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八年级语文下册第五单元检测题
K JcOm第五单元测试题
(满分120分 时间90分钟)
一、积累与运用（32分）
1、给加点字注音。（8分）
公输盘（ ） 敝舆（ ） 文梓（ ） 牒片（ ）
公输盘诎（ ） 畎亩（ ） 蹴尔（ ） 拂士（ ）
曾益其所不能（ ） 米粟（ ） 一箪食 （ ） 惠子相梁（ ）
醴泉（ ） 腠理（ ） 骨髓 （ ） 桓侯不应 （ ）
2、解释加点的字词。（7分）
北方有辱臣者（ ） 吾义固不杀人（ ） 请说之（ ）
然胡不已乎（ ）（ ） 子墨子九距之（ ）
吾之所以距子矣（ ） 虽杀臣，不能绝也（ ）
池非不深也（ ） 委而去之（ ）（ ） 或谓惠子曰（ ）居十日（ ） 桓侯故使人问之（ ）
3、填空。（10分）
（1）墨子名（ ），是战国时期（ ）学派创始人，主要著作有（ ）。他的政治主张是（ ）和（ ）。
⑵庄子名（ ），战国时期（ ）国人，是 （ ）家学派创始人。
⑶ 故天将降大任于是人也，（ ），（ ），（ ），（ ）行拂乱其所为。
⑷ 生亦我所欲，所欲有甚于生者，（ ）；死亦我所恶，所恶有甚于死者，（ ）。
4、创新应用。（9分）
今年是我国的奥运年，为了迎接奥运，我校开展了“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参加这项活动。
⑴请用简略的语言述写一则你所收集的文明礼仪历史故事。（2分）
⑵请知了校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（2分）
不文明现象：
整改措施：
⑶为了发挥班级在文明礼仪教育中的作用，班委会决定开展一次“文明礼仪从我做起”的主题班会。加入你是这次班会的主持人，请你写一段作为开场白。（3分）
二、阅读理解。
（一）（13分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子
子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
5、请用“/”给选文的第二段文字断句。 （2分）
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。
6、解释下列句中加点词的意思。 （2分）
①子墨子闻之，起于鲁。（ ）
②杀所不足而争所有余，不可谓智。（ ）
7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
②义不杀少而杀众，不可谓知类。
8、联系全文，墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，请你用简短的语言把它概括出来。（3分）
9、结合全文谈谈你对墨子这一人物的理解。（2分）
（二）（11分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
10、 解释下列句中加点的词。（2分）
(1) 苦其心志 苦：
(2) 曾益其所不能 曾：
11、 联系全文，文中第二段的作用是 （2分）
12、翻译下面的句子。（2分）
困于心，衡于虑，而后作。______________。
13、全文的中心句是___________。作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答) （3分）
14、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。（2分）
（三）（6分）
公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。
注释：①公孙仪：《史记?循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。③下人：迁就他人。
15、下列句子中加点词语解释有误的一项是 （2分）
A．枉于法，则免于相 免：避免。 B．一国尽争买鱼而献之 尽：都。
C．其弟子谏日…… 谏：规劝。D．夫唯嗜鱼，故不受也。 唯：正因为。
16、翻译文中画线的句子。 （2分）
17．公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?（2分）
（四）（8分）
管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”
[注释]席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。
18、解释下列句中加点的字。（2分）
A． 又尝同席： B．宁读如故：
19、用“/”给文中画线文字断句。（不要求加标点符号）（2分）
又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观
20、翻译“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’。”一句。（2分）
21．故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲
从中得到的体会。（2分）
三、作文（50分）
学了本单元后，你对学习、生活有怎样的联想和思索呢？请联系家庭、学校或社会生活的实际，选择你最擅长的文体，以“选择”为话题作文。
要求：①自拟题目。②运用恰当的表达方式。③文章不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
文章来
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