关于诗歌作文400字集锦九篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。还苦于找不到好的诗歌？以下是小编收集整理的诗歌作文400字9篇，希望能够帮助到大家。
诗歌作文400字 篇1
一直想读你
是因为我生活在以你名字注册的城市
一直想读你
是因为那振翅欲飞的图腾总是让我莫名的沉思
一直想读你
是因为那不知迷离多少年的雁峰烟雨如画如歌又如诗
可是，我该怎样去读你呢
你总是以一种高傲的姿态在云天中飞翔
你的目光执着地望向远方
你似乎忘记了栖息，忘记了停留
你只眷恋你城外的故乡 却
忽视了我仰望你那深情的目光
幸好，飞雁学校---我工作的地方
我在这里找到读懂你的答案
这里有如你一样执着的飞雁人在书香墨海中徜徉
他们团结一致奋发向上
他们学高为师身正为范
他们一支粉笔两袖清风
他们三尺讲台白发秋霜
一如你眷恋你的故乡
他们只是为了明天的桃李芬芳祖国栋梁
和你一样不知疲倦地飞翔
借你飞翔的姿势放飞飞雁人的梦想
借你整齐划一的队形锻造我们团结的思想
借你漫步云天的潇洒蔑视所有的困难
借你的云中信笺豪迈的抒写飞雁人无限的荣光
读你
眼中早已春光烂漫
读你
心中早已满是诗章
诗歌作文400字 篇2
总是梦想着未来多么美好，可实际行动却显得空乏无力；
总是自以为是觉得自己了不起，可自己什么都没有什么都不是；
总是高调的想着如何玩得开心，可却只能低调的看着无力的双脚在徘徊不敢前进；
总是毫无顾忌用着不是靠自己能力挣来的东西，可却没有一点有涌泉回报的意思；
总是觉得自己很能干很优秀，可是在需要帮助时却不能独自完成；
总是批判着别人指出不足，可从没给自己一个机会去改错；
总是在觉得错了之后才去改正，可付出实际后却会夭折；
总是在没有彩排的日子中虚度，可熟知人生如戏只有舞台下的刻苦才有辉煌；
总是在不经意间流露出感情，可自己却明白没有谁会驻足停留；
总是这样的过着无头苍蝇的日子，可却没有勇气去拾回那最珍贵的头颅；
总是还是总是，可却还是可；我不要再总是了，不要再可了，我将不再提从前，留下的是今天为明天所彩排的人生！
今天不再有，有你有你们有他们还有我自己！还会等吗！
20130617,也许我还在等待，等待一个我也不知道结果的结果。也许我并不伟大，但是我一定坚强；也许我不够成熟，
但是我在走向成熟的路上；也许我还会回来，可是那已经不在那时候的我了！
当你需要了解总是时不要忘记你还有那还有一种期待，有世态万千才会提升自我！
引用苏格拉底的一句话：最有希望的成功者，并不是才干出重的人，而是那些最善于利用每个时机去开拓的人！
小事成就大事，细节成就完美。
诗歌作文400字 篇3
星期一的早晨老师说：“同学们，本周星期五学校将进行诗文诵读比赛。”我听了心里一阵紧张，手心都出了一丝冷汗。
我想：这几天我们要努力练习，到比赛那天发挥出良好的水平，为我们的班级增添光彩，让我们班永远是胜利班。
比赛是星期五下午进行的，这天下午老师给我们上了一节课，然后我们就穿着整齐的校服，带着校牌和红领巾，搬着自己的板凳到操场上坐下。这时，一年级的已经开始诵读了，他们稚嫩而天真的声音，仿佛让我们回到了刚入学的时光。一年级背诵结束，二年级的同学上场展示……不一会儿，就轮到了四年级的同学诵读表演了，他们各个班衣服整洁，队伍整齐，声音铿锵有力。听着他们的声音，又让我们想起了两国交战时呐喊的响亮的口号……诵读完的班一个接着一个，我们越来越兴奋，又越来越紧张。
时间过的快极了，很快轮到我们班了，我们上了舞台，先给大家敬了个礼，然后就开始背诵表演了。这时我的手心又一次冒汗，心里又开始紧张了，但我望台下一看，只见数学老师和语文老师正微笑的看着我们，好像在说：“孩子们，你们是最优秀的。”这时我紧张的心情渐渐的放松下来了。我们一会儿齐声背诵，一会儿男女轮背，一会儿个人表演背。我们背得绘声绘色，形式变化多样，下边的观众掌声不断。美好的时光总是短暂的，没多长时间，我们班诵读表演结束了。
这次诵读比赛将使我终生难忘，它让我懂得了只要努力，世界上没有做不成的事。
诗歌作文400字 篇4
“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云采……”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的《再别康桥》。这就是正在举行的诗歌朗诵会。
“下一位。”这是赵老师的声音。“我朗诵的题目是《沁园春·雪》。北国风光，千里冰封万里雪飘……”当一位同学读完的时候，我们便投入紧张的工作中。终于轮到我了，我走上讲台，怀里像揣了只小兔子，心怦怦直跳。“我朗诵的题目是《思绪》我站在一个角落……我的声音一直在颤抖，刚才练习的感觉完全没有了。我想：怎么这么长还没有完那！真是度日如年那！可算我读完了。”谢谢！“伴着我的声音的结束，我走下了台，此时我的心平静了。可是又突然提到了嗓子眼儿。我想：别人会给我打多少分呢？有人比我读的好吗？我的心久久不能平静。这时妮可走上讲台。她可是朗诵高手，她一定比我读的好，况且她是背的。我的目光注视着她，心里默默为她加油！希望她能成功！”我朗诵的题目是《海燕》“。她的朗诵确定要比我强的多，随着她语速的增快，我的心跳也逐渐快起来了，”让暴风雨来的更猛烈些吧！“｜这句完美的结局让我心情激动，我不由自主的在比分表上写了70分满，同时这个成绩让我的心快蹦出来了。当老师念得满分同学的时候我听到了”珍妮“，我的心回到了原来的位置。”她成功了！“我在心底大喊。
这次班中的预赛结束了，妮可进了决赛，让我们期待她的表现。
诗歌作文400字 篇5
今天，我们参加了诗歌朗诵比赛，为了表演好，我们一遍一遍练习，终于等到了这场比赛。
我们排着整齐的队伍走进报告厅坐了下来，看着别的.班朗诵，快要到我们的时候，8班的领诵之一忽然忘了词，胸有成竹的我们看了，变得心神不宁，个个都在想：要是忘词了怎么办？孙老师似乎看出了我们的心思：“就是忘了词，也别慌，继续说下去。”接着又向我们提了几点要求：1。眼睛不许东张西望，一律看报告厅后墙上的一幅山水画；2。就算是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不准带任何抓耳挠腮、摸鼻子眼睛的小动作；3。始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容展示给观众。
终于轮到我们表演了，走上舞台，先是胡昕轩领读：“面潮大海，春暖花开！”我们跟着唱，然后郭静报幕，我们说题，可是，不知是什么原因，蒋怡然领诵完退回去的时候脚一软，一下子跌倒了，幸亏潘子姗手快，一把抓住了她，才没有发生意外，这时候引起下面一阵笑声，瞬间又安静下来，后面的表演一直很顺利，当郭静说：“一、二。”我们向观众鞠躬，我们似乎都长舒一口气，心里的石头终于落了下来。
李主任宣布比赛结果了，我们班获得了最佳朗诵奖，潘子姗代表全班上台领奖奖，我们高兴得一蹦三尺高。
回到班上，孙老师奖励我们每人一颗棒棒糖，真是太开心了。
今天真是一次难忘的诗歌朗诵比赛呀！
诗歌作文400字 篇6
风，如果有颜色的话，那便是蓝色了，风+蓝色=静静歌唱的希望。
倘若风是蓝色的，我坚信，她会喜欢，到那充满花香的地方，唱着清晨才展开两三片儿的希望，用明朗欢快的舞蹈迎接春天的来临。
高兴时，她便要轻巧地卷起几片沾着希望的花瓣，轻轻地放进孩子们的书中，轻快地跑开，却不知花香沾了自已身上。
下雨时，她将雨丝编成篮子，悄悄捉来只欢叫的小燕子，放进篮中，雨丝悄然散了，散了，带着小燕子的欢叫与她对希望的憧憬与歌声，散了，散到心头，仿佛看见那圆圆的酒窝里盛满的甜蜜。
她是由蓝色的歌声和希望的风组成的，她的小棉衣是由最好的、绒绒的雪做成的，她的发卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的，她的棉裤是由最好的火焰做出，她的棉鞋由星星做成，头发是十里地下挖出的甘泉所做。
风也会有忧伤，每当别的风嘲笑她“没用”时，她就会路到玫瑰山谷中散心，或是荡秋千，因为希望不会垮。生气时，她也只往玫瑰山谷对面撒叶子。
风+颜色=什么，在你心中有答案了吗?
诗歌作文400字 篇7
我们刚开展活动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，讨论了古诗和现代诗的不同点。
我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后，尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛知识，大部分人写的都是自由诗，不讲究押韵和整齐不整齐。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。
后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的所有诗都归了类，有些诗就有好几个类别之分。学到这，我的眼界一下开阔了很多，原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探索，光诗分类就有好多种。
这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要精益求精，古诗比较深奥，而这现代诗就通俗易懂。那么，为什么要写诗呢？那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情强烈。
这次活动我觉得办得还是比较成功的，我想为它提点建议：如果下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的帮助，再在全班面前讲，自己学到的，有什么收获。
说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真了解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后一定要多读诗，感受诗歌的魅力，一起去探索诗歌的奥秘！
诗歌作文400字 篇8
今天我和爸爸一起读比赛的诗歌，爸爸给我讲解了诗的第一段，这首诗的第一段是说我们国家很大，当东海已经早晨的时候，帕米尔高原还是晚上，当北方下雪的时候，可南方还是春天。并告诉我，银装素裹是说明下雪了，地上全部变白了。
我最喜欢听的是爸爸讲的第二段，太有意思了。
我问爸爸：“敦煌飞天曼舞轻歌是什么意思？
爸爸说：“敦煌是一个地名，哪里有个很大的石窟叫“莫高窟”。
我问：“石窟是什么东西？”
爸爸说：“所谓石窟用简单的话说就是一个很大的山洞。飞天，是一种画的名字，画的很多漂亮的女人在跳舞。敦煌飞天在一起是代表中国的一个古代文明。”
尽管爸爸跟我解释这句话时，想了好大一会，可我还是不太懂，爸爸说等我长大点就会知道了。
读到“杭州西湖的淡妆浓抹时”爸爸给我讲了一个西施美女的故事，并且说这话句的意思是杭州不管什么时候都漂亮。然后又给我讲了桂木和黄山的一些特点。爸爸讲完这段时，我告诉爸爸：“写的全是旅游景点。”爸爸夸我不错，有点总结能力了。
我还想再听，红太狼妈妈已生气的冲我大喊了：“快十点了还不睡，明天还要上学了。”不过喊完之后又低咕了一句：“你们老师真结棍，短短的几句话，中国的大好河山尽收纳其中。”
我还想问“结棍”是什么意思，可妈妈已朝我瞪眼睛了。
可惜啊，明天晚上爸爸出差了，盼着爸爸快点回来跟我一起读后面的句子。
诗歌作文400字 篇9
你的心如辽阔的大海，
孕育着万类生机，
你的心如蔚蓝的天空，
蕴藏着无限生机，
你的心如广袤的大地，
装载着勃勃生机，
老师，我爱您。
你如同蜡炬一般，
燃烧自己照亮我们
啊，老师，我爱您。
我要赞美您，
我要把你辛勤的果实细细地品尝，
知道将里面所有的精华吸收到自己身体，
啊，老师，我爱您。
我要歌颂您，
我要把你淳淳的教导永远的牢记。
啊，老师，我爱您。
我要把你的种子撒遍每一寸土地，
开出灿烂的微笑，
啊，老师，我爱您。
你如一把坚硬的钥匙，
开启那生锈的铜锁，
你如一帆漂流的航帆，
寻找那光明的彼岸。
你如春天里的一缕细叶，
遮挡那湿漉的天气。
你如夏天里的一片片绿草，
铺垫着大地的光秃。
你如秋天里丰收的果实，
奉献到贫困的山区。
你如冬天里的熊熊火焰，
以一组比喻表达对老师的感激之情。
照亮我们心灵的黑暗。
老师，我爱您。
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