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《印度洋上生死夜》教案

时间:2021-02-22 12:38:50 六年级 我要投稿

《印度洋上生死夜》教案

  疾风知劲草,烈火见真金。在海啸这样的天灾面前,人本身是渺小的,然而皮埃尔在生与死的严峻考验做出的抉择,却让人深切地感受到一个灵魂的伟大,将永远震撼着我们的心灵。下面是小编整理的《印度洋上生死夜》教案,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!

《印度洋上生死夜》教案

  教学目标

  1、正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。

  2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  3、能结合上下文辨析文中两个“抽搐”的不同含义。

  4、借助语言材料体会人物的思想感情,体会主人公皮埃尔在生死关头,把自己以及妻子的安危置之度外,关心他人胜过自己的高贵品质。

  教学重点、难点:

  1、正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。

  2、借助语言材料体会人物的思想感情,体会主人公皮埃尔在生死关头,把自己以及妻子的安危置之度外,关心他人胜过自己的高贵品质。

  教学准备:课文朗读磁带、投影片

  教学时间:三课时

  教学过程:

   第一教时

  一、揭示课题

  l、出示世界地图。

  (1)提问:世界上有哪四大洋?(太平洋、大西洋、印度洋和 、北冰洋)

  (2)请在世界地图上指出印度洋的位置,说说它的周围是哪几个洲。(亚洲、大洋洲、南极洲和非洲)

  2、板书课题:印度洋上生死夜

  (1)提问:看到这个题目,不用看课文,我们就可以知道些什么?

  (这一课题告诉我们:事情发生的地点是在印度洋上,发生的时间是在夜里,中心事件与课文中人物的生死有关)

  (2)过渡:在印度洋上到底发生了一件怎样的事情呢?让我们读读课文来了解吧。

  二、初读课文,理解生字新词,初步了解课文梗概

  1、各自默读课文,画出文中带有生字的词语,查字典或联系上下文试着想一想它们各是什么意思。

  (1)学生默读后教师出示词语:猝不及防、抽搐、泡沫、耗尽、须臾。讨论这些词语的意思。

  (2)齐读生字新词。

  2、指名朗读课文,揭示思考题:(1)这个故事发生在什么时间、什么地点?主要人物是谁?(2)简要地说说课文写的是一件什么事。

  读后讨论上述问题,小结

  3、理清文章脉络。

  文章可以分为三个部分:

  三、作业

  1、正确、流利地朗读课文,进一步了解故事的.发生、经过和结果。

  2、用钢笔描红、临写。

  3、读一读,再抄写生字词。

  第二教时

  一、复习

  l、听写词语。

  2、这篇文章可以分为哪三个部分?

  二、精读训练

  l、教师提问:第一部分也就是文章的开头,依次讲了哪些内容? (故事发生的时间、主要人物和地点)

  齐读第1自然段。

  2、默读课文第2-6自然段。

  (1)说一说,这5个自然段分别写了什么内容。

  ①克勒松猝不及防,摔入水中,被大章鱼缠伤,皮埃尔将其夺回。

  ②克勒松急需返回港口救治,但皮埃尔发现海底即将发生地震或火山爆发。

  ③皮埃尔决定回到出事地点。

  ④皮埃尔打灯语和呼喊要求客轮掉转航向。

  ⑤客轮掉转航向,皮埃尔被客轮上的直升机救离险境。

  (2)这一部分可以分为几层?

  (分4层:第2~3自然段为第一层,写洋上遇险;其余3个自然段各为一层,写的是:两个念头—— 全力报信一一艰难脱险)

  (3)研读第一层。

  ①指名朗读第一层

  ②讨论:皮埃尔从哪些迹象意识到海底将要发生地震或火山爆发?

  结合课文内容理解"惟一"。(没有别的办法,只有这一个)

  (4)研读第二层。(两个念头)

  ①皮埃尔面对这一处境,他起初是怎么想的?为什么?后来他作出了怎样的决定?为什么?

  指导朗读"不,我不能走!现在我可能是世界上惟一确切知晓这场海难即将发生的人。我有责任向来往船只通报这一信息",体会皮埃尔的责任心和勇气。

  ②讨论、朗读后在上表内完成有关板书(2)。

  (5)研读第三层。(全力报信)

  ①观察课文插图,说说图上画了些什么。(组织学生描述)

  ②朗读第5自然段。重点理解克勒松当时情况的危急以及皮埃尔的动作、心理活动和语言。

  ③教师口述:皮埃尔突然发现灯光移近的速度明显减慢了,轮船已经收到信号。

  (6)研读第四层。(艰难脱险)

  ①朗读第6自然段,思考:皮埃尔为什么不向豪华游轮打出灯语"请救救我们"?

  ②他发现她(克勒松)的躯体已经冰凉,"在亡妻的耳朵边,轻轻地说:'亲爱的,原谅我……'" 想一想:"原谅"他什么?

  ③指名读"直升机很快飞到了他们的头上"到节末,口述直升机救皮埃尔等人的情况。

  3、根据板书,简要回顾课文内容。

  三、作业

  1、阅读课文,熟记内容,为复述做好准备。

  2、预习课后作业第5题。

   第三教时

  一、继续精读训练

  指名读第三部分后,讨论: 1、皮埃尔从报纸上了解到什么消息?(海里发生地震,引起了海啸,没有人员伤亡)

  2、看到这一消息后,他说了些什么?(皮埃尔自言自语;"谢天谢地,克勒松,现在你可以安息了……

  3、从皮埃尔的这些话里,我们可以想象到他心里是怎么想的呢?

  (一是他在庆幸海底地震所引发的海啸没有造成船只毁坏和人员伤亡。二是他顾不上抢救妻子,义无反顾地坚守在危险地点发出海难信号,使超级豪华游轮安然脱险,妻子没有"白白付出生命的代价",她的死换来了更多人的生,如果地下有知,她也会感到欣慰)

  二、复述指导

  简要复述:

  1、要搞好复述,就要抓条理,抓重点,抓详略。

  (1)抓条理。(按照板书理解全文层次)

  (2)抓重点。(妻子克勒松的危急情况、海啸的迹象、皮埃尔的表现、豪华客轮的情况)

  (3)抓详略。(第一和第三部分略,皮埃尔的表现详)

  3、练习简要复述。复述后评议。

  三、作业

  1、有感情的朗读课文。

  2、把《印度洋上生死夜》的故事讲给小朋友们听。

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