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人教版九年级化学教学课件

时间:2017-10-28 编辑:胡萍 手机版

  化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。以下是小编整理的人教版九年级化学教学课件,欢迎阅读。

人教版九年级化学教学课件

  教学目的

  知识:通过实验,使学生了解空气的组成,并对空气的污染和防治有所认识。

  能力:初步培养学生观察实验,分析问题的思维能力。

  思想教育:培养学生的环保意识及实事求是的科学态度。

  重点难点

  了解空气的组成及空气污染与防治。

  教学方法

  实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。

  教学用具

  仪器:钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、双孔橡皮塞、弹簧夹、酒精灯。

  药品:红磷、水。

  其它:火柴。

  教学过程

  附1:课堂练习一

  1.空气中按体积计算,含量最多的气体是( )

  A.氧气  B.氮气  C.二氧化碳  D.稀有气体

  2.在100升空气里氮气的体积大约是( )

  A.78升  B.78%  C.21升  D.21%

  3.空气中氧气与氮气的体积比约为( )

  A.4∶1   B.1∶4   C.1∶5   D.4∶5

  附2:课堂练习二

  4.排放到空气中的有害物质,大致可分为( )

  A.一类  B.两类   C.三类  D.四类

  5.造成大气污染的有害气体是( )

  A.氮气、氧气        B.稀有气体、二氧化碳

  C.一氧化碳、二氧化硫    D.氮气、二氧化碳

  6.下列情况一般不造成空气污染的是( )

  A.煤燃烧生成的烟      B.汽车排气生成的烟雾

  C.人呼出的二氧化碳     D.放鞭炮产生的烟雾

  7.被污染了的空气会严重地损害_____的健康,影响_____的生长,造成对自然资源及建筑物等的破坏。

  8.在发展生产的同时,必须要充分认识_____的重要性,注意消除_____以保障人类的健康和保护自然资源。

  附3:课堂练习答案

  1.B  2.A   3.B   4.B   5.C   6.C

  7.人体 作物  8.保护环境 污染源

  附4:随堂检测

  1.将下列数据(在空气中的体积分数)序号填入有关物质后面的括号内。

  A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%

  (1)二氧化碳( ) (2)氧气( ) (3)氮气( ) (4)稀有气体( )

  2.下列说法正确的是( )

  A.空气的成分是比较固定的,主要由氮气和氧气组成

  B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78%

  C.在通常状况下,无色、无味气体一定是空气

  D.空气是一种单一的物质,它是由空气一种成分组成

  3.桌子上放一个空烧杯,烧杯内( )

  A.是氮气 B.是氧气 C.是空气 D.没有物质

  4.证明空气成分的科学家是( )

  A.法国的拉瓦锡 B.瑞典的舍勒 C.英国的道尔顿 D.英国的普利斯特里

  5.下列排放到空气中的物质,不使空气受到污染的是( )

  A.煤燃烧产生的烟  B.石油化工厂排放的废气

  C.汽车排出的尾气  D.植物光合作用放出的气体


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