幼儿诗歌

时间：2024-10-09 14:39:10 励志诗歌我要投稿

关于幼儿诗歌

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。诗歌的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的关于幼儿诗歌，希望能够帮助到大家。

关于幼儿诗歌

关于幼儿诗歌1

　　父爱如山

　　父爱如山，崇高而伟岸。

　　您的高大形象，屹立在我的童年和少年。

　　在我眼中，您是无所不能的奥特曼。

　　父爱如山，坚韧而平凡。

　　春夏栉风沐雨，秋冬不畏严寒。

　　流遍您身躯的`汗水，浇灌着我的心田。

　　父爱如山，大气而坦然。

　　脚踏大地厚载物，自强不息傲苍天。

　　您用一生的经历告诉我：

　　高处不胜寒!

　　父爱如山，勤劳而无言。

　　欢乐捏在酒壶里，忧愁揉进一支烟。

　　胡子里藏满故事，皱纹中夹着世事变迁。

　　父爱如山，父亲是天。

　　一生为儿女操劳，一辈子无悔无怨。

　　您的字典里只有一个词：

　　奉献!

关于幼儿诗歌2

　　1、《小花》

　　路旁，有朵小花，悄悄开了，没人知道，悄悄谢了。

　　没人知道，种子落了，没人知道。

　　后来，小花开满山坡，人们都说：

　　真美呀！

　　2、《电话》

　　哈哈哈，哈哈哈，我家里，装电活。

　　全世界的小朋友，隔山隔水能通话。

　　丁零零，丁零零，一会儿叫爸爸，一会儿叫妈妈，就是不喊我这个小娃娃！

　　哈哈哈，电话也是个“偏心眼儿”，爱它又恨它！

　　3、《小河》

　　小河，小河，你告诉我：

　　你唱的是什么歌？

　　你从哪里来？

　　你到哪里去？

　　为什么急急地走着，一歇也不歇？

　　小河轻轻地说，我唱的是快乐的歌。

　　我从大山上来，雨水来找我，雪水来找我，我们手拉着手，到大海里去做客。

　　4、《被子的大地》

　　我病了，只好躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，乐哈哈。

　　有时候，用一个钟头光景

　　我瞧着铅制的兵丁行军，他们穿着不同的军服，操练在被褥铺成的山林。

　　有时候，我让我的舰队

　　在床单的海洋上破浪行驶，要不，把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座城市。

　　我是个伟大的严肃的巨灵，在枕头叠成的山上坐镇，凝视着面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。

　　5、《小象》

　　送两只鞋给小象，象叼起来望了望，说是太小，它穿不上，一对不够，得给两双。

　　6、《云儿哪里去了》

　　我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道鸟儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界上有这么多的颜色。

　　7、《小云朵》

　　天空上乌云飘过，数数看一共四朵。

　　前边是人儿三个，第四朵是匹骆驼。

　　第五朵满心奇怪，追上来走在一块。

　　接着在蔚蓝天上，变出来一只只象。

　　不想给第六朵一吓，所有的云一下融化。

　　追上来金黄的长颈鹿--太阳，把它们一口吞，骨噜嘟--收场！

　　8、《手套》

　　一只手套不见了，另一只手套哭了，不知藏在袋里好，还是戴在手上好，觉得非常的冷清。

　　9、《乌龟怪脾气》

　　乌龟怪脾气，见谁都不理。

　　太阳红艳艳，乌龟忙爬山。

　　蜗牛说：“山路陡！”

　　乌龟不理蜗牛：

　　青蛙说：“山路滑！”

　　乌龟不理青蛙。

　　乌龟爬到半山腰，四脚一滑喊：“不好！”

　　山路好像大滑梯，一滑滑到山谷底。

　　摔得头昏眼又花，乌龟还是不说话。

　　乌龟不说话，谁来救他？

　　10、《灯塔妈妈》

　　天黑了，浪睡了，大海静悄悄，只有灯塔妈妈睡不着。

　　睁着眼，到处瞧，看看有没有

　　还没回来的船宝宝。

　　11、《小鱼睡在哪里》

　　夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，你睡在哪里？

　　狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里。

　　松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞，河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有。

　　黑糊糊的，静悄悄的，小鱼小鱼，你睡在哪里？

　　12、《藕》

　　吃藕，沙沙沙，线儿出来了，藕是用蜘蛛网做成的.吗？

　　13、《风铃》

　　风铃是一座

　　漂亮的小房子，小房子藏着，一个小小子。

　　小小子高兴的时候，又伸胳膊又蹬腿儿；

　　“我在这里呢！叮当！

　　叮当！我是风孩子！”

　　14、《瀑布》

　　这山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，嘿！你看，一把长长的白胡须，从头拖到脚，他不断地唱啊，唱啊，胡须也不纷地飘。

　　15、《太阳你别走》

　　太阳你别走，暂且停在西山口，我们还没有玩够，耐心等一等，让我们在踢一场小足球。

　　小朋友，我可不能留，世界上的孩子多得很，我还要去看看，地球那边的小朋友。

　　16、《白房子》

　　红房子，是小熊的家。

　　黄房子，是小鹿的家。

　　蓝房子，是斑马的家。

　　绿房子，是袋鼠的家。

　　雪花一跑来，红房子，黄房子，蓝房子，绿房子，一座，一座，都变成白房子。

　　17、《蝉》

　　蝉的歌儿很好听，可是要到夏天才唱。

　　它们喜欢赞美——

　　金色的阳光。

　　蝉的歌儿很好听，可是它们只管在树上唱。

　　所以，一到了夏天，树都变成了，会唱歌的伞。

　　18、《哑巴》

　　上学，不叫老师，回家，不喊妈妈。

　　看见同学，不理，大家说他：

　　“哑巴”。

　　19、《学游泳》

　　我站在水边，水波讥笑我：

　　怕！怕！怕！

　　我脱去衣衫，水波向我招手：

　　“下！下！下！”

　　我跳下水去，水波给我鼓气：

　　“划！划！划”

　　20、《谁的手最干净》

　　洗呀洗呀，擦呀擦呀。

　　每天清早，我们走进教室，就伸出两只手，比一比，看一看，是谁的手最干净？

　　我们用干净的手去写，一笔一画，写得端端正正。

　　我们用于净的手翻书，一页一页，读着有趣的故事。

　　我们用于净的手，拉起你，拉起我，拉起圆圈做游戏。

　　我们用干净的手，搭积木：

　　搭大桥，搭高楼，搭飞机……

　　我们用干净的手，画图画：

　　画太阳，画鲜花，画红旗……

　　我们的手香喷喷，一个一个都干净。

　　我们的桌椅也干净，我们的环境也干净。

　　我们今天干净，明天也干净。

　　一月一月，一年一年，小时候干净，长大了，还是很干净。

关于幼儿诗歌3

　　望月思父

　　父亲用那双神奇的手

　　把世界送给了我

　　连同他

　　坚韧的脚步

　　朴实的感情

　　慈祥的温笑

　　从此，一首意味延留的'诗

　　属于凝目圆月中的思念

　　父亲的灵魂镶嵌在大山里

　　幻化成一幕幕镜头——

　　茧结蚀骨

　　装满一世温暖的风雨

　　创造着天地间的奇迹

　　瘦骨嶙峋

　　撑起一张绷得像弓的腰

　　描绘着天地间的美丽

　　皱纹里流淌着汗水

　　金色犁铧般的双手

　　把板结的土地垦殖蓬松

　　一对厚实宽阔的肩膀

　　扛起一座奔向太阳的大山

　　滑落了贫穷与苦难

　　一双扎满裂子的手

　　握着一根粗攀绳

　　把子孙后代拉上辉煌

关于幼儿诗歌4

　　活动目标

　　1、理解诗歌内容，初步感受诗中优美的语言与意境。

　　2、学习词：绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。

　　3、发挥想象力，初步尝试仿编诗歌。

　　活动准备

　　1、课前与幼儿交谈、了解幼儿做梦的情况及内容。

　　2、课件、摇篮曲音乐。

　　3、诗歌的图谱

　　4、太阳、月亮、苹果、皮球、星星、香蕉等图片

　　活动过程

　　一、引出课题，师生谈论梦

　　师：小朋友，你做过梦吗？你梦见了什么？

　　二、理解诗歌内容

　　1、欣赏诗歌《梦》

　　师：刚才小朋友都讲了自己晚上做的梦，你们做的梦真美、真有趣。老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《梦》。我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁爱做梦？

　　（播放音乐，教师完整朗诵）

　　2、理解诗歌内容

　　（1）播放课件，听老师配乐朗诵诗歌。

　　提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁爱做梦？它们都做了什么样的梦？

　　幼儿回答，说到哪句，老师就出示相应的'图谱，并引导幼儿理解诗歌内容。（以下环节的顺序依据幼儿的回答安排）

　　（2）小草爱做梦，梦是怎么样的？（绿绿的）为什么？（学习词：绿绿的，因为小草的颜色是绿绿的，它喜欢穿绿绿的衣服，穿上绿色的衣服很漂亮，你们喜欢绿绿的小草吗？绿绿的小草最美了。）

　　（2）小花爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：红红的，因为小花的颜色是红红的，小花穿上红色衣服真漂亮。）

　　（4）露珠爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：圆圆的，因为露珠的形状是圆圆的，露珠晚上睡着的时候做的梦都是圆圆的。）

　　（5）小朋友爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：甜甜的，因为小朋友在爸爸妈妈的关心爱护下幸福的生活，做的梦也就很美很甜。）

　　3、幼儿看图谱完整朗诵

　　师：我们一起来试一试，能不能把诗歌《梦》完整朗诵。

　　（引导幼儿根据图谱完整朗诵诗歌。）

　　4、配乐朗诵诗歌。

　　师：这么优美的诗歌《梦》配上动作一定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗歌。（带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。）

　　三、尝试创编诗歌

　　1、结合课件，启发幼儿仿编（白云、星星、月亮…）

　　师：瞧！白云也爱做梦，它的梦会是怎么样的呢？谁能把这句话连起来说？

　　(启发幼儿仿编，把幼儿仿编的诗歌串成一首新诗并完整朗诵。)

　　2、让幼儿自由选择图片，尝试创编。

　　师：我们知道了小草、小花、露珠、白云的梦是什么样子的，还有谁会做梦？他的梦是怎么样的？

　　师：老师这儿有很多图片，你们可以选一张自己喜欢的图片来编一句好听的诗歌。（创编时可以从颜色、形状、味道等方面引导幼儿，拓展幼儿思维）

　　3、诗歌展示

　　师：有谁愿意把编好的诗歌念给大家听？小兔也很想听了！

　　（励幼儿当众展示仿编的诗歌。）

　　四、结束

　　教师：小朋友，你们编的诗歌太棒了。你们愿意念给爸爸妈妈听吗？

关于幼儿诗歌5

　　《冬天的礼物》

　　作者：羿朵蕊

　　指导老师：李绚

　　冬姑娘悄悄地来了

　　她带来了好多礼物

　　大地爷爷收到的是羊绒外套

　　爷爷摸着胡子

　　这个冬天不会冷了

　　高山叔叔收到的是帅气战袍

　　叔叔哈哈大笑

　　胜仗后的我特别俊俏

　　梨树小妹收到的是银色小袄

　　小妹抿嘴一笑

　　谁能比我更加妖娆

　　小草弟弟收到了厚厚的棉被

　　他打个哈欠伸着懒腰

　　我要睡个好觉觉快快长高

　　小朋友收到的礼物最珍贵

　　和着漫天飞舞的'雪花哟

　　我们的笑声响彻云霄

　　《别踩了这朵花》

　　小朋友，你看，

　　你的脚边，

　　一朵小小的黄花。

　　我们大家

　　绕着它走，

　　别踩了这朵花！

　　去年有一天：

　　秋空明朗，

　　秋风凉爽，

　　它妈妈给它披上

　　一件绒毛的大氅，

　　降落伞似地，

　　把它带到马路边上。

　　冬天的雪，给它

　　盖上厚厚的棉衣，

　　它静静地躺卧着，

　　等待着春天的消息。

　　诗歌一雪花飘飘然的落下来，

　　就像快乐的小精灵，

　　就像旋转着的裙摆，

　　就像白色的热气球，

　　上面承载着一个世界。

　　小小孩的小小梦想，

　　就像是宇宙中恒星的碰撞，

　　就像是飘舞的雪花，

　　小小的，白白的，

　　纯净无暇。

　　淡淡的阳光洒下，

　　小小雪花立马融化，

　　消逝得就像从未来到过这个世界。

　　正如我们儿时的梦想，

　　暮然回首，

　　早已遗忘在岁月的深处。

　　《我和冬爷爷》

　　我和冬爷爷，

　　在雪地上，比赛跑。

　　跑啊跑，

　　我把冬爷爷，跑热了。

　　冬爷爷的，

　　白头发挂霜了，

　　白眉毛凝露了，

　　白胡子越长了。

　　呼哧呼哧又呼哧，

　　口口声声直哈气。

　　就像银白轨道上，

　　驶来一台蒸汽机。

　　《可爱的雪花》

　　雪花，可爱的雪花，

　　你美丽潇洒。

　　俏皮地轻抚孩童们的脸蛋儿，

　　与孩子们一起玩耍。

　　雪花，纯洁的雪花，

　　你洁白无暇。

　　温柔地亲吻着情人的脸颊，

　　在悄悄地诉说情话。

　　雪花，轻柔的雪花，

　　你随轻风飘万家。

　　飞进庭院跨越门槛，

　　把幸福带到千万家。

　　雪花，快乐的雪花，

　　你漫天飘洒。

　　你给冬天带来了浪漫，

　　在描绘着北方冬天的神话。

　　《如果我是一片雪花》

　　如果我是一片雪花，

　　我飘落到什么地方去呢？

　　飘到小河里，变成一滴水，

　　和小鱼小虾游戏，

　　飘到广场上，去堆胖雪人，

　　望着你笑眯眯，

　　我飘落在妈妈的脸上，

　　亲亲她，然后就快乐地融化。

关于幼儿诗歌6

　　《我们心向共产党》

　　正月里，好春光，爸妈打工走匆忙。

　　上北京，下苏杭，我和奶奶留家乡。

　　新学期，进学堂，费用全免笑脸扬。

　　送桌凳，补住宿，同学高兴学劲涨。

　　建学校，盖新房，空旷土地变操场。

　　草儿绿，花儿香，春风送暖喜洋洋。

　　成绩好，捧奖状，成长不忘共产党。

　　想念妈，思念爸，奶奶教我唱儿歌：

　　“我是向阳花，党是红太阳。

　　灿烂阳光照花朵，我们心向共产党。”

关于幼儿诗歌7

　　又逢教师节，

　　寄上我们一份诚挚的祝福。

　　愿您拥有更健康、

　　快乐与幸福的每一天!

　　老师，

　　教师节已来临了。

　　您能不能放一下那手中的红笔，

　　停止一下为我们作业的`苦恼，

　　来放松放松?

　　每天，

　　您都在劳累与苦恼着，

　　为我们的作业而劳累，

　　为我们的作业而苦恼。

　　其实，

　　您比我们更累、更苦。

　　可谁能知道?

　　教师节来临，

　　我们更加努力的学习，

　　是给您最好的礼物。

　　老师，

　　教师节已来临了。

　　您能不能少一份用力，

　　多一份放心。

　　来放松放松?

　　每天，

　　您都在备课中度过，

　　但您无一丝怨言，

　　而是更加努力的备课。

　　其实，

　　您比我们更累、更苦。

　　可谁能知道?

　　教师节来临，

　　我们更加努力听课，

　　是给您最好的礼物。

　　“饮其流者怀其源，

　　学其成时念吾师。”

　　老师，

　　我将会以最好的成绩，

　　来回报您的无私奉献!

关于幼儿诗歌8

　　爷爷奶奶小时侯,

　　满眼是广阔的原野,

　　茂密的森林;

　　然而我们天天见到的是,

　　来来往往的汽车,

　　拥挤不堪的马路.

　　爸爸妈妈小时侯,

　　闻到的是丁香花的清香,

　　听到的是小鸟的歌唱;

　　然而我们总是闻到汽车的废味,

　　总是听到刺耳的噪声.

　　在21世纪的门口,

　　我们看到了爷爷奶奶爸爸妈妈小时侯,

　　没有看到过的大厦.大桥.大工厂

　　然而我们也失去了许多许多......

　　啊,长辈们,

　　请留下,

　　留下一条小溪吧,

　　一条清澈见底的小溪.

　　让鱼儿在清波里自由嬉戏,

　　不要让我们的子孙后代,

　　只能到博物馆里去看,

　　看鱼儿什麽样.

　　留下一座高山吧，

　　一座长满树木.葱郁的山.

　　让大象小鹿在里面自由自在地生活,

　　不要让所有的青山变成秃山,

　　让小动物无家可归.

　　留下一片蓝天吧,

　　一片洁净的天空.

　　让鸟儿在空中自由飞翔,

　　不要让太阳脸上布满黑烟,

　　让五彩的鸟儿都变成乌鸦.

　　请留下一条大河吧,

　　一条浩荡流淌的大河.

　　让山清水秀人欢乐,

　　不要让我们的'眼泪成为世界上的最后一滴水.

　　把大自然留给我们吧,

　　我们一定格外珍惜.

　　因为我们还要把它留给我们的孩子,

　　留给我们的子孙,

　　留给未来的地球人！！！

　　幼儿关于环保的诗歌【4】

　　给未来一片绿色

　　轻轻地打开地球画册，

　　山山水水都会在问我：

　　小朋友，跨世纪的小朋友，

　　你想给未来的地球留下什么？

　　是留下一棵树，

　　还是留下一朵花？

　　是留下一个生命的春天，

　　还是留下一片永恒的绿沟？

　　啊，你说，我说，他说：

　　给未来留下一个更美的地球，

　　和一首绿色和平的歌！

　　深情的挥动七彩画笔，

　　蓝天大海都会欢迎我；

　　小天使，大自然的小天使，

　　你想给未来的世界画些什么？

　　是画出青山常青，

　　还是画出绿遍沙漠？

　　是画出场开不败的.花季，

　　还是画出永不消失的春色？

　　啊，有你，有他，有我，

　　给世界画出一个更美的未来，

　　和一首爱护地球的歌！

关于幼儿诗歌9

　　爸爸妈妈

　　感谢你们

　　把我带到了这个

　　美好的世界

　　感谢你们

　　给了我自由的空气

　　灿烂的`阳光

　　感谢你们

　　谆谆的教导

　　殷殷的嘱托

　　我长大了

　　而你们却老了

　　谁言寸草心

　　报得三春晖

　　我会向你们献上一片诚挚的孝心

　　祝你们永远健康

关于幼儿诗歌10

　　父爱长歌

　　父亲生肖虎，却没有虎的天性，有着一身牛劲，长相敦实，今年已经高寿八十有余，还有舔犊之情，对我百般呵护，如今提起来，叫我说出父亲的事迹，我一片茫然，因为父爱深沉，都在生活无字处，做了靠山，却默默无语……

　　我努力追忆，父亲年轻时，称得上一头拓荒牛，辗转各地，一名公社农业技术员，业务创新，果树嫁接，杂交水稻，玉米繁种，累累成果换来一张张荣誉证书。

　　那块试验田，那间办公室，父亲熟悉，我耳濡目染了农业知识，早已注定后来的人生方向，沿着父亲的路线走到今天。

　　父亲的功绩不胜枚举，进城以后，开拓更多的领域，为职工造福，就是退休，也念念不忘邻居，还有我这颗掌上明珠。

　　父亲为官之后，也是两袖清风，在工作中任劳任怨，吃苦在前，总是替人着想，关心民生疾苦，在家庭中不挑不拣，粗衣或胶鞋，穿了一年又一年，却一直很整洁，那是跟父亲勤劳分不开，经常做家务，一头老黄牛，吃苦耐劳，如今老了，坐在墙角椅子上，就像一轮落日，我沐浴在余辉中，也开始奔腾，早已继承了父亲的基因。

　　走路蹒跚，每天也要下楼散步，买来吃的'用的，送到我家门前，经常迷路，却记得我家的位置，就是患上老年人失忆症，也不忘女儿的生日，还有外孙女的归来，一张张抚平的一元钱，或一枚1角硬币，都收藏起来，要为孩子买上一根冰淇淋，守候着一个空荡荡的房间，天天盼望着我的到来……

　　我来了，再忙也要陪伴父亲，做一轮太阳或月亮，直到天老地荒。

关于幼儿诗歌11

　　《拥抱梦想》

　　作者: 蒋瑞霖

　　梦想，是人生努力的方

　　它，可能永远不会实现

　　但会在你心中一生荡漾

　　拥抱梦想，你会找到人生的方向

　　朝着梦想指引得方向

　　你会找到实现自我的海洋

　　拥抱梦想，你会找到自己仰慕的榜样

　　沿着榜样走过的道路

　　你会到达梦想的.天堂

　　拥抱梦想，你会在幸福中徜徉

　　有目标的日子

　　你会总是那么斗志昂扬

　　梦想也许是你心中永远的迷茫

　　它能否实现的谜底

　　可能会藏在高高的天上

　　但,这并不妨碍你拥抱梦想

　　因为它始终是你努力的方向

　　因为它会让你的心插上翅膀

　　当你进入那段叫做失败的时光

　　你不防继续拥抱着你的梦想

　　回到那梦开始的地方

关于幼儿诗歌12

　　活动目标:

　　1．理解诗歌内容，感知事物与色彩的关系。（认知）

　　2．学会倾听，感受诗歌优美的意境。（情感）

　　3．学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。（技能）

　　活动准备：

　　1．小草、小花、白云、小女孩图片各一张；

　　2．各种颜色的卡片若干；

　　3．水果磁铁若干

　　活动重点：

　　理解诗歌内容并学习朗诵。

　　活动难点：

　　感受诗歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。

　　活动过程：

　　1．创设情境，激发兴趣

　　（1）观看背景图

　　师：今天张老师带小朋友来到了一个美丽的地方——梦幻谷。你们都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）

　　（2）小朋友的梦

　　师：那就让它们先睡一会吧。小朋友们喜欢睡觉吗？你们做过什么样的梦？

　　（引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。）

　　出示小朋友图片：小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做的梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。

　　引导说诗歌里的句式：小朋友爱做梦，梦是彩色的。

　　（3）小结：你们的梦真有趣，梦里面出现了丰富多彩的颜色。看，小草、小花和白云也睡醒了，它们都做了什么样的梦呢？

　　2．理解诗歌，感知事物与色彩的关系

　　（1）小草的梦（出示小草图片）

　　师：小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，一起来问问它吧。（小草小草，你做的什么梦呀？）（播放录音：我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。）师：小朋友说说小草的.梦是什么颜色的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿色的？引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。

　　（2）小花的梦（出示小花图片）

　　师：小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，听听它是怎么说的？

　　（播放录音：我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。）师：小花的梦是什么颜色？（红红的）为什么？

　　引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。

　　（3）白云的梦(出示白云图片)

　　师：白云也爱做梦，小朋友猜白云的梦是什么样的？（幼儿猜测）

　　（播放录音：我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。）师：白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）

　　引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

　　3．朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美

　　（1）老师有感情的朗诵诗歌。（播放轻音乐）

　　（2）老师领诵，幼儿跟诵。

　　（3）提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。

　　4．创造想象，仿编诗歌

　　（1）师：梦幻谷还有许多水果呢。它们玩累了，轻轻地闭上了眼睛睡着了，你们知道它们做了什么梦吗？

　　（请幼儿大胆表述，仿编诗歌。）

　　（2）完整地朗诵诗歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友创编的内容）请到大树妈妈的怀抱里，进入甜甜的梦里吧。（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍）

　　5．活动结束。

　　师：你们觉得梦幻谷有趣吗？把这里的故事告诉你们的爸爸妈妈去吧！给爸爸妈妈朗诵一下这首优美的诗歌，好让他们也做个快乐的、甜美的梦。

　　附：诗歌《梦》

　　小草爱做梦，梦是绿绿的。

　　小花爱做梦，梦是红红的。

　　白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

　　小朋友爱做梦，梦是彩色的。

关于幼儿诗歌13

　　墨萱图·其一

　　王冕

　　灿灿萱草花，罗生北堂下。

　　南风吹其心，摇摇为谁吐？

　　慈母倚门情，游子行路苦。

　　甘旨日以疏，音问日以阻。

　　举头望云林，愧听慧鸟语。

　　别老母

　　黄仲则

　　搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

　　惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

　　忆母

　　倪瑞

　　河广难航莫我过，未知安否近如何。

　　暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！

　　步虚

　　司空图

　　阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。

　　云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。

　　十五

　　王安石

　　将母邗沟上，留家白邗阴。

　　月明闻杜宇，南北总关心。

　　岁末到家

　　蒋士铨

　　爱子心无尽，归家喜及辰。

　　寒衣针线密，家信墨痕新。

　　见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

　　低徊愧人子，不敢叹风尘。

　　西上辞母坟

　　陈去疾

　　高盖山头日影微，黄昏独立宿禽稀。

　　林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。

　　思母

　　与恭

　　霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。

　　去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。

关于幼儿诗歌14

　　父亲的收获

　　收获

　　芝麻在太阳下

　　自行引爆身体里蕴藏的力

　　我相信它这是毫无保留。和父亲一样

　　他的腰也是为它们而折的

　　他手中的`簸箕和扫把

　　每走一步就会拽他的衣角

　　周遭没有声音，树枝上的鸟群是另一波鸟

　　遗留下的暗哑，它们敏捷而刁钻

　　父亲需加快速度

　　他要在暮色来临之前做完手中的活计

　　他要用簸箕中的半个泰山来形容收获

　　手掌

　　只能做到半自动

　　只能对着一面老镜子细作端详

　　在得到片刻安静时

　　它无处可放，继而用一种粗鲁的动作

　　加以约束

　　当灯管被时间拧亮

　　我所能看到的景象

　　足以一组词语失去其颜色

　　登高

　　确切地说。这是一座土山

　　只是高于一片房屋，树木和后山的几晌苞谷地

　　父亲每次上去的时候

　　“阿黄”总是晃着尾巴做向导

　　故此那些鸡呀，鹅、鸭呀……一脸的萌圈

　　在阳光照射下

　　山顶上父亲的白发越发明显

　　被风吹拂时

　　山脚下的苞谷渐渐有了危机意识

关于幼儿诗歌15

　　《梦想的天地》

　　作者: 欧阳静谊

　　风轻轻的荡起我的梦想

　　我开始幻想

　　在蔚蓝的天空翱翔

　　看大地模样数人来人往

　　和白云做伴享受温柔阳光

　　真想永远这样

　　永远在天边流浪

　　可是睁开眼睛一切都变了模样

　　原来我躺在床上

　　旁边还有那被风吹荡的窗帘

　　不相信梦想就这样消失

　　我告诉自己要为自己找一对翅膀

　　一对梦想的'翅膀

　　于是我乘着轻风

　　放飞了，一架美丽的风筝

　　并带上了我所有的梦想

　　风筝变成了我梦想的翅膀

　　带着我流浪的心东游西逛

　　终于又可以亲吻天空的模样

　　看大地如此空旷

　　人来人往跟蚂蚁一样

　　快乐的枕着白云入眠象躺在柔软海绵

　　夜晚数着星光闪闪陪月亮漫步池塘

　　美丽的风筝 !谢谢你借我一对梦想的翅膀,

　　让我飞到梦想的天地.

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