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陈涉世家文言文阅读训练及参考答案

时间:2021-03-30 09:40:18 文言文名篇 我要投稿

陈涉世家文言文阅读训练及参考答案

  文段

陈涉世家文言文阅读训练及参考答案

  二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨.道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  【小题1】解释下列语句中加线词的意思。(4分)

  (1)或以为死,或以为亡

  (2)又间令吴广之次所旁丛祠申

  【小题2】翻译“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? ”。(2分)

  【小题3】请用原文语句回答。(2分)

  陈胜、吴广起义的直接原因是 , 根本原因是

  【小题4】陈胜为起义做了哪些舆论准备?可以看出他具有什么性格特点?(4分)

  【小题5】划线处属于那种描写?通过士卒们的反应,说明了什么?(2分)

  答案

  【小题1】(1)有的人、逃亡 (2)暗地里、去、往

  【小题2】如今逃跑也是死,起义也是死,同样是死,不如为国事而死?

  【小题5】直接原因:(会天大雨,道不通,度已失期。)失期,法皆斩。根本原因:天下苦秦久矣。

  【小题4】.丹书鱼腹、篝火狐鸣

  对当前形势具有敏锐的洞察力,做事周密细致,有很强的组织领导才能。

  【小题5】细节描写。说明了陈涉起义前的准备妥当,树立了陈涉、吴广在士兵们心中的地位。也说明了陈涉组织领导能力强。

  解析【小题1】试题分析:“或”是文言文中的多义字,在此处应译为“有的人”,“亡”是古今异义字,应译为“逃跑”。“间”也是古今异义的字,应译为“私自、偷着、暗地里”。“之”在此是动词用法,即“去、往”之意。

  考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

  点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。

  【小题2】试题分析:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “举大计、等死”等。“举大计”即“举行起义”,“等死”中的“等”是“同样”的意思。了解了关键字词的意思,然后把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

  考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。

  点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

  【小题3】试题分析:读语段可知“陈胜、吴广起义的直接原因”在语段有关起义背景的交代中,即“会天大雨.道不通,度已失期。失期,法皆斩”。根本原因是在陈胜对于形势的分析中,即“天下苦秦久矣”。分析语段,把它们提取出来即可。

  考点:本题考查学生提取信息的能力。

  点评:分析语段内容,理解语段写了哪些内容,与题干中问题的关联所在,从而从语段中找到切题的答案。

  【小题4】试题分析:审题后确定答题范围,即“乃丹书帛曰‘大楚兴,陈胜王’,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰‘大楚兴,陈胜王’”,理解语句内容,把它概括出来,即:丹书鱼腹(置书鱼腹)、篝火狐鸣。从为起义做准备的两件事中,可以看出,他们做事周密细致、有组织和领导的才能。

  考点:本题考查学生对文章内容的`理解及概括能力。

  点评:做题时,要先审题,再在理解文章内容的基础上确定答题范围,然后根据题目要求提取概括出切题的答案。文言文和现代文的做题道理是一样的,只不过文言文首先要理解语段大意,做到整体感知。

  【小题5】试题分析:“卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜”句中的“惊恐”为心理描写,“往往语、指目陈胜”为动作、神态描写。总体而言,可理解为细节描写。表明所做的准备达到了预期的效果,陈胜在士卒心目中的威信树立起来了。

  考点:本题考查学生对描写方法及其效果的掌握情况。

  点评:分析这类题目,首先要知道描写的种类及其作用效果:正面、侧面,其中正面描写有语言、动作、心理、肖像、神态等.细致入微的动作、神态描写,还可以理解为细节描写。然后根据具体的文章做出判断,并把句子放到文章段落中加以理解,分析出刻画的人物的形象。