小学风景作文评语
写景，可以运用各种修辞，寄托自己的情感。下面是小编收集整理的小学风景作文评语，欢迎阅读参考~
1、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
2、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
3、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
4、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
5、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
6、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
7、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
8、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
9、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
10、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……评语
11、捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。
12、用了列数字,举例子的方法,很形象
13、过渡自然,每一段交待得很清楚
14、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
15、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…
16、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
17、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
18、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
19、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
20、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
21、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
22、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
23、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
24、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
25、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
26、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的`xx。
27、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
28、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
29、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
30、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
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