【教学目标】
（一）教学知识点
(1) New words：T-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes，
(2) Questions and answers：How much is/are…？It’s/They are…dollars.
（二）能力训练要求
(1) 通过师生对话,生生对话等一系列活动,提高学生实际运用英语的能力。
(2) 体会合作学习所带来的快乐。
（三）情感与价值观要求
通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。
【教学重点和难点】
重点：
(1) 学会重点词汇的发音，单复数形式的掌握。
(2) 学会询问价钱的英语句型及其回答。
难点：
(1) 表示大小，颜色的形容词同时出现在名词前时，该如何摆放。
(2) 听力2a前，如何充分铺垫，以便于学生跟上录音速度。
【教学策略与手段】
(1) 师生对话，生生对话。
(2) 充分运用现代教育技术手段。
【学情分析】
两人或三人合作编一个在商店购物的对话
设计意图：让学生学以致用，因为语言是源于生活的，不是枯燥乏味一味用来考试的。
【板书设计】
bag /bAg/How much is the bag？
It’s… dollars.
hat /hAt/
How much are the shorts?
skirt/sk[:t/
They are… dollars.
sweater/5swet[/
shirt/F[:t/shorts /FC:ts/pants/pAnts/
shoes/FU:z
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