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老师表扬似的批评使我终身受用的励志故事
故事是汉语词汇，拼音意思是旧事、旧业、先例、典故等涵义。下面是小编帮大家整理的老师表扬似的批评使我终身受用的励志故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
励志故事1：
在我成长的人生道路上，时时处处留着我的足迹里面有幸福的回忆、美好的向往、成长的喜悦、失败的烦恼这么多的快乐、感慨、遗憾和无奈伴随我度过了无数个春秋，其中有好多事情让我终生难忘，然而最不能使我忘记的是在二十多年前，曹市中学上初三那件事。
初一和初二我是在我们老家青町中学上的，当时的青町中学在全县来说教学质量不太好，尽管我的成绩当时在班里也是前几名，但与其他镇的成绩比差得太远，按青町中学以往的惯例第一年很难考上。当时我意识到若想考上彻底改变命运，只有走考学这条路，所以我必须到一个教学质量高的学校接受良好的教育，集中精力和挤时间去学习。
初二读完后，我就下定决心出去上学，因哥哥在曹市中学教书，曹市中学的教学质量在那时也是全县有名的，所以我选择了去曹市中学读书。那儿的教学质量确实很高，老师也是尽职尽责每门主课老师讲得都是特别好，让我感到有求知若渴的欲望，从此便又开始了奋发图强地学习。
初三上学期的一天上午，我在做英语单元练习题，突然碰到一个选择题这道题，我好像在哪儿见过，可就是想不起来苦思冥想了好长时间，就是不会做。那时我自己总结了一条学习经验，实在不会做的题目要主动问老师，通过老师的讲解可以记得更牢一些。于是我举手并站起来问英语老师这个题目，如何做只见英语老师看完题目后，笑着对我说“你真是聪明一世糊涂一时呀”。接着只是简单地提示了一下，我这时才茅塞顿开就是呀，这只是一个简单的语法问题，怎么没想起来呢。
英语老师这种表扬似的批评，后来使我终身受用呀，其实在别人眼里我那时并不算是聪明，但通过这句话可以看出老师认为我也是聪明的。我不笨呀，谁说我笨呀，老师都说我是聪明的了。可见老师的这句话对当时的我鼓励是多么大呀，只要好好学习成绩会很快提高上去的，这大大地提高了我学习的积极性。试想当时老师要是上来就批评我一顿，又会是什么结果呢，可能会挫伤我的学习积极性。老师的这种委婉教学方式，确实对提高我的学习效率起了很大的帮助。实践证明后来我的学习成绩确实提高了好几十名呢。
这件事虽然过去了那么多年，但当我想起它时，都有一种让我很自信的感觉，好像什么困难在我面前都不是什么事似的，都可以通过各种渠道迎刃而解，增加了我克服现实生活中困难的勇气，极大地提高了我实现人生目标的自信心。
励志故事2：
我们的班主任严增伟是，全班同学都很喜欢他，把他当哥哥，作朋友。
本期刚开始写新学期计划时，我定的计划之一是用五笔字一分钟之内打60个字和掌握简单流利的英语日常对话。他在看完我的计划后，当天就把《全民学五笔字》送到我面前，还向我推荐学口语应买的书。当书买回来后，又特意从网上把英文讲解的录音下载到我的手机上，既为我学习英语提高了效率，又为我标准了读音。他还鼓励我学英语要坚持。
前一阵子我班有些同学突然不想读书了，想提前就业。他及时疏导我们，为我们分析提前就业或继续深造的利和弊。通过心与心的交流，统一了我们全班的思想，坚定了信念，树立了正确的人生观，我们学习的劲头更大了。
每当过节时，他都会为我们送来意想不到的惊喜。去年圣诞节的平安夜，他给我们每人一个大红苹果，祝我们一生平安、幸福。在元旦新年的那天早上，他为我们每人精心准备了鸡蛋，叫我们趁热吃，愿我们做事就像元旦一样取得圆满成功。
5月12日，当地震危险来临时，他首先教我们安全防震的知识，并提醒我们多添加衣服，带上雨伞。当我在躲避地震中划伤脚时，是他第一时间为我消毒，为我止血，第二天又背我上医院重新处理伤口，并在全班就此事进行了安全教育。
他做的这些事看起来很简单，听起来很平常，但从这一件件的小事上，我们能感受到他的善良、爱心、耐心、细心和真心。严老师，他的付出是全身心的。
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