我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。

　　一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

　　忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

　　此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?

　　1.联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。

　　怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )

　　2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。

　　①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )

　　A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

　　②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………( )

　　A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着

　　C.我不是在赏花，我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。

　　③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )

　　A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运

　　C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到，我也找得到

　　3.用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。

　　4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处?

　　5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。

　　6.请用简短的话概括短文的主要内容

　　八、习作表达(30分)

　　上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。

　　要求：1.题目自拟，2.记叙具体，感情真切，3.字数不少于400字。

　　我们精心为大家整理的六年级上册语文期末测试题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

小学六年级语文试题13

　　一、读拼音，写词语。

　　chùshenɡyí tǐzhì jìnɡtuán jùké sou

　　（）（）（）（）（）

　　dī wēihán yì xiánɡ xìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ

　　（）（）（）（）

　　二、按查字典要求填空。

　　查带点字

　　音序

　　部首

　　剩几画

　　字典里的解释

　　应选解释

　　张冠李戴

　　A、帽子B、形状像帽子或在顶上的东西。

　　恍然大悟

　　A、形容忽然醒悟

　　B、仿佛

　　饱经风霜

　　A、足足的，充分B、饱满C、满足

　　三、区别字组词。

　　扭（）胯（）猬（）搞（）

　　纽（）垮（）谓（）稿（）

　　恍（）详（）逝（）咳（）

　　咣（）样（）浙（）刻（）

　　四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。

　　1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？

　　2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴

　　爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

　　3、我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，

　　（所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。

　　4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　五、缩句。

　　1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

　　2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。

　　六、把句子补充完整。

　　1，，俯首甘为孺子牛。

　　2、地上本没有路，走的人多了，也就成了路。

　　3、我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。

　　4、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。

　　七、阅读选段，回答问题。

　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

　　“我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

　　啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

　　1、下面的词语是什么意思？

　　（1）素：（2）先前：

　　（3）如许：（4）希奇：

　　2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（）。

　　A、闰土有许多心事。

　　B、闰土知识丰富，见多识广。

　　C、闰土心情复杂，难以理解。

　　D、闰土思维怪异，与正常人不一样。

　　3、写出下列词语的反义词。

　　新鲜——危险——

　　4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是（）。

　　A、鲁迅家的墙很高。

　　B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。

　　C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。

　　D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的'四角的天空。

　　5、这段话表达了作者怎样的思想感情？（对的画“√”，错的画“×”）

　　（1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。（）

　　（2）表达了“我”对农村生活的向往之情。（）

　　（3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。（）

　　（4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。（）

　　6、你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？

　　八、写作。

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一个不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船……

　　以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述感情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。

　　第五单元测试卷的部分答案：

　　一、1、遗体致敬团聚咳嗽低微寒意详细

　　匆匆忙忙

　　二、G冖7A

　　H忄6AB饣5A

　　三、扭动胯下刺猬搞活动恍然大悟

　　纽扣打垮称谓稿纸咣当

　　详细逝世咳嗽

　　样子浙江雕刻

　　四、1、爱戴

　　2、爱抚

　　3、允许而且所以

　　4、希奇

　　五、

　　1、天空中挂着圆月。

　　2、我掏出银元。

　　六、1、横眉冷对千夫指

　　2、其实

　　3、草奶血

　　4、性命谋财害命

　　七、1、（1）向来（2）以前（3）如此（4）稀奇

　　2、B

　　3、陈旧安全

　　4、C

　　5、（1）√（2）√（3）×（4）√

　　6、略

　　八、略

小学六年级语文试题14

　　一、综合知识：填空（5分）

　　1、推动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活。

　　2、我们的休闲活动，可以做很多有意义的事，比

　　如：、、、 ??

　　3、四大文明古国、、、、是世界文明的发源地。

　　二、拼音与识字（18分）

　　（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）

　　shēn qū qín miǎn m?ng l?ng mí lù zhān yǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　（二）给形近字注音并组词。（8分）

　　眷（）遗（）浆（）魁（）誉（）遣（）桨（）槐（）

　　（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分）

　　（四）下列词语中有错别字的是（）组和（）组。（2分）

　　A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑

　　B、忧虑可见一斑风烛残年不约而同

　　C、静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴

　　D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来

　　三、词语句子（24分）

　　（一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）

　　1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

　　2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。

　　3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。

　　4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。

　　5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。

　　6、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。

　　（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（）陈子龙（）王华茂（）

　　李鹏程（）张一帆（）李富荣（）

　　（三）读句子，选答案。（4分）

　　1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）

　　A、有散发着鲜花的阵阵清香。

　　B、有鲜花散发着的阵阵清香。

　　C、有鲜花在散发着阵阵清香。

　　D、有散发着阵阵清香的鲜花。

　　2、下面句子中没有语病的一项是（）

　　A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。

　　B、张平的学习成绩大大增加。

　　C、地球上的光明和温暖，都是送来的。

　　D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

　　（四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

　　1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）。

　　2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

　　3、你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）

　　4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

　　5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）

　　四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

　　1、我们热爱大地，就像一样。《这片土地是神圣的》

　　2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父，实际上是伯父。《我的伯父鲁迅先生》

　　3、忽然，雷阵雨来了，像在天上吼叫，又

　　像

　　在云头吟咏。《山雨》

　　4、，；有所期约，时刻不易。

　　5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。

　　6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。

　　五、阅读理解（15分）

　　多彩的夏天

　　夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

　　夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的`太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄??构成了动人的色调。

　　夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

　　夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。

　　夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

　　夏天

　　是的，。

　　夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

　　1、给下列加点字注音。（4分）

　　炎热（）晶莹（）色调（）畅想（）

　　2、文章运用了修辞手法。（2分）

　　A、夸张 B、排比 C、拟人

　　3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）

　　4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）

　　5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）

　　六、习作（30分）

　　题目：快乐的

　　要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。

小学六年级语文试题15

　　（一）

　　一、填空

　　1、“疆”是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。“疆”字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第种解释。(3分)

　　2、填上表示“看”的意思的词语。(3分)

　　(1)人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。

　　(2)陈毅的塑像刚落成，来()的人就很多。

　　(3)这里的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。

　　3、按要求写句子。(3分)

　　(1)爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)

　　(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子)

　　(3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)

　　4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人苏轼在《》中“，。”说明的就是这个朴素的道理。(5分)

　　二、选择。(26分)

　　1、下列词语没有错别字的一组是()。

　　A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济

　　B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一新

　　C、精益求精理直气壮斗志昂扬惊慌失措

　　D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌

　　2、下列汉字起笔完全相同的一项是()。

　　（二）

　　一、看拼音写词。

　　liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì

　　biāozhìdǐyù

　　二、比一比，组词。

　　隧( ) 贮( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )

　　遂( ) 伫( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )

　　三、给加点字正音(在正确的读音下画“√”)。

　　咳嗽(sòushòu) 陨石(yǔnyuán) 膝盖(qīxī)

　　酿酒(liàngniàng)温驯(xùnxún) 模型(mómú)

　　四、把下面的词语补充完整，然后选择两个写出和成语关联的人名。

　　精兵( )政赞叹不( ) ( )心独运

　　安然无( ) 没( )打采攻无不( )

　　—————————————————————————————————

　　五、选择合适的词语填空。

　　1.纪念大会开始了，会场上立刻( )下来。 (肃立肃静严肃)

　　2.詹天佑不怕困难，毅然开始( )线路。 (推测勘测)

　　3.他写字的姿势不对，老师给他( )了过来。(改正纠正)

　　六、关联词语填空。

　　虽然……但是宁可……也不

　　不但……而且只要……就

　　1.一个人( )要有远大理想，( )要有战胜困难的勇气。

　　2.( )蜈蚣有许多只脚，( )每次也只能走好一步路，做事要踏实。

　　3.桑娜( )自己受苦，( )让西蒙的孩子活受罪。

　　4.你( )到了海边，( )体会得到大海的辽阔。

　　七、句子训练。

　　1.早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。(修改病句)

　　2.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。

　　改为反问句___________________________________________________________

　　3.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。

　　改为双重否定句：______________________________________________________

　　4.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记?

　　改为陈述句：__________________________________________________________

　　八、诗句补充完整，并用直线与诗人，诗题连起来。

　　待到山花烂漫时，_____________。杜甫《示儿》

　　死去元知万事空，_____________。陆游《闻官军收河南河北》

　　本文导航1、首页2、六年级下册语文期末考试试题-23、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试题-4

　　A、门尖必为B、月光长丸

　　C、丑民书君D、卅革在成

　　3、加点字不正确的一项是()。

　　A、杜鹃花开B、无比眷念C、美丽婵娟D、绢献衣物

　　4、给下列加点的字选择一个正确的释义。()

　　学而不厌，诲人不倦。A、满足B、讨厌C、厌倦

　　5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是()。

　　A、好逸恶劳穷凶极恶B、满腔热情装腔作势

　　C、欲速不达速战速决D、明察秋毫毫不动摇

　　6、下面词语中，没有错别字的一组是()。

　　A、慢条斯理局促不安恍然大悟金碧辉煌

　　B、呼风唤雨千姿百态群龙无首不容质疑

　　C、崇山俊岭神清气爽不可思议出乎意料

　　D、腾云驾雾美味家肴应接不瑕丢三拉四

　　7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()。

　　A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。

　　B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。

　　C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。

　　D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。

　　8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()。

　　A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?

　　B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

　　C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。

　　D、我不会不去的。/我怎么会不去呢?

　　9、下列关联词使用不当的一项是().

　　A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。

　　B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。

　　本文导航1、首页2、六年级下册语文期末考试试题-23、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试题-4

　　C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。

　　D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。

　　10、下列句子没有语病的一项是()。

　　A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。

　　B、从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。

　　C、十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

　　D、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。

　　11、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”读这一段时间时，应该用()。

　　A、高兴的语气，节奏快，声音高。B、难过的语气，节奏慢，声音低。

　　C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。

　　12、下列标点符号运用有误的一项是()。

　　A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?

　　B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

　　C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

　　D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

　　13、下列标语运用最得体的一项是()。

　　A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。

　　B、某公园前写着：外来人员请到门口登记。

　　C、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。

　　三、阅读。(30分)

　　(一)小名(12分)

　　①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的'学名才对，便对我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。’

　　②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”’的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

　　③但妈妈终究还是改不了。

　　④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”

　　⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”

　　⑥“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”

　　⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。

　　⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

　　⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

　　⑩不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

　　分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

　　火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——

　　“写信回来。淼儿!”

　　我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

　　1、本文贯穿全篇的线索是。(1分)

　　2、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?(2分)

　　本文导航1、首页2、六年级下册语文期末考试试题-23、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试题-4

　　(1)

　　(2)

　　3、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)

　　4、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

　　第一次抗议的语气，妈妈的表情;

　　第二次抗议的语气，妈妈的表晴。

　　5、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)

　　6、结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么?(1分)

　　(二)竹石(5分)

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　1、解释字义。(2分)

　　任()尔()

　　2、“咬定”这是手法。(1分)

　　3、这首诗着力表现竹子的品质。(1分)

　　4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(1分)

　　(三)孩子和书(13分)

　　①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。

　　②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

　　③一天，小书店里来了一位年轻人。

　　④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。

　　⑤“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。

　　⑥她()了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。

　　⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。

　　⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她()，甚至有点不知所措——为什么送我书?

　　⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

　　⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?

　　当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。

　　扉页上，有几行秀气的字：

　　阿姨：

　　这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。

　　我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

　　也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。

　　偷书、爱书、写书的人

　　×年×月

　　天哪，他是诗人!这诗人()就是当年的孩子!

　　“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又是二个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。

　　门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……

　　1、从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。(3分)