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《孟 德 传》文言文阅读与回答

时间:2021-03-30 18:55:15 文言文名篇 我要投稿

《孟 德 传》文言文阅读与回答

  【宋】苏辙

《孟 德 传》文言文阅读与回答

  (1)孟德者,神勇之退卒也。少而好山林。既为兵,不获如志。嘉祐中,戍秦州。秦中多名山,德逃至华山下,以其衣易一刀十饼,携以入山。自念:“吾禁军也,今至此,擒亦死,无食亦死,遇虎狼毒蛇亦死。此三死者,吾不复恤矣。”惟山之深者往焉。食其饼,既尽,取草根木实食之。一日十病十愈,吐利胀懑,无所不至。既数月安之,如食五谷。以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣,亦辄不死。德之言曰:“凡猛兽类能识人气。未至百步,辄伏而号,其声震山谷。德以不顾死,未尝为动。须臾奋跃,如将搏焉。不至十数步,则止而坐,逡巡弭耳而去。试之前后如一。”

  (2)后至商州,不知其商州也,为候者所执,德自分死矣。知州宋孝孙谓之曰:“吾视汝非恶人也,类有道者。”德具道本末。乃使为自告者,置之秦州。张安道适知秦州,德称病,得除兵籍为民。至今往来诸山中,亦无他异能。

  (3)夫孟德可谓有道者也。世之君子皆有所顾,故有所慕,有所畏。慕与畏交于胸中,未必用也,而其色见于面颜,人望而知之。故弱者见侮,强者见笑,未有特立于世者也。今孟德其中无所顾,其浩然之气发越于外不自见,而物见之矣。推此道也,虽列于天地可也,曾何猛兽之足道哉!(选自《栾城集》,有删改)

  书《孟德传》后

  【宋】苏轼

  子由书孟德事见寄,余既闻而异之,以为虎畏不惧己者,其理似可信。然世未有见虎而不惧者,则斯言之有无,终无所试之。然囊余闻云安多虎,有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者,虎自山上驰来,二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首觗触,庶几其一惧,而儿痴,竟不知怪,虎亦卒去。意虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威无所施欤?

  (选自《东坡全集》,有删改)

  10.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

  A.吐利胀懑,无所不至利:通“痢”,腹泻

  B.逡巡弭耳而去弭:低垂

  C.德自分死矣自分:自己料想

  D.至以首觗触,庶几其一惧庶几:差不多

  11.下列各组语句中,分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组是

  A.既为兵,不获如志惟山之深者往焉

  B.食其饼,既尽,取草根木实食之须臾奋跃,如将搏焉

  C.一日十病十愈德以不顾死,未尝为动

  D.至今往来诸山中,亦无他异能虽列于天地可也,曾何猛兽之足道哉

  12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

  A.孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇,了解到它们大多有能辨识人气的习性。

  B.宋孝孙认为孟德不像是恶人,于是派人向上级报告,并把孟德安置在秦州。

  C.苏轼认为孟德是有道之人,孟德意识不到自己的浩然之气,而外物感觉得到。

  D.苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的.故事。

  13.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

  (1)以其衣易一刀十饼,携以入山。

  (2)张安道适知秦州,德称病,得除兵籍为民。

  (3)意虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威无所施??


       参考答案:

  10.D

  11.C

  12.B

  13.(1)(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼,携带(这些东西)进入山中。

  (2)张安道正好执掌秦州,孟德托言有病,得以脱离军籍成为老百姓。

  (3)推测虎(要)吃人,先用威风压倒对方,但(对于)不害怕它的人,虎威就无处施展了吧?

  10.D 、庶几:希望、企图

  思路分析:D项的有效信息在《书<孟德传>后》中:“虎熟视久之,至以首觗触,庶几其一惧。”这句话比较好翻译。根据译文,考生可以推断出选项的解释错误。

  11.A.项:①信息在第一段:“少而好山林。既为兵,不获如志。”句子是说其志向没能实现; B项:②信息在第一段:“德之言曰:‘凡猛兽类能识人气。未至百步,辄伏而号,其声震山谷。德以不顾死,未尝为动。须臾奋跃,如将搏焉。’”这是孟德介绍猛兽情况;D项:②信息在第三段:“推此道也,虽列于天地可也,曾何猛兽之足道哉!”是本文作者的评论感想。

  思路分析:可将选项与原文对照,稍微读得远一点,就是读一读句子在原文所在的上下句,甚至读一读所在段落或全文,一般不难作答。

  12.B项:宋孝孙并没有派人向上级报告。原文在第二段:“知州宋孝孙谓之曰:‘吾视汝非恶人也,类有道者。’德具道本末。乃使为自告者,置之秦州。”大意是孟德被捕后,知州让他作为自首者将其安置在泰州。该项无中生有。

  13.各小题的采分点分别为:(1)省略的主语(2)适知除(3)意 “被之以威”倒装被

  思路分析:考生需要结合上下文反复阅读,可以试着断句,划分节奏,进而理解其大意;再反复推敲关键字词和所涉及的语法点。

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