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二年级语文下册第三单元试卷教科版

时间:2025-10-20 17:32:03 语文迷 我要投稿
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二年级语文下册第三单元试卷教科版

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二年级语文下册第三单元试卷教科版

  一. 请你来当小老师,在正确的读音后打“√”

  捕(bǔ pǔ)捉 吹嘘(xū xu)

  浑(hún hùn)身 呛(qiāng qiàng)

  咂(zā zǎ)咂嘴 垂(cuí chuí)头丧气

  二. 词

  1. 比一比.

  做 作 坐 座

  ( )车 ( )落 ( )业 ( )事 星( )

  象 像 向 相

  大( ) 好( ) 画( ) 方( ) 互( )

  2. 填一填

  南( )北( ) 画( )点( ) 上( )下( )

  左( )右( ) 坐( )观( ) 川( )不( )

  好( )成( ) 七( )八( ) 眼( )手( )

  3. 组词

  咏( ) 雀( ) 漫( ) 托( )

  泳( ) 鹊( ) 慢( ) 脱( )

  4. 连一连

  密密的 溪水 热闹的 车辆 穿着 电视

  高高的 森林 安静的 星星 望着 风衣

  清清的 小路 闪闪的 市场 看看 音乐

  弯弯的 山峰 来往的 教室 听着 远方

  5.找出下面句子中的错别字画出并改正过来

  (1)他掉进坑里,浑身粘满泥。( )(2)这只猫总想淹盖自己的过失。( )

  (3)放学的路上我们不要贫玩。( )

  6.读句子用一个词替换括号里的词

  (1)有一只猫总爱(吹嘘)自己。( ) (2)三只小猴(结伴)下山。( )

  (3)他捕捉老鼠时,因为(大意),让老鼠跑了。

  (4)三只猴子围成一团,(冒着)雨开讨论会。( )

  三.句子

  1.你能把下列句子补充完整吗?

  (1)妈妈的新衣服( )。 (2)那么漂亮的( )。

  (3)( )在认真的写字。 (4)( )慢慢的变绿了。

  2.把下面的词组成句子并加上标点符号

  (1)青虫 在墙角 吃 小鸡 (2)山村 温暖的 洒满 阳光

  3.请为以下四个“深”字选择合适的解释:a深奥b深度c关系密切d从上到下或从外到

  里的距离大

  (1)这院子很深。( )(2)我俩的关系很深。( )

  (3)这本书很深。( )(4)这河里的水有三尺深。( )

  4.照样子改变句子词语的顺序,而不改变句子的意思

  例:他对科学开始发生兴趣。 他开始对科学发生兴趣。

  红军打退了敌人的又一次进攻。 ( )。

  语文第四单元测试卷

  一.给括号里面的字注音

  (额)头 面(颊) (胳膊) 喜(鹊) 仙(鹤) 黄(莺) (拂)晓 日(暮)

  黄(昏) 玩(耍) 发(麻) 方(式) (舅舅) (暑)假 (键)盘

  (啪啪)响 (荧)光(屏) (档)案 (侦)破 ( 辨)别 (忠)实

  一(盏) (稠)密 稀(疏)(沟渠) 积(雪) (呱)呱叫 (激)起

  回(荡) (返)回 立(刻) 一(颗)

  二.看拼音写汉字

  mí zuǐ chún bó jiān bǎng dù yāo

  ( )子 ( )角 ( )边 ( )子 ( ) ( )子 ( )上

  tuǐ jiǎo páng yā yǘ yā é

  大( ) ( )上 ( )边 乌( ) 我( )你 鸡( )

  míng bào hūn àn xī yīng káng wā

  ( )叫 ( )晓 ( ) ( )少 ( )给 ( )枪 ( )土

  nǐng kuà tuī pěng jiǎn zhé lāo

  ( )开 ( )包 ( )走 ( )着 ( )起 ( )纸 ( )鱼

  cā wù pà nǎo chā zhǐ

  ( )玻璃 ( )理 手 ( ) ( )筋 刀 ( ) 停 ( )

  xiāo àn gǎn zhèn cǐ jià

  ( )失 ( )住 ( )到 ( )动 从( ) 暑( )

  chéng zhuàn mín yǒng jī qì jì

  ( )里 ( )动 ( )警 ( )远 ( ) ( )算机

  huá hào

  光( )里 门( )

  三.给句子加标点

  1.小青蛙的叫声多好听啊

  2.朋友们都到哪儿去了呢

  3.太阳升上了树梢

  连一连

  半圆的 景色

  美丽的 声音

  悦耳的 队伍

  长长的 桥洞

  四、填一填

  ( )的校园 ( )的空气 ( )的教室 ( )的歌声

  我们要像( )的知识

  书是( )是阶梯

  五.阅读

  一天,小帕( )斯卡吃完饭,在厨房外边玩耍( )听到从厨房里传来丁丁当当餐具碰撞的声音,谁听了都不会在意,可却让帕斯卡着了迷。他想:声音是餐刀敲打盘子发出来的,但是餐刀停止( )敲打盘子后,声音为什么不会马上消失呢?

  他发现,敲打盘子后,声音还要延续一段时间,但只要用手一按( )盘子边,声音就马上消失了。而且帕斯卡还注意到,他每次用手指去碰盘子边时,手指还感到发麻呢。

  帕斯卡通过观察和试验,终于得出结论:声音的传送方式( ),主要靠的是震( )动,而不是打击。打击停止了,只要震动不停止,还能发出声音来。

  1. 给括号前面的字注音

  2. 共有( )个自然段,并用数字标出

  3. 声音的秘密是( )

  4. 帕斯卡为什么能发现声音的秘密呢?

  5. 想一想,还有什么现象也能说明声音的秘密呢?


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