文言文阅读训练题之仓济民

时间：2021-03-31 10:03:49 文言文名篇我要投稿

文言文阅读训练题之仓济民

　　仓济民（7分）

文言文阅读训练题之仓济民

　　郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有遣，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

　　【小题1】解释下面加点的字（3分）

　　（1）值岁荒，人相食（）（2）燮开仓赈济，或阻之（）

　　（3）去任之日，父老沿途送之（）

　　【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

　　即发谷与民，活万余人。

　　【小题3】阅读本文和下面的链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（2分）

　　材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。

　　——摘自《百度百科网》

　　材料二“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

　　——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》

　　答案

　　【小题1】（1）遇到（2）有人（3）离开

　　【小题2】于是开仓赈济灾民，上万人得以活命。

　　【小题3】清正廉洁、勤于政务、体恤百姓、爱民如子、平易近人

　　解析

　　【小题1】

　　试题分析：课外文言文，先要疏通文意，再根据句意判断字词含义。解释字词时要注意辨析词义和用法的变化，不可望文生义。本题中的三个加点字皆是古今异义，要根据古义解释。

　　考点：理解常见文言实词在文中的'含义。能力层级为理解B。

　　【小题2】

　　试题分析：疏通文意，根据语境理解句子大致的意思，解释清楚关键字词，如“发”“与”“活”，“活”字是使动用法，要注意。

　　考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　【小题3】

　　试题分析：搜寻材料和短文中有关信息点，如“两袖清风”“ 疑是民间疾苦声”“ 即发谷与民，活万余人”即可理解作答。

　　考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

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