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高中生演讲稿青春励志

时间:2023-10-25 08:54:45 青春励志 我要投稿

高中生演讲稿青春励志2篇(优)

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。现如今,很多地方都会使用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编精心整理的高中生演讲稿青春励志,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中生演讲稿青春励志2篇(优)

高中生演讲稿青春励志1

各位评委、友爱的同学们:

  大家好!我们从一个满怀壮志的高中生,成为一名高校生,这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿,可丰富的高校生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地,由于这里是我们攀登目标抱负的新起点,这里也是我们积累学问阅历的新家园。今日,我的演讲题目是“我的高校,我的梦!”

  或许中学时期就已经读到或者听到许很多多关于高校生活的信息,有人说高校生活绚丽多彩的,也有人说高校生活是无聊空洞、铺张青春的。或许,后者更多一些。是的,其实,他们说的都是正确的,由于真实经受,他们才会那么说,这两者是不冲突的。这是由于在高校里,有的人的确过得很充实、很快乐,深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人,从一踏进校内就很绝望,觉得一切都跟自己想像的不一样。从今浑浑噩噩混日子,最终醒悟的时候才猛然发觉,仿佛一夜之间,高校已经过去,随之逝去的还有自己珍贵的青春。记住,只有懊悔高校混了几年的人,而不会有懊悔上了高校的人。即使是那些在校时贬得他的母校如同人间地狱的人,多年以后,回忆起高校时间,也往往会感慨万分,甚至泪流满面。不管你将来高校过得如何,至少你要时刻提示自己:人生只有一个高校阶段。

  在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢乐,拥有个阳光,这都已成为永久的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的,新的老师,新的同学,新的旅途,新的梦幻,新的生命正在破土而出,面对这一切,我们该怎么办。由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,擦掉从前的荣耀,拿上我们的曾经的利器,整装待发,新学期的目标是我们新的征途的开头!

  幻想是我们通往胜利的地图,只有付出了行动,迈出我们坚实的步伐,才能让我们到达胜利的.彼岸。确定我们的目标,就要为了他努力拼搏。志当存高远!我们要立长志不要常立志。

  人生是对抱负的追求,抱负是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的士气。因此,只有坚持远大的人生抱负,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负,一个阶段的抱负,一年的抱负,一个月的抱负,甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的抱负?

  人生的花季是生命的春天,它漂亮,却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期,努力学习,奋勉向上,找到一片属于自己的天空。

  青年是祖国的盼望,民族的将来。每个人主宰着自己的明天。

  历史的重任在肩,我们责无旁贷。我们肯定会英勇地挑起肩上的责任,虽然前方会有巨浪滔天,但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的士气,去迎接人生中的风风雨雨!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我坚信一分耕耘,一份收获,学习的根是苦的,学习的果子是甜的。我们奋勉努力、勇往直前,肯定会迎来收获的那一天。盼望几年后的今日,我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。同学们,今日让我们在一起定下高校之约,让我们告辞盛夏的流火,应承金秋的丰硕,用青春诠释我们曾经的誓言,用汗水锻造我们明日的辉煌。将来的日子我们将共同走过,我们有着共同的追求。

  高校生活是多姿多彩的,但也需要我们去把握和深人体会。有人说:“平凡的高校生有着相同的平凡,而不平凡的高校却有着各自的辉煌。”但,你可以选择平凡,但却不行以选择平凡;可以的话,信任谁都想不平凡。好了,我今日的演讲也到此为止了。最终,只上一句话:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”是的,送给我自己,也与大家共勉!

  感谢大家!

高中生演讲稿青春励志2

  假如你失去了今日,你不算失败,由于明天会再来。

  假如你失去了金钱,你不算失败,由于人生的价值不在钱袋。

  假如你失去了文明,你是彻彻底底的失败,由于你已经失去了做人的真谛。

  文明涵盖了人与人、人与社会之间的关系。它的主要作用是追求个人道德完善,假如有人不注意自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?个人文明礼仪是根本。人要有良好的公共文明必需先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达肯定水平,就有了明辨是非的力量;有了辨别是非善恶的力量,就要端正自身的心态,不违反自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推动社会公共文明的基础。

  而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?信任有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过公路这样的'小事。只要亮起红灯,纵使公路上一辆车都没有,外国人绝不会过公路。他们认为这是必需遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力气所在。但再想一想,假如我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?

  我们从小接受文明礼仪的教育,许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是观察校内中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不叫人痛心!莫非我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代高校者王守仁说“知是行的办法,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却难于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区分!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告辞不文明的行为。

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