2017人教版八年级语文下册期中试卷及答案
【2017人教版八年级语文下册期中试卷及答案】
一、【基础知识比拼】(1-10题每题2分，第11题每空1分，共30分)
( )1.下列词语中标注的读音有误的一项是：
A.芦荟(huì) 不逊(xùn) 匿(nì)名 眼翳(yì)
B.轩(xuān)昂 脂粉奁(lián) 眷(juàn)念 稽(jì)首
C.睥睨(nì) 执拗(niù) 礁(jiāo)石 真谛(dì)
D.缥(piǎo)碧 黔(qián)娄 衔觞(shāng) 骈(pián)死
( )2.下列词语中有错别字的一项是：
A.油光可鉴 抑扬顿挫 发髻 诘责
B.鹤立鸡群 广袤无垠 庶祖母 禁锢
C.正襟危坐 颔首低眉 文绉绉 器宇
D.风云突变 美不盛收 搓捻 不可名状
( )3.对词语解释有误的一项是：
A.鹤立鸡群：比喻一个人骄傲，爱炫耀。
B.轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
C.稽首：古代的一种跪拜礼，行礼时 ，叩头到地。
D.不戚戚于贫贱。戚戚，忧愁的样子。
( )4.下列语句中只使用了一种修辞手法的一项是：
A.炸裂呀，我的身体!炸裂呀，宇宙!让那赤条条的火滚动起来，像风一样，像那海一样。
B.圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。
C.急湍甚箭，猛浪若奔。
D.那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由，是跳舞，是音乐，是诗!
( )5. 下列句子中表达方式不含议论的一项是：
A. 生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
B. 刹那间，我明白了其中的道理—-我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
C. 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
D. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
( )6. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是：
A.我又问老师：“爱是不是太阳?”
B.每天上书房，我家的两条狗(一大一小)跟着我。
C.从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人，幻想者和创造者的气质。
D.如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我
能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
( )7. 下列句子没有病句的一项是：
A.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C.育才中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
( )8. 下列有关作者作品的表述有误的一项是：
A.《我的母亲》，作者胡适，字适之，学者。
B.《我的第一本书》，作者牛汉，文中写道：父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。
C.《再塑生命》，作者海伦•凯勒，美国女作家。
D.《雪》，选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，题材属于小说。
( )9. 对下列一组句子排序正确的一项是：
⑵但是这期间却发生了一件事，让我发现大自然并不总是那么慈爱可亲。⑷然后才教我画地球的形状。⑴她把对我的启蒙同大自然联系起来，使我同花同鸟结成愉快的伙伴。⑶莎莉文小姐先教会我从那粗壮的树木，那细嫩的草叶，还有我妹妹的那双小手领略美的享受。
A. ⑶⑵⑷⑴ B. ⑶⑷⑴⑵ C. ⑴⑵⑶⑷ D. ⑴⑵⑷⑶
( )10. 下列对课文主题的分析有误的一项是：
A. 高尔基的《海燕》是他早期创作的一篇著名散文诗。作者以象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者的“海燕”形象，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。
B.《雨之歌》中，雨的形象是一个奉献着和使者的形象，它滋润万物。
C.《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生给自己的自传，塑造了一位独立于世俗之外的安贫乐道的隐士形象。
D.《送东阳马生序》重在叙述马生年轻时求学的艰苦经历，意在勉励自己专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就。
11.按课文原句填出正确的句子来。(每空1分，共10分)
⑴鸢飞戾天者，望峰息心; 。《与朱元思书》
⑵闲静少言，不慕荣利。 ， 。《五柳先生传》
⑶人生自古谁无死， 。《过零丁洋》
⑷ ，千里共婵娟。《水调歌头》
⑸伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 。《山坡羊 潼关怀古》
⑹海内存知己， 。《送杜少府之任蜀州》
⑺陈子昂在《 登幽州台歌》中，表达热泪纵横之态，孤独寂寞之情的句子是 。
⑻行到水穷处， 。《终南别业》
⑼人生在世不称意， 。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
⑽我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做
, 。
二、【阅读理解】(30分)
(一)研读下文，完成12—16题。(15分)
《马说 》韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
12. 解释文中划线词语。(4分)虽 或 食 之
( )13.划分节奏不当的一项是(2分)
A.世有伯乐，然后/有千里马。 B.千里马/常有，而伯乐/不常有。
C.安求其/能千里也? D.其真/无马邪?其真/不知马也。
14.翻译下列两句。(4分)
且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
其真无马邪?其真不知马也。
( )15.下列句子中，不含通假字的一项是(2分)
A.食马者不知其能千里而食也 B.才美不外见。
C.其真无马邪。 D.世有伯乐，然后有千里马。
16.请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一，结合文章内容对作品进行评析。(3分)
(二)研读《我的母亲》(节选，作者胡适)完成17-21题。(15分)
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)甚么!老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻浮的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
( )17.文中有四个加横线的词，有一个用词不当，跟原文不符，请选择。(2分)
A.教训 B.责备 C.轻浮 D.责罚
18.选文主要写了一件事，请用简洁的语言概括这件事，并说出这件事对应了母亲怎样的个性。(3分)
概括： (2分)
母亲的`个性： (1分)
19.前文说“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”后文又说“她罚我跪下，重重的责罚了一顿。”这样说是不是矛盾的?请做一分析。(1+2分)
20. 选文既写了“母之严”，又写了“母之慈”，请找出表现“母之慈”的句子，并结合生活说出你对“母之慈”的感受。(2+2分)
句子：
感受：
21. 结合文中母亲形象，写出几句评价母亲或赞美母爱的话，其中要引入一句名言或格言。(3分)
三、【作文】(40分)
崔京浩唱过一首歌《父亲》，它的歌词是：那是我小时候/常坐在父亲肩头/父亲是儿
那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒……儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春秋。
筷子兄弟也唱过《父亲》，它的歌词是：总是向你索取 /却不曾说谢谢你/直到长大以
后/ 才懂得你不容易/每次离开总是/ 装做轻松的样子/微笑着说回去吧 /转身泪湿眼底/
多想和从前一样 /牵你温暖手掌/可是你不在我身旁 /托清风捎去安康/时光时光慢些吧 /不要再让你再变老了/我愿用我一切 /换你岁月长留/一生要强的爸爸 /我能为你做些什么/微不足道的关心收下吧。
无论是读歌词还是唱歌曲，都能让我们沐浴在爱的甘霖，唤起我们对亲情的怀念，也能激发我们回报之热情。你眼中的父母亲形象是什么样子的，请以《牵你温暖手掌》为题，写一篇600字左右的作文。要求使用叙述、抒情、议论等多种表达方式。
参考答案
一.1.B. 2.D. 3.A. 4.B. 5.B. 6.C. 7.C. 8.D 9.B. 10.D.
11.⑴经纶世务者，窥谷忘反。⑵好读书，不求甚解⑶留取丹心照汗青
⑷但愿人长久⑸兴，百姓苦，亡，百姓苦⑹天涯若比邻
⑺念天地之悠悠，独怆然而涕下
⑻坐看云起时⑼明朝散发弄扁舟⑽一阵烟，一撮灰。
二.12.即使 有时 喂 代词马13.C
14.想要和普通的马等同尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢?难道真的没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马呀! 15.D
16.形象塑造：千里马——遭遇悲惨，怀才不遇;饲马者——专横残暴，无知狂 妄。写作手法：托物言志 ，以马喻人，正反对比论证，论证环环相扣。阐明的道理：“千里马常有，而伯乐不常有”，要善于识别人才，重用人才。或“统治者不能识别人才、埋没人才，人才得不到重用。”
17.C
18.写了母亲因我说错话而责罚了我。对应了“管束我最严，慈母兼任严父。”
19.不矛盾。母亲对我很严格，不在别人面前骂我，其实是保护我的自尊心，是 母亲懂得教育的方式。在没有旁人的时候，她才会责罚我。
20.“我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。”感受，言之有理即可。
21.评价：略;
引入名言可参考(无引入要扣分)：?儿行千里母担忧。
?天地宽大，父母恩大 ?谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊
④世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 — — 但丁
四.22.刘禹锡 白居易 23.A 24.D 25.画面：虽然有船沉没了，但它的旁边会有成千上万的船只击流驶过，虽然有树枯死了，但枯死的树木前头将有千千万万树木欣欣向荣。哲理：事实总是不断发展变 化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物。
五.26.是一次坐火车是的偶然相聚，时间短，是无意碰见的人和事。高人加了双引号，具体是指“这高不是身高的高、高官的高，而是精神的高，灵魂的高!”
27.首尾呼应，使文章故事完整，结构紧凑。
28.“距离他近的四五排人都侧耳倾听”
“ 通常，坐火车看到的情景是：百分之九十九的人在玩手机不吵不闹，车厢很安静。偶尔来 几个火车上的售货员，扯着嗓门叫卖他们的产品，使人生厌。今天却很特别，”
“我的头脑打了个激灵，立马清醒了，身心内外充满了希冀和渴望。”
“我屏声静气、聚精会神地听这位“高人”细谈”
“记下他的QQ号，我仿佛得到一件宝物似的，心满意足地下车了。”
29.语言描写(句子略)肖像描写(句子略)30.议论，后两问略，言之有理即可。
六.31.略 32.参考：?相传周穆王到这里游玩(也说唐朝开国大奖尉迟敬德途经此地)，人困马乏，马蹄刨出泉水而得名。?秦始皇祖先嬴非子在天水牧马滩为周王室牧马。此地曾出土战国秦汉时期的地图，竹简。?天水是古代丝绸之路的重镇。
最佳答案：驳岸天一阁，影入马跑泉。雕塑道边立，丝路一带飞。
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