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五年级上册《慈母情深》同步习题
导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握所学知识，提高自身语文水平。下面是五年级上册《慈母情深》同步习题，欢迎同学们过来练习。
一、读拼音写汉字。
xiàn rù zhènɡ qián mánɡ lù yī dōu pí bèi shòu ruò zào yīn dān wù
二、填上合适的词语。
( )的眼睛 ( )的毛票 失魂( )魄
( )的母亲 ( )的脊梁 震( )欲聋
三、指出下列句子省略号的作用。
A.表示说话断断续续; B.表示省略; C.表示列举的省略; D.表示话未说完。
1.“我……要钱……” ( )
2.母亲又陷入了忙碌…… ( )
3.我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。( )
四、将文中有关的句子摘录下来。
1.“我”的家境十分贫寒，有关句子是： 。
2.对“母亲”的外貌描写主要是：
3.“我”对“母亲”的深厚感情体现在：
五、修改下面的病句。
1.随地吐痰[的人]是一种不文明的行为。
2.在今后的学习中，我们尽量[不]发生类似的错误。避免
3.读了《慈母情怀》一课后，我们被伟大的母[亲]陶冶了。﹨爱∕
六、给下面的句子加上标点。
1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
2.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
七、按要求写句子。
1.我们遇到困难怎么能退缩呢?
改为陈述句：
2.父母的恩情不能忘。
改为反问句：
3.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”
改为第三者陈述：
八、阅读天地 孝心
一个16岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了女孩的双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留它让母亲尝尝啊!
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已经发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果，小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊!
1.给最后一个自然段加上标点。
2.联系上下文，把加点的词换成其它词语，使句子的意思不变。
① ②
3.用“_________”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
4.第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出( )(急切 喜悦 热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?
答：
5.作者对小女孩是什么态度?从哪句话可以看出来?
答：
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