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八年级语文上第二单元测试卷试题

时间:2021-03-16 14:57:31 八年级 我要投稿

八年级语文上第二单元测试卷试题

  语文学科的基础就是阅读,尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写,但是如果没有阅读作为基础的话,孩子的其他能力是很难得到提升的。下面是由小编为你精心编辑的八年级语文上第二单元测试卷试题,欢迎阅读!

八年级语文上第二单元测试卷试题

  一、注音解词(15分)

  了( )无__________ 倒( )行逆施__________________________________ 侥( )幸______________________________ 个案_________________________ 不啻( )__________ 自持_________________________ 揾( )______ 欺世盗名_____________________ 搡( )______ 纳罕______ 蜣( )螂 甲胄( )_________________ 螫( )__________________ 如法炮( )制_________________________ 殆( )______ 颟( )顸( )____________ 讪( )笑_________

  二、作家作品(5分)

  1、《日历》的作者是_________,当代作家。

  2、《蚂蚁》的作者是_________,当代学者。

  3、《每天诞生一次》的作者是_________,当代作家。

  4、《辛劳的蚂蚁》的作者是_________,____国作家。

  5、《走向虫子》的作者是_________,当代作家。

  6、《蜘蛛》的作者是_________,____国作家。

  7、《猫的天堂》的作者是_____,____国作家。

  三、知识运用。(17分)

  8、选一句品析。(3分)

  A、“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿,生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。

  B、敢笑骂不足奇,敢哭才是真性情、伟男子。

  我会品__句:___________________________________________________________

  9、课文分析有误的一项是( )(2分)

  A、《日历》主要是写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。

  B、《蚂蚁》在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼,文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。

  C、《蜘蛛》是科技小品文,作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫,使读者如亲睹其物,亲临其境。

  D、《每天诞生一次》通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为,表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。

  10、读文字,答问题。

  最近,微博上发了这样一条带调侃性的段子:“买了一筐鸡蛋,到家就变小鸡了;买了一床凉席,一睡就成电热毯了;在路上遇到一个陌生人,相视一笑,变熟人了;想吃个凉菜,你都得赶紧,要不一会就变成麻辣烫了!这条微博要是不转,一会儿就馊了!”

  ⑴ 这条微博针对什么问题发的?(3分)

  ____________________________________

  ⑵根据上面微博段子的语言特点仿写一句。(2分)

  11、完成“动物是人类的良师益友”的活动练习。

  活动一:走进动物。

  ⑴拟一个标题。__________________(2分)

  我们都知道朋友对一个人的人生具有举足轻重的作用,而一项国外的研究发现,动物界也存在友情,而这种友情对于动物们的生存也至关重要。像人类依赖朋友走出困境一样,动物们在受伤时,缺少食物时,或者遇到危险时,也需要朋友的鼓励和支持,那些得到关爱的动物,会生存繁衍的更好。这项研究表明,友情在动物的的进化中起到非同寻常的作用。研究负责人,美国宾夕法尼亚大学生物学家多萝西切尼表示,也许动物间的友情是进化过程中的古老现象,在许多物种中都存在。切尼已经研究灵长类动物关系长达40多年。

  活动二:善待动物。

  美国洛约拉玛莉曼特大学研究人员托马斯怀特认为,人类不仅掠夺海洋哺乳动物的生存领地,污染它们的栖息地,并且把它们囚禁在水族馆里,这都是不道德的行为。亚特兰大埃默里大学海洋哺乳动物专家罗瑞马里奥表示,目前海洋哺乳动物受到的对待,与它们自身本应该拥有的权利比起来,实在相去甚远。

  ⑵联系实际,你认为海洋哺乳动物应该拥有的权利是什么?(2分)

  活动三:学习动物。

  ⑶动物的某些行为往往给人以深刻的启示,请你任选下面一种动物的行为,谈谈你得到的启示。(3分)

  ①鸬鹚捕鱼时,总是深深地潜入河底,直待捕到鱼儿方才浮出水面。

  ②蚂蚁虽小,骨头虽硬,然而蚂蚁却不慌不忙,一块骨头经不多时就成了蚂蚁的腹中餐。

  ③燕子筑巢时,衔草挟枝,以唾和泥,始垒成结实耐用的燕窝。

  四、读文章,答问题。(33分)

  (一)买鸭捉兔(11分)

  昔有人将猎而不识鹘①,买一凫②而去。原上兔起,掷之使击,凫不能飞,投于地。又再掷,又投于地。至三四。凫忽蹒跚而人语曰:“我鸭也,杀而食之乃其分,奈何加我以掷之苦乎?”其人曰:“我谓尔为鹘,可以猎兔耳。乃鸭耶?”凫举掌而示,笑以言曰:“看我这脚手,可以搦③得兔否?”

  注释:①鹘(hú):一种凶猛的鸟。②凫(fú):野鸭。 ③搦(nuò):按。这里指“持握,捕捉”

  12、解释加点字:(4分)

  ①去_______ ②至____ ③人________ ④谓____________

  13、翻译画线句:(4分)

  ① __________________________________________________________

  ②___________________________________________________________

  14、《买鸭捉兔》的故事告诉我们:(3分)

  (二)秋日行村路[宋]乐雷发(6分)

  儿童篱落带斜阳, 豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主? 红蜻蛉伴绿螳螂。

  15、千古名句“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”中“伴”字用得妙,请写出你的理解。(3分)

  ____________________________________________________________________

  16、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)_____________________________________________________________________

  (三)夏天,去拜访一只虫(16分)

  ①超过城东的一座桥,在我的记忆中,有一片开阔的菜地。夏天,一畦新绿尤其热烈。而现在,这里是人居的小区。几年前,我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居,想必虫只好向声调的反方向逃逸了。

  ②夏天,我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活,我将获得一份悠然的闲适。

  ③太阳的金帛熨贴着大地,飘渺的云朵来去自由,虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没,生于土,而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行,生命单纯而又丰富。

  ④跟随飞鸟,我抵达了目的地。崎岖的小路上,我看见了一群蚂蚁,以磅礴的气势,推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面,让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的,仿佛舍去忙碌,生活就会单调。

  ⑤菜地的边缘,虫们从一个巢穴向四周散开,像水泼出去,匆匆地奔走,仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机,虽然造化赋予它们的时间短暂,它们也能在短暂中活出充实。

  ⑥两只虫相遇了,这种虫通体透亮,有长长的触角。它们停下来,用触角相碰,互相探索,撞击,迸发出火花,亲密而友爱,互相点燃对方。短暂的沟通达成约定,两只虫转过身,朝着一个方向奔走;一只虫走到土疙瘩旁边,土疙瘩对它来说,犹如山一般高耸,它有些胆怯,也有些踌躇。终于,它爬了上去,它战胜了自己。也许,一只屎壳郎爬上牛粪的顶部,它也会抬头傲视良久,发“一览众山小”的感慨。

  ⑦天空无尽的高远,绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小,然而,我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影,像一阵火热的风,掠过短暂的夏天,留给大地蓬勃的记忆。

  ⑧长久地观察虫子,我却不能深入到任何一只虫子的内心,不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云,虫子们聚集到一只菜叶下面,它们伫立着,转动触角……生命是脆弱的,一阵狂风,一阵暴雨,都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命,正如法布尔所言,应“当作一种义务,一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”

  ⑨或许,生活不必去追寻那些繁复的意义,像虫子这样,单纯,并且快乐,这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子,搅碎了我一个季节的忧伤之梦,并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。

  17、细读第③段,找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的`内容。(3分)

  18、下列句中加点的文字很有表现力,请结合文章加以品析。(4分)

  ①也许,一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部,也会抬头傲视良久,发出“一览众山小”的感慨。

  ②它们快乐的身影,像一阵火热的风,掠过短暂的夏天,留给大地蓬勃的记忆。

  19、“卑微而渺小”的虫子,为什么值得“我”去拜访?(写出四点理由)(4分)

  20、联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。(2分)

  五、写作(50分)

  21、生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个转折点。正如台湾作家龙应台所言:风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个转折点。正如台湾作家龙应台所言:““一件事情的毕业,永远是另一件事确定开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题写一篇不少于600字的文章。

  第二单元答案

  8、A 本句通过对比,写出拥有明天的重要性。B本句通过对比,强调了敢哭在男子性情中的重要。9、A10、⑴天气、气温、气候⑵例:买了一头小猪,刚到家就成烤乳猪了;刚淘好米,过一会儿就成爆米花了。11、⑴研究表明动物世界也存在深厚友谊⑵例:比如生存、自由、发展,以及基本的幸福感等等。⑶鸬鹚捕鱼:学习、工作要深入,不要浮于表面。蚂蚁啃骨头:做事情要执着,有韧劲。燕子筑巢:学习要踏踏实实、老老实实,干工作要一心一意、精益求精。12、①离开②到③像人一样④认为13、①我是一只鸭子,杀死我并吃掉,这是我的本分,怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢?②你看看我这脚手,可以捉得住那兔子吗?14、我们想要发挥一个人的作用,就必须要了解他的长处和短处。15、“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。16、热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。答题步骤:①肯定“好”或肯定哪一个更好。②解释该字的一般含义和在句中的意思。③展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。注意:回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。17、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。18、①(运用拟人手法)表现屎壳郎通过努力,战胜自我后产生了强烈成就感(自豪感)。②(运用比喻)写出虫们忙碌、蓬勃的生活。19、虫子的生命虽然卑微渺小,但它的生活单纯而又丰富,忙碌,充实,蓬勃有生机,亲密而友爱,有战胜自我的勇气,不悲观厌世,生活快乐,爱惜生命。20、我们要把生命看成是一种义务,要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命,人活着就要尽心尽力做好每一件事情,不懈怠,不悲观,生命不息,追求不止。作为青少年,我们要好好学习,珍惜时间,热爱生命,明确责任,认定目标,全力以赴。

  第二单元答案

  8、A 本句通过对比,写出拥有明天的重要性。B本句通过对比,强调了敢哭在男子性情中的重要。9、A10、⑴天气、气温、气候⑵例:买了一头小猪,刚到家就成烤乳猪了;刚淘好米,过一会儿就成爆米花了。11、⑴研究表明动物世界也存在深厚友谊⑵例:比如生存、自由、发展,以及基本的幸福感等等。⑶鸬鹚捕鱼:学习、工作要深入,不要浮于表面。蚂蚁啃骨头:做事情要执着,有韧劲。燕子筑巢:学习要踏踏实实、老老实实,干工作要一心一意、精益求精。12、①离开②到③像人一样④认为13、①我是一只鸭子,杀死我并吃掉,这是我的本分,怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢?②你看看我这脚手,可以捉得住那兔子吗?14、我们想要发挥一个人的作用,就必须要了解他的长处和短处。15、“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。16、热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。答题步骤:①肯定“好”或肯定哪一个更好。②解释该字的一般含义和在句中的意思。③展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。注意:回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。17、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。18、①(运用拟人手法)表现屎壳郎通过努力,战胜自我后产生了强烈成就感(自豪感)。②(运用比喻)写出虫们忙碌、蓬勃的生活。19、虫子的生命虽然卑微渺小,但它的生活单纯而又丰富,忙碌,充实,蓬勃有生机,亲密而友爱,有战胜自我的勇气,不悲观厌世,生活快乐,爱惜生命。20、我们要把生命看成是一种义务,要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命,人活着就要尽心尽力做好每一件事情,不懈怠,不悲观,生命不息,追求不止。作为青少年,我们要好好学习,珍惜时间,热爱生命,明确责任,认定目标,全力以赴。

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