六年级送友人古诗赏析

时间：2021-04-10 11:04:24 古诗大全我要投稿

六年级送友人古诗赏析

　　阅读下面的诗，回答问题：

六年级送友人古诗赏析

　　送友人李白

　　青山横北郭，白水绕东城。

　　此地一为别，孤蓬万里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　注：“萧萧班马”出自《诗经》。

　　1、解释加点词语

　　（1）孤蓬万里征征（）蓬（

　　（2）挥手自兹去去（）

　　（3）萧萧班马鸣班马（

　　（4）青山横北郭郭（）

　　（5）此地一为别为别（）

　　2、用现代汉语翻译下列句子

　　（1）此地一为别，孤蓬万里征。

　　（2）浮云游子意，落日故人情。

　　3、填空：

　　（1）《送友人》的作者是朝诗人，人称“ ”。他的诗歌具有的特点。

　　（2）《送友人》中借景抒情的.句子是“ ， ”

　　4、对《送友人》赏析不恰当的一项是（）

　　A、开头两句交代送别的地点、环境。

　　B、三四句以“孤蓬”比喻远行的朋友路途孤单。

　　C、五六句运用比喻，生动形象地写出了作者对友人的依恋之情。

　　D、最后两句是写送君千里终有一别，马儿迫不及待地想离去，朋友只得分手。

　　5、首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？

　　6、颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？

　　7、画线句子设喻巧妙，请分析其表达作用。

　　8、此诗最后一联描写“马鸣”的目的是什么？请作分析？

　　9、对诗歌赏析有误的一项是（）

　　A、“送”字统领了诗人在整首诗歌中的情感。

　　B、“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”是比喻。

　　C、“浮云游子意，落日故人情。”中的“游子”“故人”一指友人，一指自己。

　　D、“萧萧班马鸣。”借着班马鸣叫表达离别之情。

　　10、找出能体现作者送友人的诗句。

　　（1）（2）

　　参考答案：

　　5、用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。

　　6、颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己像落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。

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