【实用】大学生就业指导
大学生就业指导1
一、大学生就业现状
（一）社会背景方面
目前，大学生由于各大高校的不断扩招，使得就业人数巨增，学校教育、培养人才的方式老套，技术、行业专业的更新无法适应社会经济的快速发展，给大学生就业造成了很大的困难。在大学生就业选择中，由于企业破产、企业改制、企业关闭、经济结构调整等原因的影响，使得原本双向选择的就业模式，无法真正发挥到其应有的作用。
（二）学生自身原因
1.忽视对自身能力的培养，只重视书本。大多数大学生对自身学习成绩非常重视，往往忽视能力培养，而各大高校所培养出来的优秀人才到校外，只被视为书呆子，所学知识与用人单位的要求有着很大的差距，与社会存在着脱节的现象。
2.缺乏创业积极性，就业期望值过高。在面对就业时，有部分大学生存在“等机遇”、“靠关系”现象，极少大学生会选择主动创业。大多数大学生存在高不成、低不就的就业问题，无法将自己的就业位置确定好，心理素质差，对自己的目标不明确等，都给就业增加了难度。
相对来说，社会原因无法进行人为的改变，而学生自身的原因可能通过辅导员对学生的就业观念进行改变，有效提升学生的心理素质，辅助学生确定好自己的就业目标，更好、更快地融入到社会经济的快速发展中去。
二、辅导员在工作指导中的有利条件
辅导员在学院中有着至关重要的作用，其工作内容不仅包含大学生的日常学习、生活方面，对学生的专业知识、综合能力、家庭背景、性格、特长等都有着充分的了解，在大学生生活中是不可或缺的角色。
（一）辅导员角色的优势
大多数院校中的辅导员都是青年教师，较小的年龄差距，可以使他们更好地与大学生们之间建立起师生情谊，和谐、融洽的关系使得其日后工作更好地开展下去。辅导员经常与大学生进行沟通了解，对其心理变化与实际需求有着了解。在大学生就业指导中，可以与其分享自身的经验，提升大学生的自身素养，帮助其更好地找准自身的定位，使大学生在就业的选择上有着重要的作用。
（二）对学生的情况有着深入的了解
辅导员与学生经常沟通，能够发现学生的内在潜力与优势、缺点，能够更好地引导学生在校期间的学习生活，不断激发其学习斗志。辅导员可以根据学生自己的优势，帮助学生更好地进行就业指导工作，完善其知识结构。帮助学生调整好其就业观念，树立正确的就业观，在掌握知识的同时，还要将专业知识与技能更好地结合在一起，有效提高就业竞争力。
（三）常规工作与就业指导相结合
大学生的就业问题不仅是大学生们最关心的问题，就业率的高低直接影响院校的招生问题，因此也是各大院校中的重要工作之一。就业成功率不仅受到社会用人单位的需求、应聘者自身的素养、期望值的影响，还受到求职者的职业定位的制约。这就要求辅导员在日常工作中，对大学生的.自身素质水平加以提高，要求学生对自身能力进行客观评价，对学生的求职技巧与方法加以指导，鼓励学生进行自主创业，摆正自身的就业态度。
三、辅导员在大学生就业中如何开展工作
（一）大学生就业工作职业化的注重
由于高等教育不断改革，高校招生工作不断扩大，学生数量日益增加，而辅导员的工作量却逐渐增加，明显有些力不从心。辅导员想要做好大学生就业工作，就要从繁重的工作中抽出精力来考虑学生的就业问题，这样一来，辅导员的工作时间、精力都不允许。因此学校、院系应当专门设立专管学生管理工作、学生就业工作的辅导员或是给辅导员减负，这样辅导员面对学生的就业工作就会更专注，辅导员的工作压力减轻，在就业指导方面也会增加效果。
（二）提高辅导员的自身素养，做好配套扶持就业项目
辅导员作为人师，要有常人没有的敏锐的动察力，善于发现他人的优势，如果辅导员的工作资历浅，在大学生就业指导工作上就很难胜任。因此，辅导员在指导他人之前，要提高自身素养、健全其学习机制，丰富知识，定期参加各类交流活动。学院在辅导员考核方面，应当通过有效的奖惩制度，调动起辅导员对工作的积极性，对辅导员的工作加以肯定，定期开展优秀就业指导教师、先进个人等评选，适时进行物质奖励。
（三）对毕业生做好跟踪、调查工作
定期对已就业大学生进行调查回访，与其保持联系，对他们的业务能力、思想等进行了解，相互沟通交流就业经验，保存好这些就业资源。随时了解社会就业的变化与趋势，传递就业信息。
（四）利用外援促进就业
辅导员应当鼓励学生积极利用课余时间参加兴趣小组的培训，利用寒暑假时间提高进行就业实习，加强对自身的素养培养，乐观、开朗、自信地应对就业问题，积极参加各种人才交流会与大型人才招聘会等活动。充分利用用人单位与已就业人才与大学生进行分享交流经验，提前告知就业形势，使大学生就业工作提高进入到准备工作中来，对学生的就业工作提前进行规划，更好地促进就业。
四、总结
辅导员在大学生的就业指导工作中起着桥梁作用，其是学生的中坚力量，培养学生的自身素养，使学生正确了解自身优势、缺点，对自己进行自我评价，学会正确认识自己，不断发掘学生的内在潜力，加以培养。辅导员能帮助学生正确确立就业方向，充分利用学生自身的优势，找出适合自己的岗位，更好地促进大学生就业成功率。
大学生就业指导2
时光飞逝，眨眼间两年的大学生活就过去了，接下来要面临的是紧张的就业了。作为一名应届毕业生，我无疑是还没准备好，甚至是迷茫的。学校考虑到我们的这种心情，以及缺乏经验的状况，特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息和端正我们的就业心态。
在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。
第一，作为一名大学生，毕业后想要劳动力的话，首先，必须恰当的重新认识自我，客观、全面、综合的评价自己，主动的回去适应环境社会，正确对待社会上的竞争压力。在挑选职业时，既必须考量个人须要，还要考量社会须要、市场须要，无法只凭自己的主观推论和意愿。多从“我就是谁”、“我想干什么，我会干什么”、“环境积极支持或容许我干什么”、“我的职业生涯规划就是什么”方面回去考量。针对自己的实际情况，比如说：优良的专业知识和技能、特长、嗜好等，给自己一个恰当的评价。深入细致介绍自我，确切自己的优劣势，尽量充分发挥自己的优势，躲避自己的严重不足，这样，就可以顺利。眼光过低，求职希望过低，反而可以错失很多机会。
第二，要根据自己的专业、技能、用人单位的要求，确定自己的'职业方向。在投简历之前，要先上网了解该公司的基本情况，是否真的有这家公司，认真收集、分析聘用信息，辨别信息的真伪，以免上当受骗。假如自己和用人单位彼此都很满意，应该做出理性的选择，及时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。
第三，劳动力过程就是一个繁杂的过程，往往可以碰到这样或那样的困难，时时居无定所。这就建议我们存有较好的心理承受能力和端正心态，坚强地迎未来的种种挑战。更为重要的就是必须拒绝接受并适应环境自己从“学生”向“社会人”的转型，介绍校园与职场的相同。不痴迷大城市，小企业，只要存有真才实学，脚踏实地，一样存有一番新天地。
第四，礼仪是帮助我们获得成功的“通行证”。所以在面试时我们要特别注意礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。当然了，我们的综合素质、专业知识等一定要过硬才能事半功倍。然后就是面对聘用方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达能力好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以诚实、谦虚的感觉。尽量在面试官面前展示自我。
第五，自荐信的书写和个人简历的制作。自荐信必须扬长避短，重点注重，简明扼要，用词精确，能引发雇用方的特别注意。个人简历除了基本的内容外还要写下的简约细密，措辞庄重，铀大学生活的精华。东站在雇用方的角度制作个人简历，并使他们看见自己的价值，介绍自己能够为他们搞什么。个人简历的格式篇幅必须恰当适合，无法太短。再经过精心选曲列印的个人简历一定会而令雇用方眼前一亮。不过，最重要的就是必须本着正直的态度回去制作个人简历，无法弄虚作假。
第六，我们在工作时，要遵守岗位的职业道德，不要为了一点点利益就违反公司规定和职业道德。作为一个劳动者在自己的岗位上连必须遵守的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。
第七，俗话说：活到老，学到老。在以后的工作生涯中，我们必须稳步维持着自学的心态，与社会并驾齐驱，不断自学新事物。稳步不懈努力健全自己，提升自身的素质以及职业能力。
最后，最为一名大学生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量积累多点经验。不要好高骛远，眼光高，也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁不想有份好的工作呢，但重点是自己要有那个能力。能力是靠我们自己在社会工作中长期积累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，从基层做起，从零开始，我们会找到自己的位置，活的很精彩。
大学生就业指导3
尊敬的各位领导：
您好！ 感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信，您的信任就是我的动力！ 我叫张浩，毕业于四川工商职业技术学院市场营销专业。我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强的拼搏精神，不怕吃苦的坚韧个性。我虽很普通，但我拥有一颗不甘平凡的心；我很平凡，但我不甘平庸。未来的路上充满了机遇与挑战，我坚信只要功夫深铁杵磨成针！
大学即将结束，新的生活即将开始，新挑战也随之而至。为了使自己在人才济济的现代社会中脱颖而出，为了使自己能培养成企业认可，社会肯定的复合型人才，大学三年，我在老师的.精心指导下刻苦学习，奋力拼搏，掌握不少专业技能知识，并有一定的实践能力。在学习方面，认真、努力，成绩名列前茅，并获得学院奖学金，三好学生等荣誉。在生活方面，勤俭节约，艰苦朴素，有一定的吃苦耐劳精神。在社会实践中到中原地产实习。这不仅磨练了我的意志，更让我深刻的体会到面对生活和工作时要少一丝抱怨，一定要坚持坚持再坚持，只有坚持才能够成功。而且要对生活充满信心。
如有机会我希望在参加工作以后，依靠自己的专业技能，和社会实践经验尽快成长为业务素质过硬的专门人才，为公司尽职尽责。从校园走向社会是一个巨大的转变，我想已经做好了迎接挑战的准备，迎难而进，争取质的进展。并恳切希望能加入贵公司，在公司未来进程中，同甘苦；共进退！
最后忠心祝愿贵公司事业蒸蒸日上，再创佳绩！
此致
敬礼
大学生就业指导4
随着我国市场经济的创建和健全，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益惨烈。高校毕业生劳动力制度改革的不断深进，现在毕业生劳动力推行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式独立自主求职的办法，因此，在高校开办就业指导课，协助毕业生布季谢答疑，调整不好心理状态，并使其成功踏上工作岗位，有著关键的意义。
开设大学生就业指导课的目的
“大学生就业指导课”主要就是对学生展开比较系统的独以、劳动力思想和技巧的教育。通过对本课程的自学协助学生正确地把握住目前劳动力市场的市场需求形势和国家、各省市有关大学生劳动力的制度和政策，按照社会市场需求奠定劳动力期看和劳动力心理，践行恰当的独以劳动力观念和劳动力价值观念，介绍大学生劳动力程序，把握住一定的劳动力技巧，以确保毕业生成功劳动力。同时，展开有关的职业科学知识、道德、素质教育，并使学生介绍我国目前的劳动力趋势和职业必不可少素质和技能，尤其就是介绍单一制创业必须具有的素质和能力，并使学生在毕业后能展开单一制创业，为国家排忧解难。
指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的`高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
指导和协助学生介绍职业发展趋势，践行公道的求职观念高校学生拒绝接受的就是专业化教育，将来遭遇的劳动力方向与所学专业密切相关，因此，很存有必要通过大学生就业指导课的自学进一步的介绍所学专业及职业的发展方向和趋势。协助学生践行公道的求职观念，并使学生晶灵的、安闲状态的求职者期看看，下降为真的的、自为状态的求职犯罪行为;引导毕业生至基层、至艰辛的地方、至祖国建设最须要人才的边远地区、县和乡的基层中充分发挥自己的特长，干活出来一番事业，达至人才资源的公道布局。
指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
指导毕业生把握住求职者对策，推动成功劳动力求职者就是高等学校毕业生踏进校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须作出挑选，去顺利完成劳动力。由于高校毕业生刚刚完结学生生涯，已经开始职业生活，社会经验的严重不足，在遭遇求职者取舍就是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上依赖于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供更多了一些化解求职者对象和实习规则的途径和办法，从而为协助毕业生成功劳动力创造条件。
激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
大学生就业指导课在顺利完成劳动力前的教育教学任务的同时，也引导学生终身自学，并祝愿他们迈向顺利。
大学生就业指导5
一、选择题
1．下列关于“为什么需要了解面试人员的组成”叙述正确的是？（）
A、表示尊重，有针对性的回答面试问题。
B、不需要了解
C、仅仅表示尊重
D、只是为了帮助自己回答面试问题
二、多选题
2．下列哪些是无人领导小组面试需要考查要素方面？（ABCD）
A、求职者的组织行为、洞察力
B、求职者的倾听、说服力
C、求职者的感染力、团队意识
D、求职者的成熟度
无领导小组面试的流程
3．一份完整的求职材料一般由哪几部分组成？（ABCD）A、封面
B、求职信
C、简历
D、附件
4．求职择业中常见的不良心态有哪些？（ABCDE）A、攀比心理
B、自卑
C、摇摆不定
D、等靠要
E、自负（盲目求高）
5．关于违约与改派正确的说法是哪些？（）
A、改派手续很简单随时可以办；
B万不得已也可以违约；
C违约须受罚；
D尽量不违约；
正确答案：BCD
6．从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容？（ABCDE）
A、就业观念
B、就业政策
C、就业技巧
D、就业心理
E、职场适应
7．
8．在撰写个人技能水平时，需注意（ABD）。
A、与职位相关
B、技能水平要有一定分量C、技能越多越好
D、体现含金量
9．关于简历的篇幅下面述说正确的是（AB）。
A、一页为佳
B、如果两页第二页要超过23 C、多多益善
D、两页以上
10．餐桌的礼仪包括哪些？（ABCDE）
A、坐位置
B、喝酒
C、夹菜
D、点烟
E、结束用餐
11．下列属于企业面试考核的内容的是？（ABCDE）
A、仪表风度、专业知识
B、实习实践经验、语言表达能力
C、综合分析能力、应变能力
D、人际交往能力、工作态度
E、自控及情绪稳定性、上进心和进取心、求职动机。
面试的种类
12．大学生职业发展课程主要包括哪些？（ABC）
A、大学生职业生涯规划
B、大学生创新创业指导
C、大学生就业指导
D、大学生心理健康
13．面试过程中自我介绍需要注意哪些？（ABD）
A、简明扼要
B、展示个性
C、详细全面
D、层次分明
面试类型及人员组成
14．面试中最可能问的问题有哪些？（ABCDE）
A、你是谁？
B、你为什么来？
C、你能为我们干什么？
D、我们为什么要选择你（你的优势是什么）？
E、你有什么问题要问我们吗？
15．压力面试主要考察的是面试者的（ABC）。
A、心理承受能力
B、抗高压能力
C、应变能力
D、专业知识
结构化面试
16．认识企业主要从哪些方面入手？（）
A、企业文化、用人标准
B、成立时间、员工数量与结构
C、负责人、资本额、营业额
D、产品、关系企业、人事制度
17．如何理解职业锚？（）
A、核心职业价值观
B、需要3——5年的探索澄清
C、一旦形成比较稳定
D、影响职业决策
18．下列哪些属于办公室的忌讳？（）
A、偷听
B、把办公室当家
C、过分打扮
D、烟酒不离口
E、大声打电话
19．造成自我中心的原因有哪些？（）
A、独生子女
B、过分溺爱
C、圈养
D、学校教育缺少针对性
20．以下选项属于职业化素养的有？（）
A、认真
B责任心
C主动性
D团队合作意识
E、
专业化
正确答案：ABCDE
21．以下哪些措施有利于规避就业风险？（）。
A、甄别虚假就业信息；
B不相信口头承诺；
C外文合同要中文对照；
D看清楚再签名
正确答案：ABCD
22．为什么要了解并分析年轻人的心理行为特点？（）
A、与他们和谐相处
B对号入座避免消极面过分暴露
C深度理解自己与他人
D跟上潮流
正确答案：ABC
23．下列属于“如何克服紧张”的叙述是？（）
A、事前彩排
B袒露紧张
C深呼吸
D转移注意力
正确答案：ABCD
24．下列哪些是无人领导小组面试需要考查要素方面？（）
A、求职者的组织行为、洞察力
B求职者的倾听、说服力
C求职者的感染力、团队意识
D求职者的成熟度
正确答案：ABCD
25．按面试的结构分，面试可以分为（ABC）。
A、非结构化面试
B、结构化面试
C、半结构化面试
D、封闭式面试
面试的过程
26．用人单位如何去判断应聘者的求职诚意与个人素质？会提问哪方面的问题？（ABC）
A、你为什么申请这个职位?
B、你了解这份工作的职责吗?哪一方面最吸引你?
C、你为什么想加入本公司工作?
D、你认为考试成绩能否反映你的实际才能?
如何回答面试中的常见问题（下）
27．关于兴趣描述正确的有哪几个？（ABCD）
A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态
B、兴趣可以转变为乐趣
C、兴趣影响绩效
D、兴趣培养源于早期生活环境
28．智力与能力的关系包括哪些？（AB）
A、智力是能力的基础
B、能力是智力的表现形式
C、高智商者必定能力强
D、职业能力强的人必定高智商
29．广义的就业信息的内容包括（AB）。
A、社会信息
B、供求信息
C、个人基本信息
D、学校概况
30．企业招聘简章一般包括（ABCD）。
A、工作职责
B、任职要求
C、公司简介
D、业务介绍
31．网络就业信息的特点是（ACD）。
A、信息量大
B、真实性高
C、种类齐全
D、网申的必要通道
32．就业信息的管理作用是（ABC）。
A、科学管理求职过程
B、掌握求职进展
C、及时跟进和准备下一个求职流程
D、了解企业文化
33．常见的就业信息陷阱有哪些？（ABCDE）
A、骗财类陷阱
B、骗色类陷阱
C、知识产权类陷阱
D、合同类陷阱
E、违法类陷
3.1
34．求职简历中个人信息撰写的原则是（ABD）。
A、简洁
B、突出优势信息
C、尽可能详细
D、直观
35．求职简历中“工作/实践经历”的撰写遵循哪些原则可以凸显出个人能力？（ABCD）
A、数字描述
B、动词开头
C、体现关键词
D、三三法则
36．关于面试中的握手，以下哪些说法是正确的？（DE）
A、总是主动握手
B、握住一分钟以上
C、中指朝上
D、有一定力度
E、握手时保持目光接触
37．面试中通常会问什么性质的问题？（）
A、个人属性类
B、求职动机类
C、资质类、工作世界类
D、职业规划类
我的答案：ABCD得分：
38．关于面试礼仪说法正确的是（ABCD）。
A、礼多人不怪；
B、通过礼仪表达修养；
C、面试礼仪带有一定得行业色彩；
D、礼仪是浮云实力才重要
复试或试用中的礼仪
39．造成自我中心的原因有哪些？（ABCD）
A、独生子女
B、过分溺爱
C、圈养
D、学校教育缺少针对性
40．认识企业主要从哪些方面入手？（ABCD）
A、企业文化、用人标准
B、成立时间、员工数量与结构
C、负责人、资本额、营业额
D、产品、关系企业、人事制度
41．关于违约与改派正确的说法是哪些？（BCD）
A、改派手续很简单随时可以办；
B、万不得已也可以违约；
C、违约须受罚；
D、尽量不违约；
档案的投递
42．关于试用期和见习期正确的说法有哪些？（BC）
A、两者一回事
B、见习期有强制性
C、见习期可延长
D、试用期可延长
如何规避就业风险
43．下列属于“如何克服紧张”的叙述是？（ABCD）
A、事前彩排
B、袒露紧张
C、深呼吸
D、转移注意力
44．面试中的心理策略都有哪些种类？（ABCD）
A、自我控制类
B、调整关系类
C、巧问妙答类
D、合理竞争类
45．为什么要了解并分析年轻人的心理行为特点？（ABC）
A、与他们和谐相处
B、对号入座避免消极面过分暴露
C、深度理解自己与他人
D、跟上潮流
46．在就业协议书上签字的包括哪几方？（ABC）
A、毕业生
B、用人单位
C、学校（培养单位）
认识毕业生报到证
47．下列哪些属于办公室的忌讳？（ABCDE）
A、偷听
B、把办公室当家
C、过分打扮
D、烟酒不离口
E、大声打电话
48．面试结束时哪些礼节很有必要？（ABCD）
A、致谢；
B、道别；
C、双手接收名片（如果有）；
D、物归原处（如椅子）
面试结束之后的礼仪
49．以下选项属于职业化素养的有？（ABCDE）
A、认真
B、责任心
C、主动性
D、团队合作意识
E、专业化
50．如何理解职业锚？（ABCD）
A、核心职业价值观
B、需要3——5年的.探索澄清
C、一旦形成比较稳定
D、影响职业决策
51．以下选项属于职业化素养的有？（）
A、认真
B、责任心
C、主动性
D、团队合作意识
E、专业化
52．面试中通常会问什么性质的问题？（）
A、个人属性类
B求职动机类
C资质类、工作世界类
D职业规划类
正确答案：ABCD
53．关于“无领导小组面试”，下面说法错误的是（）。
A、领导者胜出的几率较大，所以都应该充当领导者角色
B讨论过程中，需要注意与其他成员的配合，而不是一个人独自表现
C如果对于论题不熟悉，就应该尽可能少说话，以免犯错误
D在讨论过程中，应该尽可能选择自己擅长的角色
正确答案：AC
54．关于试用期和见习期正确的说法有哪些？（）
A、两者一回事
B见习期有强制性
C见习期可延长
D试用期可延长
正确答案：BC
55．压力面试主要考察的是面试者的（）。
A、心理承受能力
B抗高压能力
C应变能力
D专业知识
正确答案：ABC
56．
57．面试中的心理策略都有哪些种类？（）
A、自我控制类
B调整关系类
C巧问妙答类
D合理竞争类
正确答案：ABCD
58．下列哪些属于办公室的忌讳？（）
A、偷听
B把办公室当家
C过分打扮
D烟酒不离口
E、大声打电话
正确答案：ABCDE
59．在就业协议书上签字的包括哪几方？（）
A、毕业生
B用人单位
C学校（培养单位）
正确答案：ABC
60．办公室五大礼仪包括哪些？（）
A、电话
B、迎送
C、名片
D、介绍
E、握手
61．下列哪些是无人领导小组面试需要考查要素方面？（）
A、求职者的组织行为、洞察力
B、求职者的倾听、说服力
C、求职者的感染力、团队意识
D、求职者的成熟度
62．面试中的心理策略都有哪些种类？（）
A、自我控制类
B、调整关系类
C、巧问妙答类
D、合理竞争类
63．关于违约与改派正确的说法是哪些？（）
A、改派手续很简单随时可以办；
B、万不得已也可以违约；
C、违约须受罚；
D、尽量不违约；
64．用人单位如何去判断应聘者的求职诚意与个人素质？会提问哪方面的问题？（）
A、你为什么申请这个职位?
B、你了解这份工作的职责吗?哪一方面最吸引你?
C、你为什么想加入本公司工作?
D、你认为考试成绩能否反映你的实际才能?
65．压力面试主要考察的是面试者的（）。
A、心理承受能力
B、抗高压能力
C、应变能力
D、专业知识
66．关于“无领导小组面试”，下面说法错误的是（）。
A、领导者胜出的几率较大，所以都应该充当领导者角色
B、讨论过程中，需要注意与其他成员的配合，而不是一个人独自表现
C、如果对于论题不熟悉，就应该尽可能少说话，以免犯错误
D、在讨论过程中，应该尽可能选择自己擅长的角色
67．“评价中心”经常会用的面试种类包括哪些？（）
A、公文筐问题
B无领导小组讨论
C角色扮演
D管理游戏
正确答案：ABCD
三、判断题
68．在面试中，可以列举自己获得的相关证书和课程成绩来说明自己的英语水平。（V）
内容概要
69．在面试中，可以列举自己获得的相关证书和课程成绩来说明自己的英语水平。（）
正确答案：√
70．面试过程中被面试官问到优点时，应聘者回答的优点应尽量与应聘的职位相联系。（）
正确答案：√
71．行为面试是外企招聘时最常用的面试方式。（V）
压力面试
72．首因效应属于心理学范畴，本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。（X）
长期准备与短期准备
73．西餐就餐时，应从椅子的右侧入座。（V）
外出参观与记录
74．礼仪是人际交往过程中律己敬人的行为规范。（V）
面试前的物质准备75．用数字和结果来对实习经历进行描述是非常有效的方式。（V）
76．在填写简历中的“兴趣爱好”时，我们应该列出和工作有关的兴趣。（V）
77．在简历中，自己所获得的奖项写得越多越好。（X）
78．在面试时，应尽量记住招聘者的姓名和职务。（V）
79．我国高等教育已经步入大众化时期。（V）
80．建筑行业的招聘季在4~5月份。（V）
餐饮中的礼仪
81．熟人介绍、内部推荐也算是获取就业信息的途径之一。（V）
82．“田忌赛马”这个故事出自《史记》卷六十五《孙子吴起列传第五》。（V）
83．特殊能力是指往往和我们从事的某一项学习任务或者工作人物有关的能力。（V）
84．没有兴趣的工作容易产生倦怠心情。（V）
85．行为面试是外企招聘时最常用的面试方式。（）
86．企业在招聘员工时，通常会要求他们对工作岗位的职责和内容有一定了解。（V）
87．在面试中，手机应当保持静音。（V）
面试结束时的礼仪
88．校园招聘会可分为专场招聘会和大中型招聘会。（V）
89．大型招聘会一般是综合招聘会，几乎没有行业招聘会。（X）
90．HR会通过求职者简历中写明的获得的证书和实践经验来判断他的能力与素质。（V）
91．简历的个人信息中，照片是必须要有的要素。（X）
大学生就业指导6
大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动，在这里有必要总结一下。
在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导。进一步深入学习了有关党的知识，对党的各项真政策，制度认识更加深刻。懂得了先做人，后做学问的道理;在校期间毅然递交了入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”，光荣的成为了一名共产党员。
在学习上，在努力学好专业课的同时，还选修了《计算机编程》，《心理学》，《文学鉴赏》，《日语》，《经济管理》等一系列课程。同时注重计算机、英语等的学习，先后通过计算机二级，英语四六级考试。能轻松的阅读外文文献。通过大学本科四年的学习，我在各方面都有很大的进步，但同时也还有很多不足、有待进一步提高。
知识就是力量，随着社会的高速发展，在大学所学的东西已远远不能满足社会的需要，为充实自己、完善自己。我以满腔热情、积极进取的创业精神，在校期间，积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力，能迅速的适应各种环境。掌握了扎实的理论知识和业务技能，具有一定的'实际能力。
在生活上，俭朴，积极，乐观;在学习上，勤奋，踏实。此外我也注重体育锻炼，因此我有健康的身体，坚强的体魄;同时注重与同学和老师的沟通，具有较强的团队协作精神及较强的组织能力。
虽然，作为一名大学应届毕业生，我是一个没有经验的新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好，我能用我出色的表现证明我的能力，证明您明智的选择。我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
大学生就业指导7
时光飞逝，眨眼间两年的大学生活就过去了，接下来要面临的是紧张的就业了。作为一名应届毕业生，我无疑是还没准备好，甚至是迷茫的。学校考虑到我们的这种心情，以及缺乏经验的状况，特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息和端正我们的就业心态。
在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。
第一，作为一名大学生，毕业后想就业的话，首先，必须正确的认识自我，客观、全面、综合的评价自己，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。在选择职业时，既要考虑个人需要，还要考虑社会需要、市场需要，不能只凭自己的主观判断和意愿。多从“我是谁”、“我想干什么，我会干什么”、“环境支持或允许我干什么”、“我的职业生涯规划是什么”方面去考虑。针对自己的实际情况，比如：过硬的专业知识和技能、特长、爱好等，给自己一个正确的评价。深入了解自我，清楚自己的优劣势，尽量发挥自己的优势，避开自己的不足，这样，才能成功。眼光过高，择业期望过高，反而会错失很多机会。
第二，要根据自己的专业、技能、用人单位的要求，确定自己的职业方向。在投简历之前，要先上网了解该公司的基本情况，是否真的有这家公司，认真收集、分析聘用信息，辨别信息的真伪，以免上当受骗。假如自己和用人单位彼此都很满意，应该做出理性的选择，及时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。
第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，处处碰壁。这就要求我们有良好的心理承受能力和端正心态，勇敢地迎接未来的种种挑战。更为重要的是要接受并适应自己从“学生”向“社会人”的转变，了解校园与职场的不同。不迷恋大城市，大企业，只要有真才实学，脚踏实地，一样有一番新天地。
第四，礼仪是帮助我们获得成功的“通行证”。所以在面试时我们要特别注意礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。当然了，我们的综合素质、专业知识等一定要过硬才能事半功倍。然后就是面对聘用方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达能力好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以诚实、谦虚的感觉。尽量在面试官面前展示自我。
第五，的书写和简历的制作。自荐信要扬长避短，重点突出，简明扼要，用词准确，能够引起聘用方的注意。简历除了基本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩大学生活的精华。站在聘用方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适宜，不能太长。再经过精心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。
第六，我们在工作时，要遵守岗位的职业道德，不要为了一点点利益就违反公司规定和职业道德。作为一个劳动者在自己的岗位上连必须遵守的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。
第七，俗话说：活到老，学到老。在以后的工作生涯中，我们要继续保持着学习的心态，与社会接轨，不断学习新事物。继续努力完善自己，提高自身的素质以及职业能力。
最后，最为一名大学生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量积累多点经验。不要好高骛远，眼光高，也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁不想有份好的工作呢，但重点是自己要有那个能力。能力是靠我们自己在社会工作中长期积累的.，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，从基层做起，从零开始，我们会找到自己的位置，活的很精彩。20xx大学生就业指导课心得体会
一、自我定位是关键
一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高――工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而嫁不出去。其三是社会因素的干扰。―些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反；不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。
因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯；其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
二、准确把握自身优势
由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布只要211工程学校，从而给广大三流学生择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。
如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出色，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。如果你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。
三、努力克服心理弱点
对于面临职业选择的毕业生来说。能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。一是自愧不如的心理。听大学生就业指导课心得体会。面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在本科生择业难的影响下产生自卑心理和示弱心态：我能竞争过研究生，名校生吗？要是碰钉子多丢人！万一失败了怎么办？这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。二是依赖心理。一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生反正父母会给我想办法的依赖思想。试想。一个缺乏自立、自主、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢？三是犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生这山望着那山高、不识庐山真面目的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。―些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或者因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的素质，要有展示自己才华的勇气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动报酬，劳动者对职业的追求程度也不同，这就形成所谓热门职业和冷门职业。在―定条件下，热门职业会转变为冷门职业，冷门职业也会转变成热门职业。
求职时应客观分析和把握职业冷热，做出自己正确的选择：
一要实事求是地选多种职业组成的，不同的职业都需要适合的劳动力及人才。在市场经济中，求职者要选择职业，用人单位也要选择求职者，是双向选择。这就要求求职者从自己的实际出发，客观地分析、评估自己的文化素质、业务技能、性别特点、身体条件以及各类职业固有的标准、条件、要求，实事求是地选择自己力所能及的合适职业，并且选择的职业要有利于自己潜能的发挥和事业的发展。不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美好前程。
二要以发展的眼光看待冷门职业，不要轻易放弃冷门。有的职业，现在看起来属于冷门，但随着时间的推移，社会、经济需求的变化，很可能转变为热门。例如，教师职业就是山冷门变为了热门，因为教师这一职业相对较为稳定，工资待遇也较高。又如，由于前些年许多学生都想到企业当白领、搞管理，而轻视技工、技师等蓝领业，造成现如今蓝领职业人才的供不应求，以及其千资待遇的提高，技术蓝领职业也会成为热门职业。因此毕业生对冷门职业一定要用发展的眼光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有发展前景的暂时处于冷门的职业就业，这样当然也容易获得求职的成功。
三要注意把握职业的冷热变化，适时调整自己从事的职业。职业的冷热变化，决定了劳动者从事某一职业的发展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的发展而产生。劳动者选择从事某一职业，不论是热门的还是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向发展，就要注意把握其变化，尽可能适时调整自己的职业，不必从一而终、死守到底。例如，专职打字员这一职业，在前些年还属于热门厂作，可如今电脑普及厂，这一职业将会被逐渐淘汰，原来从事专职打字员职业的人就应尽早改行。另外，为了适应未来职业的变化，毕业生还应不断地学习新知识、新技术、新技能，提高自己的综合素质，更新自己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。
四、精心打造个性品牌
毕业生要打造个性品牌，必须进行个性品牌设计，也就是对自我有一个清醒的认识，只有这样才能克服在树立个性品牌上的盲目性。自我认识包括：我想成为类型的职员？个人特长在哪儿？我的个性适合从事什么样的工作？我这样了作是否有价值？等等。不同的人会有不同的自我认识。因此，找出自己与他人的不同点，也即找到自己在就业市场存在的独特价值，这是个性品牌设计的关键所在。一般而言，产品品牌定位的方法也同样适用于个性品牌定位，即别人认为我最大的长处是什么，最值得别人注意的个人特点是什么，如何使自己的技能和下作风格形成特色，具有不可替代的价值。自考毕业生还必须有一技之长，并能保证自己的丁作质量――精湛的专业技能是个性品牌建立的要素。只有个人技术专而精，自己个性品牌才有价值，个人的发展空间才会更加广阔。
当然，打造个性品牌还必须强调个人的学习能力。要知道打造个性品牌是一个长期的过程，即使已经形成了个性品牌，要保持也须不断学习新知识、补充新内容。毕业生必须不断学习，但不要盲日跟风，而应学习那些对自己职业有用的东西。要学会包装、推销自己。包装就是要成功地展现品牌的个性和特色，让他人充分地认识到你的价值，但同时得注意包装要讲究适度，因为过分的包装会对个性品牌产生负面影响。
大学生就业指导8
一、择业心理指导的必要性
职业选择是人生的一个重大课题，正确选择职业关乎人的潜能开发和自我实现，关乎社会的进步和发展，因此需要慎重对待。临近毕业的大学生，处于由学校走向社会的人生转折期，面临着择业和承担各种社会义务的选择，特别是近年来高校毕业生就业形势越来越严峻的现实压力，更加重了大学生就业的心理负担;改革开放不断深人发展所带来的人们世界观、价值观的变化，也剧烈地冲击着大学生的择业心理。
有些学生因为受到校园内外就业压力的影响，身心长期处于矛盾和焦虑状态;一些自身条件不够理想的学生对自己定位不准，盲目四处投送求职书，在收不到任何回音的情况下，自信心受到打击，甚至产生了自卑感和挫折感;有些条件不错的毕业生也会产生困惑，主要原因是选择太多，无法确定适合自己的发展道路。常有大学生在进行职业选择时会感到迷惘、困惑、焦虑、苦恼、忧郁，甚至出现各种心理问题。
从毕业生就业指导工作的实践看，高校毕业生就业难，固然受经济体制的变革、经济发展状况等外部因素的影响，但毕业生自身的不良择业心理从中作祟也是不可忽视的因素。因此，对大学毕业生的不良择业心理作必要的分析并有针对性地进行指导调适，具有十分重要的意义，也是不断改进大学生就业指导工作的重要途径。
二、大学生常见的不良择业心理
1.依赖心理
部分大学生缺乏独立求职的思想观念，致使他们一方面希望找到称心如意的工作，另一方面又不愿意自己思考决断，而是依靠父母师长之意、师兄师姐之言进行取舍，缺乏自我选择和决断能力，表现出较强的依赖心理。
部分大学生虽有强烈的竞争意识，但缺少竞争的勇气，当真正面对竞争时或畏首畏尾，或疑虑重重，或坐等靠要，认为学校、社会甚至家长理所当然应给自己安排一份满意的工作，一旦要自己找工作，就怨天尤人、牢骚满腹。
2.焦虑心理
一些学生心理承受能力和自我调节能力较差，当面临个人的期望值与社会期待不完全吻合，加之有些毕业生认为“四年寒窗苦，不如有个好父母”，在这样的情况下，表现出恐惧、焦虑等负性心理体验。
3.自卑心理
部分大学生因所学专业不吃香，或因自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，或因求职屡次受挫，产生强烈的自卑感，表现出对自己的评价过低，并进而转化为自卑心理。这种心理对人的思维活动有明显的抑制作用，有这种心理的大学生往往没有信心和勇气面对用人单位，不能适当地向用人单位展示自身的长处，从而严重影响了择业效果。"
4.自负心理
与自卑心理相反，有的大学生存在过高评价自我、自以为是、孤芳自赏的自负心理。表现为:职业期望值过高，择业过程中挑三拣四，对用人单位提不合理要求等。在这种心理支配下，往往是“这山望着那山高”，这个单位不顺眼，那个单位也不如意，从而错失良机。
5.盲目心理
部分大学生因为盲目，没有目标，见别人忙于找工作，而自己不忙，心里不踏实，存在着浮躁、不安、无名的苦恼;还有些大学生存在盲目求高的心理，他们只单向考虑自己的就业理想，要求用人单位十全十美，工资、福利、住房、地理位置、工作环境，无不在其考虑之中，却忽视了如此完美的单位能否赏识接纳自己。由于不掂量自己的才学，不给自己合理定位，最终导致择业受阻。
6.急躁心理
有些大学生在择业时，表现为情绪的极端性，心境受到多种择业因素的困扰，缺乏应有的冷静和自控力，心情急躁，对各种信息常作出不加思考的反应，一味强调自我意愿，不能客观分析和合理归因。
7.从众攀比心理
在择业的思维认识过程中，部分大学生对就业形势、就业环境、就业政策等缺乏深刻全面的了解，无法确定自己的择业方向，盲目随大流。这类学生往往不虑及自身的能力、专业和条件，只追求时髦职业，向往“黄金城市”，以至于找不到自己的位置，结果“高不成，低不就”，错过择业良机。
有些大学毕业生往往拿自己身边同学的择业标准来定位自己的就业标准。在这种心理作用下，即使某单位非常适合自身发展，但因某些方面比不上同学所选择的就业单位，就轻言放弃，事后却后悔不已。部分毕业生，见到别的同学被挑中，自己落选，就感到脸上不光彩，低人一等，心里蒙上一层阴影，甚至心灰意冷，滋生虚荣、攀比心理和好高鹜远的心态。
8.求稳心理
大学生追求职业稳定的心情可以理解，但部分毕业生在认知方式上陷人非理性状态，将职业稳定绝对化，将其当作择业的唯一标准，置于至高无上的位置，任何具有风险的职业都排除在选择范围之外，以至于同适合自己的用人单位失之交臂。
除上述之外，对毕业生择业影响较大的不良心理问题还有怯懦、孤傲、冷漠、问题行为、躯体化症状等，这些也都直接或间接影响毕业生择业过程及其结果。
三、择业心理指导的方法与思路
大学生中存在的诸多不良择业心理，具有不同的性质与原因，或因为缺乏自我意识、或由于缺乏有关的信息、或苦于缺乏自我决策能力或源自不同的职业价值观。针对不同性质的问题，应采取不同形式的择业心理指导。"
1.问题解决式择业心理指导
通过提供有关信息，使毕业生了解国家的就业政策及人才需求状况，特别是自己所学专业、理想职业、适合职业的人才需求状况并澄清问题，协助学生对相关的问题作出适当的决定。这种心理指导和方法可以迅速解决问题，适应于处理毕业生因缺乏政策或信息而产生的问题。比如对存在依赖心理和焦虑心理的学生，可具体帮助其了解用人单位情况，分析各地人才市场、人才交流会显现的就业态势及特点，着力消除其依赖和焦虑的心理。
2.能力培养式择业心理指导
职业能力是人从事某些职业所应该具备的能力，职业能力的高低将直接影响成就的大小、事业的成败。这种择业心理指导不仅在于解决毕业生的具体问题，还要注意培养毕业生的职业能力，为毕业生未来自行解决问题创造条件。这样才能人尽其才，不会因未来无法胜任所择之业而苦恼。比如对存在自卑心理和坐等心理的学生而言，其心理实质是自我评价过低，而且缺乏职业能力的培养，因而可从能力层面对其进行锻炼和提高，这有助于培养其自信心和坚强的信念，从而消解自卑心理困扰。
3.正面引导式择业心理指导
教育引导毕业生树立正确的.就业观，教育学生从个人实际出发，主动适应社会需要，就要正确处理好眼前与长远的关系、现实与理想的关系、困难和机遇的关系以及挫折与成功的关系等。这种择业心理指导主要是教育和引导学生，要克服负性情绪，正确把握自己，顺应时代潮流，转变择业观念，一步一个脚印地实现自己的人生价值。
4.职业适应式择业心理指导
所谓职业适应，消极言之，指个人所从事的职业与自己的兴趣、能力、需求、愿望等条件相符的情形。积极言之，则指个人自愿配合职业上的限制或要求，肯主动学习从而增强能力，培养兴趣，克服困难，并最终在职业活动中获得满足的适应过程。显然，无论是消极的职业适应还是积极的职业适应，一个重要的前提就是完善自我意识，也就是从自我认识、自我体验和自我控制的不同层面正确认识自我和调适自我，对自身素质和能力有客观的评价，并能加以合理调适。这样，才不会因估计过高而盲目自信，也不会因估计过低而信心不足。这种择业心理指导方法视职业适应为一连续的过程，而不是局部的单一目标导向的职业选择。指导的重点是以一连串的决策、适应为主。比如对存在急躁心理和从众心理的学生，除注重各种决策技巧或适应能力的培养外，还可通过改善学生的自我意识水平，将职业选择与个人发展结合起来，考虑各种可能的选择机会与发展途径，以帮助其职业适应。
5.自我发展式择业心理指导
这种择业心理指导方法充分重视个人内在品质的发展与完善，强调通过认清自我，发掘潜质，化解不良心理，以健康的心态去迎接新生活的挑战，最终达到主动地去开创自我发展的前景，选择适合于自己特长和环境的职业。比如对存在攀比心理和求稳心理的学生，可引导他们不必为此而苦闷、压抑，应学会自我调节、自我发展，同时，在符合社会需要的前提下，应充分挖掘自身的潜能，追求自我实现。
大学生就业指导9
高校毕业生就业难的问题引起社会各界的关注，也成为高校办学、治学的突出问题。如何加强就业指导工作，尤其是加强就业指导中的思想政治教育工作显得十分重要和紧迫。
一、大学生就业难的原因
（一）社会、学校的原因
国际金融危机正加速从虚拟经济向实体经济、从发达国家向新兴经济体和发展中国家蔓延，对我国就业影响更加明显。20xx年高校630万毕业生，加上历年未就业人员，超过700万的毕业生需要解决就业问题。可以说，在全球金融危机下找工作，是社会对“80后”这代人的又一次考验。
（二）大学生的主观原因
1、就业能力差。相当一部分毕业生学习成绩优良，而实践能力、团队精神、心理素质等十分欠缺，择业时很难让用人单位满意。
2、就业心理脆弱。随着就业压力的增大，毕业生持有不同的就业心态，很多毕业生存在自我认识过高、理想脱离实际、心理封闭、害怕困难等问题，对困难和挫折的承受能力弱；协作意识和团队意识差；自卑感强，缺乏自信，与人交流、沟通存在障碍等等。
3、精神追求欠缺。现在的毕业生是“80后”，且独生子女较多，从小物质生活丰富，但精神上较脆弱，人生观、价值观、择业观很不完善，精神信仰匮乏，缺乏艰苦奋斗的心理准备，往往一遇到困难就畏缩退却。
4、缺乏职业道德，诚信意识薄弱。一些毕业生对职业的选择具有强烈的功利性目的，对个人的发展考虑过多，不能正确处理个人与集体、个人和社会、奉献与索取的关系，缺乏诚信意识，违约离职、频繁跳槽现象普遍，影响了用人单位的接收计划。"
大学生就业难的形势，给就业指导工作提出了新的挑战，如何让大学生充分、全面、安心、满意地就业。成为当前的一项重要课题。思想政治教育是一种有效途径。就业指导工作的重点应根据新形势发展进行转移，就业指导必须突出思想政治教育的核心和灵魂地位，把就业教育融于平时的思想教育中，作为大学生教育全过程的系统工程来进行。
二、大学生就业指导中思想政治教育的重要性
大学生就业指导教育是高校思想政治教育的延伸和发展，根据学生的就业实际、切身利益进行思想政治教育，不仅是提高大学生的思想素质的时机，而且是根本解决大学生就业难的有效方法。思想政治教育以涉及学生利益的就业指导作为新的工作重点，是思想教育突出人性化的具体体现，是和谐社会的一项基础工程。我们要紧紧把握大学生思想教育的新动态、新特点、新需求，将思想政治教育做深、做细、做实，才能充分发挥思想政治教育的`引导作用。
目前高校就业指导工作存以下在问题：
（一）对就业指导内涵认识不足。
就业指导部门承担着提高大学生就业率的压力，就业指导工作强调服务功能，重视就业指导的实用性，主要将力量集中于搜集就业信息、为学生咨询就业政策、组织学生参加用人单位的供需见面会或进行职业技能培训等工作，却忽视了就业指导中思想政治教育的作用，对学生进行正确人生观、择业观、就业观、职业生涯的规划教育、价值取向的引导、职业判断和选择能力的培养及职业道德教育等方面着力较少，造成大学生求职障碍的思想问题和职业价值观问题没有解决。
（二）就业指导工作定位不准。
就业指导往往定位于“就业”指导，对即将毕业的学生才进行就业教育，未毕业的学生“事不关己”，出现就业教育工作“前松后紧”的局面，影响就业指导工作的效果。
（三）就业指导人员相对不足、渠道单一。
就业指导工作只靠职能部门、部分学生工作人员及个别教师参与，不能引起各层面的人对就业问题的高度关注，由于人手不足，难免出现在就业指导工作中发布就业信息多，就业观念教育少；讲普遍性问题多，解决思想疑惑少；介绍方针政策多，敬业精神培育少；学生盲目就业的多，深思熟虑的少等现象。
毫无疑问，大学生在就业环境中所暴露出来的思想政治教育不足的问题，与当前高校忽视大学生在就业问题上的思想教育息息相关。
三、加强大学生就业指导中的思想政治教育
（一）加强就业形势政策教育。
（二）加强大学生就业理念教育。
我认为，要从根本上提高大学生的就业能力，不能只抓就业环节，而必须从学生入学教育开始，把大学生就业教育的内容渗透到新生军政教育、形势教育课和专业课教学中，渗透到学生活动和校园文化生活中，渗透到社会实践和实习中，引导学生从确立职业发展目标起步，注重对学生进行综合能力培养，使学生认识到综合素质在今后就业和人生道路上的重要作用。增强其危机感和紧迫感，使学生能对照自己，培养和发展与其职业目标相适应的素质。在新的就业环境和形势下，思想政治教育要融合在就业指导中全程为学生服务，要将涉及学生切身利益的就业作为思想教育新的着力点。改变思想教育脱离学生实际的弊端，发挥思想教育主渠道作用，使思想教育工作贴近学生实际，针对学生所关注的就业问题，注重对学生开展正确的择业观、就业观、成功观教育，突出吃苦耐劳精神、社会责任感、服务意识、创新意识、团队精神的培养，确立诚实守信、爱岗敬业、相互尊重的职业道德观，要结合实际情况因势利导。教育和激励学生自强不息，树立追求先进科学知识、做合格人才的成才观，鼓励他们要凭借自身的优良素质参与公平竞争。从容选择自己的用武之地，成为国家有用之才。教育毕业生应根据自身实际情况，正确评价自己，把自己的理想与国家、社会的需求结合起来，不要把收入高低作为评价职业好坏的标准。职业是无贵贱的，正所谓“行行出状元”，一个人无论职务高低，能力大小，学历深浅，工作性质如何，只要努力工作，就会在对社会的贡献中实现自身的价值，就能从就业“寒冬”中突围而出。
（三）创新就业指导中思想政治教育方法。
综上所述，大学生是宝贵的人才资源。他们的就业不仅关系到其自身价值的实现，而且关系到社会稳定和建设小康社会的全局。为全力以赴做好毕业生就业工作，高校应通过加强大学生的思想政治教育促进毕业生就业。以健全就业指导机制推进思想政治教育的成效，完善内容，改进方式与手段，拓展有效载体，优化环境，注重队伍建设。只有这样，才能迎难而上，真正解决毕业生的就业问题。
大学生就业指导10
为引导学生树立职业规划意识，提升学生求职能力，进一步推动学院学风建设及就业指导工作深入开展，学院计划举办20xx年职业规划与就业指导系列活动。现就有关事项通知如下：
一、参加对象
全体本科生及研究生
二、活动时间
20xx年7月1日-20xx年6月30日
三、活动内容
1.“就业大讲堂”系列报告会
为提升大学生职业生涯规划意识，明确学业目标，学院计划针对一年级至三年级学生开展职业生涯系列报告会，届时邀请生涯规划专家，企业HR，优秀校友与分别与各年级学生进行交流，帮助学生分析行业现状，明确自身定位，提早规划，尽快行动。
2.“职通未来”简历大赛
为进一步提升大学生的简历制作水平，帮助学生尽早根据企业用人需求调整个人的职业生涯规划，学院计划面向20xx级学生举办简历大赛。本次比赛将会对全体参赛学生进行简历指导，评选获奖者将推荐参加校级简历大赛。
3.求职能力提升辅导班
学院邀请经验丰富的.就业指导教师向求职毕业生提供就业指导提升服务。包括就业市场分析、就业政策、就业流程及改派手续，求职者个性特点分析、求职简历、面试礼仪、面试技巧，求职目标设定、就业心态调整、基层就业项目，求职陷阱回避、就业压力疏解。
4.生涯团辅小课堂
为了帮助一年级新生尽快适应大学生活，做好角色转换，明确学业目标，学院计划利用暑期面向一年级学生开展生涯规划团体辅导，帮助学生了解职业生涯规划，明晰自身定位，提高适应力。
5.暑期企业参观实习
为进一步促进校企融合，为学生搭建实习实践平台，共同培育生命科学行业人才。学院将与多家就业实习基地企业合作，组织学生进入企业参观、学习、实践，帮助学生了解企业文化和职业素养，提高就业技能，开阔专业视野，拓展学生的素质和能力，实现校企双方优势互补，建立校企长期的人力资源供需合作关系。
6.“一对一”生涯咨询
为帮助学生解决职业选择和求职择业过程中各种难题和困惑，学院计划利用“启航生涯体验式辅导工作室”团队，面向学生开展“一对一”职业咨询辅导。
四、工作要求
1.各班级积极宣传、动员广大学生参加职业规划与就业指导的各项活动。
2.各项活动内容及时间安排详见附件1。
3.各活动负责人要及时跟进相关主题活动的进展情况，创新活动形式，确保将活动各个环节落实到位。
4.活动结束后，请各单位做好活动的总结和宣传工作。
大学生就业指导11
随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，此刻毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在必须范围内透过双向选取的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮忙毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的好处。
开设大学生就业指导课的目的
“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。透过对本课程的学习帮忙学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握必须的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业务必具备的素质和潜力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
指导和帮忙学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮忙学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、潜力上和心理上预备求职。
指导和帮忙学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生理解的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要透过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮忙学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自我的特长，干出一番事业，到达人才资源的公道配置。
指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成必须历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的.工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中十分关键的环节。
指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，应对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们务必做出选取，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生带给了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮忙毕业生顺利就业创造条件。
激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，但是社会需求却并没有明显的增长。人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。今年庞大的毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候，我院招生就业处的领导给我们上了几堂有关就业指导的课程，它的出现，犹如一场及时雨，滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感触良多!
(一)制定好近几年的职业，并拟定阶段性目标：
知己知彼，方能百战不殆。在认识自我表现，了解职业的基础上，从自身的条件和社会的需求出发，确定职业的发展方向，明确职业目标，制定一系列的学习，培训，实践计划，不断的挑战自我，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打好基础。
(二)写谋职信，自荐信时应注意的问题：
1.写谋职信时尽量使用简洁明了的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达。
2.写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞巧妙，精辟，以便引起阅读者的重视。
3.在中真实的写明自我的专业特长。
(三)利用各种途径求职：
1.校内途径
a、参加校园招聘会，这是应届毕业生最常见，最有效的途径。
b、学校推荐，这种途径的求职成功率很高，但选取的余地不大。
2.社会途径;
a、参加综合性人才招聘会，其规模庞大，招聘单位众多，行业范围广泛，给求职者较大的空间。但用人单位多以招有工作经验的人才为主，且其在组织管理、安全保卫方面有所欠缺。
b、社会关系介绍，人际关系十分重要，广交朋友建立关系。利用自我的社会关系网搜集就业信息和进行求职活动，许多用人单位也喜欢录用经人介绍和推荐进来的求职者。
d、直接登门自荐，成功率高达47%。
e、中介机构代理。
4.综合求职：
a、上网求职，充分利用网上招聘信息，把自我的简历挂在网站人才库中透过电子邮件投递到相关企业争取更多机会，这以是大学毕业生十分重视的求职方式。
b、创意求职，成功率86%。
(四)面试时要注意的几点：
1、举止大方，谦虚热情。进入面试场应先敲门，得到允许后方可进入，顺手、轻声关门;主动和面试官打招呼致意，在主试人随着
大学生就业指导12
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。讲座培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己，最终实现就业。
为此，我们需要在大学阶段做好就业准备
1、目标的确定心理预期度的准备
即期望自己能有个什么样的工作，达到什么样的层次。很多单位反应，大学生的冲劲很足，但往往不够踏实。大学生从“校园人”到“社会人”的转变有一个适应过程，应尽快认清自己的实力，联系自己的实际情况，以便找到适合自己的工作。有种说法是“求上得中，求中得下”，意思是说无论什么事情，期望值都不要太高。而且，我们应从思想上认清当前金融危机的形势，端正求职态度。在就业处于严冬时刻，工作相当难找，所以先不管对工作有多少要求，能取得人生第一张工作证是首要目标。先做好，一定会得到提升，然后就能摆脱这份自己不喜欢的工作了，去追求自己喜欢的工作。
2、知识技能的准备
金融危机下，企业招聘职位严重压缩，然而应聘的优秀大学生却有增无减，企业挑选的余地也就比往年更大，所以，如何能在优秀的人才中脱颖而出，最终还是一定程度上依靠你的专业技能。扎实的专业基础知识，走到哪里都有用。我们要时刻遵循“活到老，学到老”的古训，不断更新自己的知识。同时，作为高素质的综合性人才，我们还应该培养自己的沟通能力，团队精神，协调能力，管理能力等。
3、经验锻炼的准备
通过在网上做的调研，超过90%的公司会更看重大学生在校期间的一些实习经历。也许和你同去应聘的人其他方面都和你实力相当甚至没你有优势，但他大学四年有很多实习经验，或者说相关工作经验丰富，你可能就因此被淘汰。因为招聘有经验的人才，就意味着企业可以节省很大一笔培训费用，哪个企业会拒绝呢？
对于我们这群整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。作为一个大学生，对于近些年来的就业形势也要好好分析一下，毕竟再过一年，我们就要走出校门，真正成为社会中的一个人。为了在未来的就业中能够增加把握，为了不被将来的就业打个措手不及，特别的，今天听了梁老师的讲座之后，感触更加深刻。
根据现在大学生的就业形势，至99年来，政府就出台了在高等教育学校进行扩招的政策，现在的毕业生人数正在一步步递增，到20xx年的毕业生将达到666万人数，这庞大的数字也给我们增加了不少竞争力，我们要如何面对这样的社会状况？一句名言说：知识就是力量。但是这里我们要说的是：转化了的知识才是力量。对于现在所学的知识而言，这些已经和时代有一段距离了，我们更加应该与时俱进，将自己所学的知识真正转化成自己的，学有所用。面对国际化的产业链，对面着各处都是中国制造的标志，我们要好好思考一下这是为什么？我们为什么是一个制造大国？针对产业链上的七个环节，其他六个环节的几乎都被美国等发达国家所掌控。但就是这制造产业是利润最低的，其余的六个环节，我们中国也要争取，我们当今大学生也要好好争取，这是我们的一个大方向。
这严峻的就业形势并不能打乱我们就业的步伐，我们大学生应该树立就业的新思路。因为现在的就业机会只要细心的寻找就会出现，中国至改革开放以来，在混合经济的体制下，中国涌现出来很多的民营企业，这些日益壮大的中小型民营企业将会成为我们就业的方向，我们要好好把握。同时坚持在大学期间打工，做好这些社会实践，因为这些工作会给你带来更多的经验，提前进入社会的你会在求职应聘是增加更多的机会。有关调查显示，一个企业的人力资源管理者更多的是看重一个人的'实践能力和经验，其次是专业和毕业院校。当然我们要做一个有心人，从现在起就为将来准备着，给自己创造更多的机会。这个快速发展的年代，我们不仅要做一个时刻准备着的人，而且也要做一个会创造机会的人。
但是在就业的实践中，我们也会产生各种各样的困惑，比如：专业对口、投资和回报和创业还是就业？其中创业并不等同于就业，它是一种难度更高的就业选择。对于刚刚出校门的大学生来说，选择创业的时机不成熟，这是需要资金、人脉和多种因素的。但是专业不对口的问题是很普遍的，经历到社会中的人又有几个人可以找到自己满意的工作呢？根据工作的性质，及时充电，不断地学习才是我们不被就业大波打倒的秘诀。至于投资和回报，我觉得这需要和将来的工作性质查看和自己的喜欢程度来决定，因为只要我爱我的工作，无论我投资多少我都愿意。我会好好地做好自己的职业规划，根据未来的情形，好好把握自己的命运。
优秀的个人修养也是一个重要的因素，我也会更加注重自己的谈吐表达和形象气质。不断增强自己的学习和执行能力，充分发展自身的团队合作和创新精神。从明天起，做一个自信、自强和有准备的人。
大学生就业指导13
大学已经读了两年，马上我们就要面临毕业，下期就是双选会了，也就是说我们很快就要进入社会，进入职场。这对于我们来说是一个严峻的考验，这是检验我们这么多年来学习成果的时候了。而大学，是一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。作为一名即将毕业的在校大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校的就业指导课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。
这学期学校为我们专门开设了一门《大学生就业指导》课程，就是为了让即将参加双选就业的我们能更好的认清社会的就业形势，认清自己。也能促进和培养我们面对就业和社会的能力和勇气，以及参加双选会的面试经验和应聘后的各项手续的办理和就业合同的签订的了解。
《大学生就业指导》主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
学完这门课程后，我也有了一定的体会。我觉得重要的有几点：
（1）首先要有过硬的专业知识和能力。我们在学校学习的时候，必须要认真的学好我们的专业知识，培养好专业技能。为未来就业打好基础。
（2）要在思想上做好准备。心中要有个规划，大学毕业后去干什么，也许这个规划是肤浅的，但是它是个方向，要经过不断地修正，努力去实现。要做好
面对困难的心理准备，在择业的.路上，充满荆棘和坎坷，要有面对困难的勇气和战胜困难的决心。
（3）必须充分认识自身的特点，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
（4）在心理上要坚持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
（5）不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美好前程。对冷门职业一定要用发展的眼光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有发展前景的暂时处于冷门的职业就业，这样当然也容易获得求职的成功。
（6）不要一味的最求高薪高待遇的职位，不要眼高手低！因该放低自己的眼光，从企业底层做起，累积经验，逐步成长。无论做什么工作都要把它做好，做一行爱一行。
（7）为了适应未来职业的变化，毕业生还应不断地学习新知识、新技术、新技能，提高自己的综合素质，更新自己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。
（8）要了解关于应聘后的应该办理的各项手续，签订就业协议，与单位签订就业合同的注意事项等。
通过《就业指导》的学习，让我学到了很多东西，它让我了解到现在的就业的压力，还有它让我对自己有了一更加全面的认识，让我了解到我的优势与不足。
它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。中国本来人口就多，就业职位稀缺，所以我们应该知危而进，好好学习，努力提高专业知识和技能，做好人生规划，抓住机遇，取得一个合适的就业岗位。并让我能够更好地面对以后的就业，在接下来的一段时间里加紧学习和提高自己。武装好自己成为一个优秀的大学毕业生和一个优秀的会计工作者。
大学生就业指导14
论文摘要：当前就业形势十分严峻，大学生的就业指导工作也具有时代色彩，需要不断创新，具体包括：一、指导学生转变就业观念；二、树立劳动即就业的观念；三、对学生进行全程性就业指导；四、改革毕业实习的形式等。
近年来高校快速扩招，就业形势逐年严峻．越来越大的就业压力使学生及家长都非常关心就业。如何帮助大学生在激烈的就业竞争中规划好自己的职业生涯、顺利就业，已成为当前的社会热点问题。在这种情况下，适应高等教育改革与发展的需要，促进大学生就业指导工作的蓬勃发展，做好大学生就业指导和加强对大学生就业指导工作的创新意识越来越重要。
1 指导学生转变就业观念
过去大学生就业指导讲“就业”的多，讲“创业”的少；提供就业信息的多，提供创业机会的少；传授学生就业技巧的多，培养学生创业能力的少；为完成就业率指标而替学生找工作、寻出路的指导多，以发现、培养学生创业意识和创业精神为导向，从而引导学生走自主创业之路的指导少。随着知识经济时代的到来，全球经济一体化趋势的'加强，以及世界范围内人才竞争的日益激烈，开展创业教育已成为当今世界各国教育改革的一股潮流。无论是从就业形势的变化，还是从大学生自身发展的需求，都要求我们转变就业观念。
树立风险意识。受传统体制影响，一些大学生容易养成凡事求稳不变、安贫乐业的观念，一时很难适应就业风险。市场竞争是一个充满风险的不确定过程。参与市场竞争，首先就应当有承担风险的心理准备，风险与利益并存，敢于承担大风险的人，可能就是获得最大利益的人，再用那种一业定终身的观念来对待就业已经过时了。一个人往往在多次职业或岗位选择中，更能感受到风险的洗礼，从而更能实现人生的价值。
2 树立劳动即就业的观念
2．1 转变择业观
当前，大学生就业中普遍存在一个择业观念的误区。即仍把工作分成三六九等，对职业和岗位的期望值过高。如只想去大城市、国家机关、事业单位，进著名“三资”企业和国营大厂，不愿到其它乡镇地区、山区或集体、乡镇、个体企业去就业。对于生产一线的工人等工作，觉得脸上无光，见不得人。这种择业观，使一些大学生对众多的就业机会熟视无睹，甚至对一些很好的就业机会也无动于衷。因此，要教育大学生转变择业观念，即无论干什么工作，只要是有益劳动，就应理直气壮，就不低人一等。面子的束缚解开了，架子放下来了，就业的机会也就多了。
2．2 抓住机遇
市场经济给人们带来了无数的发展机遇，谁能抓住机遇，谁就有可能发展起来。有些岗位，现在看起来条件不太好，待遇也不丰厚，但却很有发展前途，在这样的岗位上坚持不懈干下去，一定会有好的未来。对任何人来说，只要把自己的未来放在自己抓住机遇、艰苦奋斗的基石上，不患得患失，就业的大门就永远敞开在面前。如果一概拒绝那些一时薪金少、待遇差、离家远的单位，以致失去了发展自己的机遇，这是很可惜的。"
2．3 树立自主创业的观念
高校应确立正确的方向和原则，指导大学毕业生树立自主创业的观念。当前，农村地区有很多创业机会，而且成本低，要引导大学毕业生到农村去创业。从事蔬菜、花卉种植，畜禽水产养殖，发展庭院经济，充实城市“菜篮子”；从事农产品加工和运销，搞活城乡流通或承包、租赁、合资、领办、新办乡镇幼儿园、学校，提高乡镇教育水平。与此同时，要鼓励大学毕业生在城市的现代服务业领域创业。如为社区居民提供各类所需服务的小企业、小公司，都是大学毕业生创业的新门路。
3 对学生进行全程性就业指导
过去许多学校和院系在毕业生的就业指导上存在误区，主要表现在3个方面：一是在对象上。把就业指导的对象局限于毕业生；二是在时间上，将毕业生的就业指导集中在临近毕业的半年甚至几个月内完成；三是在内容上，只注重服务型指导，忽视教育型指导。这就导致了商业性的指导多，教育性的指导少；讲“择”业的多，讲“敬”业的少；讲面试时怎样闪烁其词给人留下“好印象”的多，讲平时怎样诚实守信给人留下“好名声”的少；为学生走出校门找不到工作而着急上火忧心忡忡的多，为如何在新的社会环境中坚持大学教育主旨，培养青年学生“精神成人”而进行深刻思考并身体力行的少。实际上，这些行为都有“临时抱佛脚”的“嫌疑”，也违背了教育自身的特定规律。教育需要一个过程，也需要一定的环境。针对传统就业指导教育的弊病，我们认为毕业生就业指导必须要全程性指导。
3．1 毕业生就业指导要有连续性
就是要把4个年级的在校大学生都纳入到系统的就业指导中来，择业准备要从进人大学校门开始，如开展系列讲座，包括对新生开设的生涯讲座和对毕业生的就业形势讲座；邀请校友开经验座谈会；开展个人咨询等；二是在时间上，要将就业指导时间延伸到大学生思想政治教育的全过程，贯穿于大学生活的始终，而不是临近毕业才开展突击性训练和培训；三是在内容上，应拓展到整个大学的世界观、人生观、价值观的塑造过程中去。作为整个学校思想政治教育的重要环节和重要载体，从入学教育开始，就把大学生的就业指导内容渗透到“两课”的教学中去，渗透到学生活动和校园文化建设中去，渗透到社会实践、社会调查和实习中去。进入毕业阶段，要对毕业生进行集中强化教育，不断强化他们的社会责任感、历史使命感及成就意识，帮助他们澄清思想上的模糊认识，消除可能出现的择业观偏差，促使他们形成正确的择业观。
3．2 建立实习实践基地，加强实践教学
传统的教学方法忽视创新能力和实践动手能力的培养，使学生只了解和掌握理论知识，动手能力不强，导致用人单位抱怨高校毕业生中看不中用。许多用人单位在录用人才时，往往提出有相关工作经验或有相关工作经历者优先考虑的条件，面对这种要求，必须切实按照专业特点和高教规律，以创新为着力点，培养复合型的实践应用类人才，狠抓创新能力和动手能力的培养载体——实践教学的建设和管理，以学生在校期间的实践去取代相应的工作经历，缩短适应期，培养出适应社会需求、用人单位欢迎的大学毕业生。
大学生就业指导15
1、毕业生就业协议的主要内容:
（1）毕业生应按国家法规就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解用人单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位同意。
（2）用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。
（3）学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列入建议就业计划，报主管部门批准，学校负责办理派遣手续。
（4）各方应严格履行协议，任何一方若违反协议，应承担违约责任。
2、毕业生择业期限有何规定？
普通高校毕业生择业期限为2年。
如：20xx届毕业生择业期限为20xx年7月1日至20xx年6月30日。超过规定的择业期，毕业生本人带毕业证书到学校招生与就业指导处办理回生源市州自主择业手续（或人事代理手续）
3、毕业生如何获取就业信息？
1）通过政府毕业生就业工作指导、服务机构了解需求信息。
2）通过所在学校毕业生就业指导和服务机构了解需求信息。
3）通过多种形式的毕业生“双选”、就业招聘会得到需要的信息。
4）通过网络了解需求信息。
5）通过新闻媒体了解需求信息。
6）通过书籍、资料了解需求信息。
7）从常年性人才市场和毕业生就业市场了解需求信息。
8）通过亲友及各种社会关系了解需求信息。
9）通过实习、勤工助学、社会实践等方式了解需求信息。
4、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题？
⑴要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。
⑵要按规定的程序签订就业协议：按照签订就业协议的程序，学校应是最后签章，但在实际工作中，有些毕业生为图方便，要求学校先盖章，再交用人单位签章。
⑶双方协商条款的内容必须在备注栏中注明：
一是关于工资福利待遇，住房条件，服务期限等等。
二是明确违约处理办法。
三是考研出国问题。
5、择业期内档案、户口由谁保管？
⑴对已落实就业单位毕业生的档案，毕业生凭本人毕业证书、就业《报到证》到东院招聘大厅领取档案，用人单位要求邮寄的，请作说明和登记，学校代为邮寄。毕业生持本人毕业证书、就业《报到证》原件（准迁证）到学院保卫处、三眼桥派出所办理户口关系转移手续，未办理就业《报到证》的不能办理户口转迁手续。
⑵对未落实就业单位的毕业生，其档案自次年起由岳阳市教育局毕业生就业办公室统一保管。免收两年档案保管费。
⑶未落实就业单位的毕业生户口均由学院保卫处保管。
⑷按规定所有未落实就业单位的毕业生最迟应在20xx年6月30日之前将户口转出毕业学校，否则，出现户口注销，或户口迁移困难等问题学校不负责任。户口暂存学校期间，每位毕业生要妥善保管身份证，以免办理繁多的补证手续。由于受有关政策限制，学校对未落实就业单位户口暂存学校的毕业生不办理婚姻登记证明手续。
6、毕业生未落实就业单位，要求将就业《报到证》签回生源地自主择业怎么办？
（1）毕业生未落实就业单位，但决定回生源自主择业，要求将就业《报到证》签回生源市州自主择业的，本人须向学院招生与就业指导处提出申请报告，填写《湖南理工学院毕业生申请回生源市州自主择业审批表》，并办理就业《报到证》有关手续。
（2）毕业生在生源地落实了用人单位后，凭就业《报到证》到当地教育局（人事局）毕业生就业办公室办理派遣手续。
（3）没有落实用人单位的必须在规定的时间内到当地教育局（人事局）毕业生就业办公室报到，并申请办理档案挂靠或人事代理手续。
7、毕业生离校时应取得哪些材料？
毕业生离校时取得以下材料：
毕业证、学位证：教务处发放；报到证：学校就业办发放；户口迁移证：学校派出所发放；组织关系：学生党员必须到组织部办理组织关系转移手续；档案：校就业办凭毕业生的报到证白色通知联转寄档案。到单位后，须关心、查询自己的档案是否已转到保管地。
8、我在北京找到了工作但不解决户口，请问我可以把户口留校一年吗？怎么办理？如果我在沈阳找到了接收单位，但接受单位不愿签就业协议，户口可以迁入沈阳吗？怎么办理？
答：在北京找到了工作可是单位不解决户口，可以有两种解决途径；一是在北京另找人事代理单位解决进京户口；二是申请将档案、户口迁回生源所在地；
如果在沈阳找到了接收单位，但未能签定就业协议，户口不能迁入沈阳，就业协议书是开具就业报到证的根据，而户口是根据报到证转迁的。
9、毕业生办理改派程序：学生可在毕业后一年内办理改派手续。毕业生改派的程序：
1.原单位出具退函
2.新单位出具接收函
3.原来的报到证、户口迁移证
4.由校就业办到省毕办理手续
什么是毕业生的改派？毕业生改派需要毕业生向学校提供哪些材料？
“改派”是在学校上报就业方案和主管部门核发报到证后，毕业生正式到用人单位报到前进行单位及地区调整的一种做法。通俗地说，就是指将派到原单位的报到证、户口迁移证和档案等人事关系重新派到新的用人单位或其上级人事主管部门。一般来说，无特殊原因，毕业生不得随意办理改派。但毕业生如果已改变就业意向、更换单位，就需及时办理改派手续，否则会影响其人事关系的落实和解决。
1）原报到证、户口迁移证（户档留校毕业生出具户档留校协议书）；
2）就业协议书、接收函或合同(接收函或合同须同时出具空白协议书，若空白协议书丢失须出具书面承诺：承诺由于原协议书丢失或由于原协议书已与其他单位签约而造成的一切后果均由自己承担。)；
3）原单位解除协议的函（仅限违约毕业生）。
毕业后办理改派的情况有哪些及改派流程？
（一）毕业后两年内在本市范围内跨县（市、区）调整就业去向的，由本市毕业生就业主管部门办理调整手续；跨市调整就业去向的，由两市毕业生就业主管部门办理调整手续。
（二）毕业后两年内跨省（自治区、直辖市）调整就业去向，从市县调整到省级、中直单位，或从省级、中直单位调整到市县的毕业生，到浙江省高校毕业生就业指导服务中心办理调整手续。
10、签约时应注意的问题：毕业生就业协议明确三方的权利和义务，具有法律约束力，也涉及到毕业生的切身利益，因而毕业生在就业签约时应注意以下几个问题，以切实维护自身在就业过程中的合法利益。
（1）查明用人单位的主体资格。签订就业协议的当事人必须具备合法的主体资格，一般而言用人单位必须具有从事各项经营或管理活动的能力，单位应有录用指标和录用自主权。由于就业市场招聘单位类型多样，不乏有鱼目混珠的情况，因此毕业生在与用人单位签约时应慎重，要仔细了解用人单位的基本情况，才能做出正确的判断，以避免浪费其他的就业机会。
（2）按规定的程序签约。毕业生就业协议的签订应按照规定程序进行，在我校毕业生领取的协议书是由学校统一印制的并加盖学校和学院公章的，毕业生与用人单位一经签约即生效。
（3）有关条款的内容必须明确。毕业生就业协议一般由主管部门事先拟定，对毕业生与用人单位起示范作用。毕业生与用人单位经协商对有关条款可拟协商，还可以增加相关条款。因而毕业生与用人单位在签约时，应尽量采用示范条款。如确有必要进行变更或增加，亦应在内容上必须明确，不要产生歧义；
尤其是涉及福利待遇、工作期限、违约责任等应明确，否则一旦发生争议，由于事先约定不明确，不利于自身合法权益的保护。如无附加条款，应当将协议书中的空白部分划去，注明以下空白。
（4）注意与劳动合同的衔接。由于毕业生就业协议签订在先，为避免在日后订立劳动合同时产生纠纷，应尽可能将劳动合同的主要内容体现在就业协议的约定条款中，并明确表示在今后订立劳动合同时应予确认。否则双方日后就劳动合同有关内容达不成一致意见，且事先无约定时，若毕业生表示不愿在该单位工作，用人单位反过来要毕业生承担违反就业协议的责任。因而毕业生在就业过程中应就劳动报酬、试用期、住房、服务期限等劳动合同的主要条款与用人单位事先协商，体现在就业协议中，并将协议结果书面化，而不应只作口头约定。
（5）对合同的解除条件做事先约定。毕业生就业协议一经订立，就对当事人具有约束力；
一方不得随意解除，否则应承担违约责任。毕业生如对用人单位情况不是很了解或感到不完全如意，但又担心就业市场的变化，一旦放弃后落实就业单位可能更困难；或本人又在考研、准备出国。在这种情况下，毕业生可与用人单位在就业协议中就解除条件作约定。若约定条件一旦成立，毕业生可依约解除协议，而无须承担违约责任，避免产生经济损失或其他争议。
11、我现在在一家外资企业工作，他们不存在迁户口及接收档案的问题，那我的档案怎么办？是回原籍吗？
你可以自己联系就业单位所在地的人才市场，将户口和档案转入人才市场的人事代理机构，但这样一般需支付一笔费用，或者申请回原籍，无论是到人才市场还是回原籍都需要单位出具不给你解决户口的档案和证明。
12、哪些毕业生需要办理人事代理？
毕业生未落实就业单位但要求办理落户手续或到不能接收人事档案和户口关系的用人单位就业，均可申请办理人事代理手续，如外资企业、乡镇、区街企业、集体、私营企业、民办机构等。
13、如何办理人事代理手续？
全国各地凡取得人事代理资质的人才交流中心，均可以办理人事代理。办理人事代理手续：
⑴毕业生凭本人毕业证书到当地人才服务中心填写《代理人员情况登记表》，签订《人事代理合同书》，领取代理证，交付规定的代理服务费。
⑵凭《人事代理合同书》到学校招生与就业指导处办理湖南省普通高校委托非就业部门工作人员办理毕业生就业手续介绍信。
⑶凭《人事代理合同书》、介绍信、毕业证书到湖南省毕业生就业指导中心办理就业《报到证》。
⑷凭就业《报到证》办理户口迁转手续。
⑸到人才服务中心报到时毕业生需准备下列材料：就业《报到证》、户口迁移证、身份证复印件、毕业证复印件、身份证照片2张。
14、就业协议与应聘协议的区别？
答：
（1）签订就业协议除了学院、学校、单位的盖章外，必须有用人单位主管部门意见（一般指人事局、教育局、省部属企业集团），而应聘协议不需要用人单位主管部门意见；
（2）签订就业协议的学生户口、档案转至单位所在地单位主管部门，签订应聘协议的，不解决户口、档案问题，该生户口、档案转至生源所在地
15、A同学在求职的过程中，不慎将报到证丢失，他该怎么办?
答：报到证补办：
第一步，填写《浙江省高校毕业生就业报到证遗失补办申请表》；
第二步，到校大学生就业指导服务中心审核盖章；
第三步，携带本人身份证、毕业证书及《浙江省高校毕业生就业报到证遗失补办申请表》到省高校毕业生就业指导服务中心办理补办手续。
16、什么是职业生涯？什么是外职业生涯和内职业生涯?
答：职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等的组合及其变化过程。内职业生涯是指从事一种职业的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。
17、何谓毕业生就业调配部门？
答：毕业生就业调配部门也称就业管理部门，是指负责毕业生就业的工作部门。国家教育部就业指导中心、各省教育厅学生处（也叫毕业生就业办公室），地方上非师范类毕业生就业调配部门是各地、市、县人事局干部录用调配科或人才交流中心，师范类毕业生就业调配部门是各地、市、县教育局人事科。
1、毕业生就业有哪些程序？
(1)学校毕业生分配部门按照相关政策为毕业生提供就业推荐表。其中，明确就业范围，反映基本情况、学习成绩、政治表现、身体状况，作出推荐意见。毕业生制作自荐材料，收集需求信息，确定择业目标，为“双选”做好前期准备工作。
(2)毕业生凭有效推荐表在政策范围内与用人单位双向选择，达成一致意见后签订《就业协议书》。
(3)地方毕业生就业主管部门对《就业协议书》审批鉴证，并将就业信息及时反馈学校。
(4)学校按照就业政策将所签协议列入本年度就业方案，并报省级毕业生派遣部门审批后下达。
(5)毕业生凭有效报到证、户、粮转移证、毕业证书、《就业协议书》到派遣地毕业生就业主管部门办理报到手续，转接户粮关系。
2、报到证有什么用？
（1）是教育主管部门正式派遣毕业生的凭证；
（2）是毕业生到用人单位报到的凭证，凭报到证报到以后方可开始计算工龄；
（3）是用人单位接收毕业生的重要文字证明；
（4）是任何一个合法的人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明；
（5）报到证是用人单位给毕业生落户、接管档案的重要凭证和依据；
（6）证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的'学生；
（7）报到证是毕业生的干部身份证明。
3、违约应该办理哪些手续？怎样申请新的协议书？
毕业生违约：毕业生违约指违反就业协议或不履行定向合同的毕业生。该类毕业生按协议书或合同书的有关条款办理，须承担违约责任。违约程序是：
1、提出书面申请，申请上写明违约原因、原签约单位、预备签约单位及本人生源所在地等，并由系辅导员老师、主管学生工作书记签署意见。
2、将申请交至就业办。
3、经学校讨论、同意违约申请后，至原签约单位开具同意违约的退函，持同意违约的退函及新单位接收函到就业办办理有关手续。
4、回就业办领取新协议书。
4、毕业生就业协议与劳动合同的关系？
一)是适用的法律、法规不同。劳动合同适用《劳动法》《劳动合同法》及人力资源部门颁布的有关劳动人事方面的规章。就业协议适用《合同法》和教育部的普通高校毕业生就业有关的政策。
二)是适用主体不同。劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议，就业协议目前除毕业生与用人单位双方签字、盖章外，还有学校参与。在有些特殊的地区或特殊的情况，人力资源和社会保障部门也会要求参与。
三)是内容不同。劳动合同的内容依据《劳动合同法》的规定比较详细。就业协议的条款比较简单主要是毕业生如实向用人单位介绍自己的情况，愿意在规定期限内到用人单位报到用人单位如实向毕业生介绍本单位情况，同意录用该毕业生等。
四)是适用的人员不同。劳动合同可以适用与各类人员，就业协议只适用与高校毕业生。
五)是签订时间不同。一般来说就业协议签订在前劳动合同订立在后。
5、毕业生在签约时应当着重注意哪些问题和环节？
(一)签协议前，大学毕业生一定要全方位了解用人单位的相关情况
(二)大学毕业生在签约时要按照正常程序进行就业协议书的签订方法
(三)签署协议书时候，一定要认真、真实的填写协议书内容
(四)大学毕业生在签约时也要考虑对自身权益的保护
(五)大学毕业生在签约中，一定要注意条款的合理性
(六)大学毕业生、用人单位双方应及时签约，大学毕业生遇到问题而犹豫不决时，最好能及时咨询学校大学毕业生就业部门负责老师，以求指导帮助
(七)在毕业后，一定要签署劳动合同
6、通过大学生就业指导课结合自己的实际谈一谈你的择业就业理念和态度，择业与成功关系的认识，你在择业——就业——成功的征途上有何所想所为？
1.通过这一学期学习《大学生就业指导课程》后，我深深地认识到如今面对严峻的就业形势，对于初涉职场的大学毕业生们而言，应该拥有先就业后择业的就业理念。因为刚刚毕业的大学生无论是在经济能力上，还是在工作经验上都极其的欠缺，而经济能力是人立足发展的基础，工作经验又是用人单位对应聘者极其看重的。选择先就业可以让刚刚毕业的大学生们拥有一定的经济能力，同时再就业的过程中积累一定的工作经验，这些都会为随后的择业创造极其有力的条件，正所谓骑驴找马就是这个道理。有了以上的条件就可以在适当的时候根据自己的兴趣、爱好和特长选择自己喜欢的职业。
2.我认为一个人的成功与他选择的职业有很大的关系，因为只有一个人选择了自己喜欢的职业，他才能积极主动地发挥自己的主动性，积极进取，去脚踏实地的为工作目标努力。所以一个人所从事的的职业对他个人的发展的成功与否极其关键。对于初涉职场的大学生来说，选择自己的职业发展方向一定要谨慎，要从自己的实际情况出发，去选择适合自己发展的职业方向。
3.另外对于正在大学求学、即将走入社会的我们，要提前对我们自己的职业发展做一个合适的规划。在平时的学习生中，对自己做一个全面、客观的评价。根据自己的知识结构、学习能力、性格特点、人脉系统，确定自己终极目标，寻找最适合自己发展的职业之路。对于自己的不足之处，要充分利用上大学这个难得的机会，来改变、提升自己的能力，从而，为将来的就业做好充分的准备。
6、劳动合同与就业协议书的区别和关联具体表现在：
（一）性质不同就业协议书是毕业生在校时与用人单位协商签订的就业意向协议，也是学校编制毕业生就业派遣方案的依据；劳动合同是毕业生与用人单位依法确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议，是明确毕业生就业后从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。
（二）内容不同就业协议书的内容主要是用人单位和毕业生就同意录用和接受聘用达成一致意见，并初步约定将来就业的基础条款，如服务期限、试用期限及试用期待遇等；劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，对劳动权利与义务的规定更为明确和具体。
（三）时效性不同就业协议书在毕业生到用人单位报到时自动终止其效力；劳动合同的终止条件有两种：一是劳动合同期限届满，二是劳动合同约定的终止条件出现。
（四）争议解决的主要方式不同就业协议书发生争议，主要是按照现有的毕业生就业政策，由学校或上级就业主管部门出面协调解决；而劳动合同发生争议，主要是依据《劳动法》和《劳动争议处理条例》的有关规定，采取调解、仲裁及诉讼的方式，通过严格的法律程序予以解决。
（五）互有关联一般来说，就业协议书签订在前，劳动合同订立在后。在某种意义上，劳动合同可以视为就业协议书的延伸。例如，毕业生与用人单位可以在就业协议书中约定试用期和试用期待遇，上岗后签订劳动合同时试用期条款按此约定执行；如果毕业生与用人单位就试用期满后的工资待遇、住房等有事先约定，亦可在就业协议书的补充协议中注明，日后订立劳动合同对此内容应予以认可和确定。
7、《劳动合同法》对试用期的期限是如何规定的？
答：根据《劳动合同法》第19条：劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。同一用人单位与同一劳动合只能约定一次试用期。以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。
了解：（劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。）
8.开展大学生就业指导的意义:
1）有助于国家对人才资源的合理配置；
2）有利于促进高校教育体制改革和建设的调整；
3）有利于大学生顺利毕业；
4）有利于提高大学生的综合素质；
5）有利于促进大学毕业生的发展和成才
9.职业生涯规划的原则:
1）择己所爱；
2）责己所长；
3）择世所需；
4）择己所利；
5）使己成才
【大学生就业指导】相关文章：
大学生就业指导07-11
大学生就业指导09-28
大学生就业指导10-25
（必备）大学生就业指导07-28
大学生的就业指导论文09-29
大学生就业指导心得12-08
（合集）大学生就业指导心得10-29
（优秀）大学生就业指导心得02-11
大学生职业发展与就业指导心得11-01