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《精彩极了和“糟糕透了”》随堂练习
导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文水平。下面是《精彩极了和“糟糕透了”》随堂练习，欢迎同学们的练习。
一、看拼音，写词语。
zāo ɡāo zì háo ténɡ xiě chū bǎn jǐn shèn jìnɡ yǎnɡ miǎn tiǎn pàn duàn yǐn rù qí tú cí xiáng
[ 答案 ]
二、填字成词。
(答案) (答案)痛哭 (答案)不(答案)待 一如(答案) (答案) (答案)(答案)信心
三、给句子加上标点符号
1.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”
2.“妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。
3.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
四、把下列排列错乱的句子整理通顺。(填序号)
(答案)可是，苍蝇却嗡嗡飞走了。
(答案)忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。
(答案)一天，小卫在窗前看一本有趣的书。
(答案)小卫对着一堆碎玻璃呆住了：唉，谁叫我做事之前不好好地想一想呢?
(答案)小卫
想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一按按钮，“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。
五、根据课文内容填空。
1.在作者巴德·舒尔伯格看来，爱有两种表现形式：“精彩极了”是一种答案的爱，答案的爱;“糟糕透了”是一种答案的爱，答案的爱。
2.“她高兴得再次拥抱了我”的意思是 答案 。
3.“几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗”，说明答案。
4.你对“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”的理解是 答案 。
六、课外阅读。
至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她，就感到格外的亲切。
记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时，一个护士阿姨来到我的床前，笑吟吟地说：“小朋友，肚子饿了吧?想吃点什么呢?”这短短的一句话，像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来找我。”说完不走了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下的脏衣服放到柜子里去，等妈妈来了，好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，我就看见她在平台上为我晾衣服呢。
我在医院里住了9天，她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里，我们成了好朋友。每次轮到她值夜班，看我夜里睡不着时，就给我作伴。回想起来，这令人留恋的9天，是多么幸福啊!
我出院的那天，那位护士阿姨把我送到院门口，握着我的手，语重心长地说：“小朋友，再见了!希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动，泪水从眼眶顺着脸颊流了下来……
1.下面是给这篇短文起的几个题目，你认为哪一个最适合?( 答案 )
A.护士阿姨 B.温暖 C.在医院里
2.在文中用“△”画出一个比喻句。
3.在文中用“ ”和“﹏﹏”分别画出描写人物外貌、神态的句子。
4.这篇短文举了哪三个事例来突出中心?
答： 答案
5.你认为这篇短文表达的中心思想是什么?
答：答案
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