八年级语文上册第六单元测试题含答案
学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了八年级语文上册第六单元测试题，让我们一起学习，一起进步吧!
一、基础知识(前9题，每题2分，第10题8分，共26分)
1.下列加点字读音有误的一项是()A.沿溯(shuó)郦道元(lì)僦赁(lìn)B.绝巘(yǎn)亦未寝(qǐn)雷霆(tíng)C.涧肃(jiàn)夕日欲颓(tuí)一舸(gě)D.素湍(tuān)藻荇(xìng)罗绮(qǐ)
2.下列句中不含错别字的一项是()A.大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。B.莫说相公痴，更有痴是相公者。C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉粼竞跃。D.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
3.下列加点字解释有误的一项是()A.大雪三日，湖中人鸟声俱绝(绝：断绝)B.素湍绿潭，回清倒影(回：回旋)C.未复有能与其奇者(与：欣赏)D.自既望以至十八日为最盛(既望：农历十六)
4.下列力一去滴意义与现代汉语意义相同的一项是()A.倏而黄烟四起，人物略不相睹。B.怀民亦未寝，相与步于中庭。C.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，粤时俱备。D.乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。
5.下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是()A.盖筒桃核修狭者为之。B.仅有敌船为火所焚。C.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。D.自既望以至十八日为盛。
6.下列句中不含通假字的一项是()A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B.荡胸生曾云，决眦入归乌。C.饮食百物皆倍穹时。D.矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。
7.下列句子朗读节奏停顿正确的一项是()A.自康乐/公/以来/，未复能/与其/奇者B.方其远/出/海门，仅如/银线C.怀民/亦/未寝，相与/步于/中庭D.余/拿一/小船，拥毳衣/炉火，独往/湖心/亭/看雪。
8.对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是()敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。A.这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。B.“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的民族和地方色彩。C.民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。D.一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。
9.下列相关的文学常识连线有误的一项是()A.《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏B.《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初c.《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代D.《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代
10.默写。①《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是：，。②《游山西村》中表达诗人对农村生活向往的诗句是：，。③《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是：，。④《使至塞上》流传最广的诗句是：，。⑤征蓬出汉塞，。(王维《使至塞上》)⑥，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)⑦山重水复，又一村。(陆游《游山西村》)⑧高峰入云，。两岸石壁，。，四时俱备。，猿乌乱鸣;夕日欲颓，。
二、阅读理解(44分)
(一)(21分)
①到于夏水襄陵，沿sù()阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn()多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù()其间，清荣jùn()茂，良多趣味。③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ()引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhān()裳。”
11.根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。(3分)
12.解释文中加点的词语。(3分)①襄：②虽：③奔：④疾：⑤湍：⑥良：
13.第①与第②都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同?(2分)
14.第③段所写之景有何特点?给人以怎样的感受?试用文中一个字来概括。(2分)答：特点：;感受：。
15.选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?(3分)答：所写景物有：;其特点：。16.选文是按照什么顺序来写的?(2分)
17.试用一句话概括选文的内容。(2分)
18.翻译下面两句话。(4分)①虽乘奔御风不以疾也。译：②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译：(二)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
19.解释下面加点的词。(2分)④念无与为乐者②怀民亦未寝③相与步于中庭④但少闲人
20.翻译文中加横线的句子。(2分)译：
21.这段文字叙事、描景、抒情集为一体：(事)，这是事之雅者;(景)，这是景之美者;(情)，这是情之深者。(3分)
22.文中“闲人”指谁，该如何理解?(2分)答：
23.整段选文表达了作者怎样的思想感情?(2分)答：(三)荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的'花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①’的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子辜苍在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
24.文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。(3分)
25.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎样的表达作用?(3分)
26.这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。(2分)
27.下列对文章内容的理解，错误的两项是(2分)()A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。B.因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。C.文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。D.负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。三、作文(30分)
28.题目：启迪。生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，写一篇文章。要求：1.以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。2.不少于600字。
第六单元综合测试题1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.C8.C9.B10.①晨兴理荒秽，带月荷锄归②从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门③月下飞天镜，云生结海楼④大漠孤烟直，长河落日圆⑤归雁人胡天⑥山随平野尽⑦疑无路，柳暗花明⑧清流见底五色交辉青林翠竹晓雾将歇沉鳞竞跃11.溯嗽漱峻属沾12.①漫上②即使③快马④快⑤急流的水⑥确实13.第①突出水势，急快;第②突出水色，清绿14.寂静凄寒充满哀愁15.山、水、树清荣峻茂16.按照时间顺序17.写了三峡不同季节的景物特点18.略19.①想到②睡③一起④只，只是20.略21.月夜行步月色如水发闲人之叹22.指作者与张怀民，能超脱尘俗以豁达的胸怀应对事物。23.略24.荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却不受污染。25.第一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一问：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。26.三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。27.AD28.略
小编为大家整理的八年级语文上册第六单元测试题就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。