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高三语文重要文言文知识点

时间:2023-06-03 14:13:31 文言文名篇 我要投稿
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高三语文重要文言文知识点

  在日常的学习中,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。你还记得哪些经典的文言文呢?下面是小编精心整理的高三语文重要文言文知识点,希望能够帮助到大家。

高三语文重要文言文知识点

  一、掌握下列重点词语

  1、处室:齐人有一妻一妾而处室者(居家过日子,共同生活)

  2、餍:则必餍酒肉而后反(满足,饱食)

  3、瞷:吾将瞷良人之所之(暗中察看)

  4、墦:卒之东廓墦间(坟墓)

  5、善:通国之善弈者也(擅长,动词)

  6、诲:使弈秋诲二人弈(教,动词)

  二、通假字

  1、反:则必餍酒肉而后反(通“返”,回来)

  2、蚤:蚤起(通“早”,早上)

  3、施:施从良人之所之(通“迤”,逶迤斜行,这里指暗中跟踪)

  4、为:为是其智弗若与?(通“谓”认为)

  三、一词多义

  1、之:

  ①吾将瞷良人之所之(前者是助词,后者是动词,去,往)

  ②之祭者,乞其余(向,介词)

  ③而良人未之知也(它。代事情的真相)

  ④又顾而之他(到,往,动词)

  ⑤通国之弈者也(的,助词)

  2、施:

  ①蚤起,施从良人之所之(迤,暗中跟踪)

  ②施施从外来(喜悦自得的样子)

  ③仁义不施,而攻守之势异也(施行,实行,动词)

  ④妾不驱使,徒留无所施(用处,动词)

  3、卒:

  ①卒之东郭蕃间(终于,最后,副词)

  ②信臣精卒,陈利兵而谁何(士兵,名词)

  ③初,鲁肃闻刘表卒(死亡,动词)

  ④卒然问曰:“天下恶乎定?”(通“猝”,突然)

  四、词类活用

  1、富贵:则尽富贵也(形作名,富贵的人)

  2、立:遍国中无与立谈者(动作状,站着)

  3、骄:骄其妻妾(形作使动,使……骄傲)

  五、古今异义的词

  1、国:遍国中无与立谈者

  ①古义:国都。

  ②今义:国家。

  六、句式

  1、此其为餍足之道也。(判断句)

  2、而相泣于中庭(介宾短语后置)

  3、而良人未之知也(宾语前置)

  4、惟弈秋之为听(相当于“惟弈秋是听”,宾语前置)

  5、弈秋,通国之善弈者也。(判断句)

  七、难句翻译

  1、为是其智弗若与?曰:非然也。

  译:认为是这人的智力比不上(他)吗?回答说:不是这样的。

  2、惟弈秋之为听。

  译:完全按照弈秋说的去做。

  八、不同类型的题目选择不同的解答方法?

  1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。

  2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。

  3、联系生活。即从文本中跳出来,把思维的范围再扩大,想想与此有联系的东西:如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

  4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题,答案就有了落脚点。

  九、某句话在文中的作用

  1、开头

  (1)引起下文,为下文作铺垫(记叙文)

  (2)开篇点题,提出中心(中心论点)

  (3)用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣

  2、结尾

  (1)深化中心,升华感情

  (2)篇末点题,提出中心或中心论点

  (3)总结上文,提出倡议,发出号召

  3、中间某句话或者某段

  (1)结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

  (2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

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