文言文比较阅读

时间：2022-11-17 10:01:41 文言文名篇我要投稿

文言文比较阅读

　　在平日的学习中，说起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。是不是有很多人没有真正理解文言文？以下是小编收集整理的文言文比较阅读，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文言文比较阅读

　　文言文比较阅读篇1

　　文言文阅读（8分，每小题2分）

　　【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　（选自《孟子·告子下》）

　　【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。

　　（选自颜之推《颜氏家训》）

　　注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。

　　9.下列加点词语解释有错误的一项是（）

　　A. 孙叔敖举于海（举：被举用，被选拔）

　　B. 劳其筋骨，饿其体肤（劳：劳动）

　　C. 曾益其所不能（曾：同“增”，增加）

　　D. 凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢）

　　10.下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是（）

　　例句：舜发于畎亩之中

　　A. 恶之如鸱枭

　　B.辍耕之垄上

　　C.孔子云：“何陋之有？”

　　D.醉翁之意不在酒

　　11.下列对文章内容理解不正确的一项是（）

　　A. 【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

　　B. 【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。

　　C. 【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。

　　D. 【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。

　　12.对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是（）

　　A.像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。

　　B.像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。

　　C.既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。

　　D.既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。

　　13.把“文言文阅读” 【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

　　故天将降大任于斯人也，必先苦其心志

　　参考答案：

　　9、B

　　10、D

　　11、C

　　12、B

　　13、所以上天将要下达重要责任给这样的人，一定要使他的内心痛苦，（“故”“是人”“苦”各1分，大意1分）

　　文言文比较阅读篇2

　　【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）

　　【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳。楚人济④泓而来。有司⑤复曰：“请迨⑥其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济⑦，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

　　①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

　　1．解释下列句中划线的字。

　　（1）彼竭我盈，故克之克：___________

　　（2）然后襄公鼓之鼓：_______________

　　2．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（）

　　例句：公与之乘。战于长勺。

　　A．骈死于槽枥之间（《马说》）

　　B．行者休于树（《醉翁亭记》）

　　C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）

　　D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

　　3．把下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

　　译文：_________________________________________________________

　　（2）请迨其未毕陈而击之。

　　译文：_________________________________________________________

　　4．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。

　　_______________________________________________________________

　　5．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？

　　_______________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）战胜（攻破）

　　（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）

　　2．C

　　3．（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。

　　（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。（意思对即可）

　　4．示例：鲁庄公“不鄙”。（理由合理，结合选文或全文内容作答均可）

　　5．宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也可）

　　文言文比较阅读篇3

　　A文段

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酆、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

　　B文段

　　道光二十一年,英人将扰佛山镇,取道泥城,经萧岗三元里。里民愤起，号召各乡义勇，枪械云集，四面邀截。英兵窘迫不能出，死者二百余人，毙其梁帅伯麦。英酋义律亟驰援，复被重围。时，奋臂而起者百有三乡，不械而集，众人数万人。是役也，英人为之丧胆。

　　初九、初十日，逆夷往三元里及萧岗各乡，复行扰害，乡民共愤，鸣锣聚众，毙逆夷六、七人，余逆脱回。因率众而下，约数百人。乡民复鸣锣会集各乡数千人与夷决战，未刻迅雷甚雨，乡民佯败，引入黄婆洞磨刀坑。又毙逆夷百余，内有一人乃西洋兵头，全身盔甲，刀砍不入，手持宝刀，装嵌宝石，映日不可逼视，亦被杀死。余夷脱逃者，或被坑水冲淹，或为失路饥毙，无一漏网，各处乡民来攻逆夷者尚源源不绝，而英夷亦从此胆寒潜踪矣。

　　（选编自《广东军务记》）

　　【注释】 ① 梁帅：大头子，带兵的高级军官。

　　② 逆夷：指英国侵略军。

　　③ 未刻：下午一时到三时

　　6. 选出对下列加点词解释正确的一项。（2分）（）

　　A．并杀两尉（并且） B．比至陈（比较）

　　C．枪械云集（聚拢） D．是役也（这）

　　7. 选出对下列加点词解释不正确的一项。（2分）（）

　　A．陈胜佐之（代词，代押送的军官） B．祭以尉首（介词，用）

　　C．夺而杀尉（表顺接） D．毙其梁帅伯麦（代词，清军）

　　8. 选出下列翻译不正确的一项。（3分）（）

　　A．召令徒属（召集并号令所属的人）

　　B．王侯将相宁有种乎（王侯将相宁愿是天生的贵种吧）

　　C．藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　（即使仅能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。）

　　D．为坛而盟（用土筑台并在台上宣誓）

　　9. 写出下列句子翻译正确的一项。（3分）（）

　　A．英酋义律亟驰援，复被围困（英国头领义律赶紧逃跑，又被当地人层层围起来）

　　B．奋臂而起者百有三乡（当时互相呼应参加战斗的有三个乡共一百人）

　　C．或为坑水冲淹，或因失路饥毙（有的被坑水冲走淹死，有的因迷路而饿死）

　　D．柄镶宝石，映日不可逼视（刀柄上镶有宝石，对着太阳不能逼真地看）

　　10.选出下列对文段理解不正确的一项。（3分）（）

　　A．“乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。”，是利用老百姓都拥护扶苏、项燕，于是就联合扶苏，项燕一并起义，依从老百姓的愿望。

　　B．A文段叙述了陈胜，吴广发动起义的三个步骤：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。

　　C．“奋臂而起者百有三乡，不械而集，众至数万人。”描写了佛山人民团结一致共抗外敌的场景。

　　D．“乡民佯败，引入黄婆洞磨刀坑，又毙逆夷百余”，说明了三元里人民有勇有谋。

　　6.D 7.A 8.B 9.C 10.A

　　文言文比较阅读篇4

　　阅读文言文语段，完成问题。

　　【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

　　【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

　　【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽。④睨：斜眼看。

　　1．解释下列加粗词字的意思。

　　（1）忿恚尉 _______________

　　（2）尉果笞广 _______________

　　（3）使公及恒楚将_______________

　　（4）恒楚亡在泽中_______________

　　2．选出下列加粗的字与“后则为人所制”中加粗字意思相同的一项（）

　　A．为坛而盟

　　B．籍为裨将

　　C．吴广为都尉

　　D．而二虫尽为所吞

　　3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

　　（1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　______________________________________________

　　（2）吾闻先即制人，后则为人所制。

　　______________________________________________

　　（3）梁乃出，诫籍持剑居外待。

　　______________________________________________

　　4．【甲】文中的陈涉和【乙】文中的项梁特点都很鲜明，你更喜欢哪一个人，为什么？

　　______________________________________________

　　参考答案：

　　1、①恼怒，文中指“使…恼怒”

　　②用竹板打

　　③统帅，率领

　　④逃亡

　　2、 D

　　3、（1）即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。

　　（2）我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

　　（3）于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候。

　　4、示例一：喜欢陈胜。因为陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。

　　示例二：喜欢项梁。因为项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（合理即可）

　　文言文比较阅读篇5

　　阅读下面的两段文言文，回答17-21题。（12分）

　　【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：君与俱来。庶曰：此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

　　【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辫，而涉猎书传。永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？左右皆笑之。超曰：小子安知壮士志哉1

　　注释：①扶风：汉朝郡名。②平陵：汉朝县名。③徐：徐县．汉朝县名。④永平：汉明帝年号。⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。

　　1.解释文中加点词的具体含义。(2分）

　　①由是先主遂诣亮（） ②不耻劳辱（）

　　2．乙文中有一个句子与甲文中的时人莫之许也有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上。(2分）

　　_________________________________________________________________

　　3.将乙文中画线的句子译为现代汉语。(2分）

　　家贫，常为官佣书以供养。

　　译文：___________________________________________________________

　　4.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。(2分）

　　大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？

　　通假字是_________，本字是___________。

　　5.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。 (4分）

　　答：___________________________________________________________

　　答案：

　　1.(2分）①去拜访 ②以为耻辱（认为是耻辱）（每词1分）

　　2.(2分）左右皆笑之。（多写不给分）

　　3. (2分）家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生（供养家庭）。

　　或：家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）

　　4.(2分）通假字：研本字：砚（各占1分）

　　5. (4分）相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的左右皆笑之，也是侧而描写。不同之处是，甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。

　　或：甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写；乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写，但无对外貌的描写。甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的`描写；乙文的侧面描写只有对行为的描写。（从两种不同的角度分析均可，异同各占2分，不结合文本扣一半分。）

　　文言文比较阅读篇6

　　【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》

　　【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自《诗人玉屑》）

　　【注】①三代：指夏、商、周三代。(2>金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。

　　16.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)

　　⑴名之者谁名：

　　⑵欧阳修谪滁州谪：

　　17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)

　　有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。

　　18.根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分)

　　19.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分)

　　在滁州时：

　　在颍州时：

　　【答案】

　　16．⑴命名(1分)

　　⑵降职(远调、贬官)(1分)(共2分)

　　17．有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的(有一个四角翘起像鸟张开趣膀一样高踞在泉水边的亭子)，是醉翁亭。 (判断句，l分；全句大意，1分。共2分)

　　18饮少辄醉．年又最高(l分)家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗丈，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)(1分)(共2分)

　　19．与民同乐(2分)(若答“山水之乐”给l分) 在琴棋书酒中自得其乐(2分)(意思对即可。共4分)

　　文言文比较阅读篇7

　　【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

　　【乙】高祖置酒洛阳南宫。上曰：列侯、诸将无敢①隐朕，皆言其情：吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？高起、王陵对曰：项羽慢而侮人，陛下仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之。战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。高祖曰：公知其一，未知其二。夫运筹策②帷幄之中决胜千里之外吾不如子房③。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不用，此所以为我擒也。

　　注：①无敢：不要。②筹策：古代计算用具，引申为计策。③子房：张良的字。

　　【小题1】下面几句话，没有停顿，请你用/划分句子间的停顿。（2分）（只划两处）

　　夫运筹策帷幄之中决胜千里之外吾不如子房

　　【小题2】解释下列句子中加点的词。（4分）

　　A．虽有千里之能B．策之不以其道 C．此吾所以取天下也 D．项羽慢而侮人

　　【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（4分）

　　（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　（2）项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之。

　　【小题4】【甲】文中提示千里马被埋没的根本原因的句子是什么？（用原文中的话回答）（2分）

　　【乙】文中刘邦认为他自己取得天下的经验是什么？（用自己的话回答）（2分）

　　答案

　　【小题1】夫运筹策帷幄之中/ 决胜千里之外/ 吾不如子房

　　【小题1】A、即使 B、驱使 C、的原因 D、傲慢

　　【小题1】（1）想要跟普通马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？

　　（2）项羽忌妒贤能，有功的人伤害他，贤能的人疑忌他。

　　【小题1】食马者不知其能千里而食也。用人杰取天下。

　　文言文比较阅读篇8

　　[甲] 纪渻子①为王（宣王）养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气②。”十日又问。曰：“未也，犹应响影③”。十日又问。曰：“未也，犹疾视④而盛气。”十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之似示鸡矣，其德（精神）全矣，异鸡无敢应者，反走矣。——《庄子·达生》

　　[乙] 人有操舟者，其始折旋⑤疾徐，惟身师之是听。于是小试洲渚⑥之间，所向莫不知意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎⑦鼓径进，亟犯在险⑧，乃四顾胆落，坠浆失柁⑨。

　　注释：①渻：读shěng，人名。②方：正；恃：凭着，依靠。③犹：仍然；响：声响，指鸡的啼叫。影：影子，指别的鸡走近来。④疾视：怒目而视。⑤折旋：调头：旋：转变。⑥洲渚（zhù）：水中小块陆地。⑦椎：用椎敲。⑧亟：突然；犯：碰到。⑨柁：读tu。

　　9. 用“/”线标示朗读的节奏。（2分）

　　①方虚而恃气 ②于是小试洲渚之间

　　10. 结合上下文解释下列地点的词。（2分）

　　①鸡已乎 ②反走矣

　　③四顾胆落 ④坠浆失柁

　　11. 翻译下列句子。（3分）

　　①几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。

　　②遂以为尽操舟之术。

　　12. 甲文的纪渻子训养斗鸡，侧重训练斗鸡的，“斗鸡”达到了不怒自威的气质，而且“ ”；乙文中的楚人学舟（驾船），只学习师傅的，“楚人”却在实战中演出的丑态“ ，。”（2分）

　　13. 结合实际，谈谈你的阅读感悟。（2分）

　　参考答案：

　　[命题意图] 侧重评价学生阅读浅易文言文的能力。

　　[解析] 选文均为寓言故事，应通过朗读和借助注释、课内积累的知识去理解文意，把握文章的主旨，9小题应根据句意划分朗读停顿的位置；10小题应结合语境解释，并将解释的意思置入原句中，看看是否符合句意；11小题译文，应注意各句中关键词的意思，如“儿”（差不多）、“虽”（即使）、“遂”（于是）、“以为”（“以之为”的省略），译完后读一读，看看是否通畅，与原句意思是否大体相似；12小题要抓住两文的主要内容，并用简明语概括出来，加引号的横线应选用文中关键语句作答。13小题读感悟，应围绕“心态”、“方法”、“毅力”、“态度”等方面去思考。

　　[答案] 9. ①方 / 虚骄而恃气 ②于是小试 / 洲渚之间

　　10. ①停止 ②返回 ③看 ④通“舵”。

　　11. 略，见附录译文。甲：纪渻子为宣王饲养斗鸡。十天后，宣王催问道：“鸡训练完了吗？”纪渻子说：“还不行，它正在凭着一股血气而骄傲。”

　　过了十天，宣王又问训练好了没有。纪渻子说：“还不行，仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。”

　　再过了十天，宣王又问起训练鸡的事。纪渻子说：“仍然气势汹汹地看着对方。”

　　再过了十天，宣王问起那只鸡。纪渻回答说：“现在差不多了，即使别的鸡叫，它也好像没有听到似的，毫无反应了。”

　　宣王于是就去看鸡的情况，果然呆若木鸡，于是它的精神全部凝聚在内，别的鸡没有敢应战的，看见它就转身逃走了。

　　乙：楚国有个人学习驾船，开始时，学习折回、转弯、快走慢走，都是船师怎么说，他就怎么做。一回，他试着驾船在河里的小洲之间行进，前后左右没有不如意的，于是他就认为自己把驾船技术都学到手了，立即谢过船师去了。于是，击着鼓快速前进，很快地去迎冲大风浪，他四下张望，这才吓破了胆。桨也掉了，舵也使不上了。

　　12. 内在精神品质，异鸡无敢应者表面浮华的内容，四顾胆落，坠桨失柁。

　　13. 示例：①为人处事不能急功近利，不能太张扬，要务实。

　　②学习不能浅尝辄止，要精益求精

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