最新四年级上册

• new 人教版四年级上册《小木偶的故事》教案 2017-12-01

  《小木偶的故事》这篇童话，内容比较浅显，同学们都能很好地理解。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。...

• new 人教版语文四年级上册《爬山虎的脚》教学反思 2017-12-01

  《爬山虎的脚》一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。本文就来分享一篇人教版语文四年级上册《爬山虎的脚》教学反思，希望对大家能有所帮助！ 人教版语文四...

• new 四年级语文上册第一课《观潮》教学反思 2017-12-01

  导语：《观潮》是一篇文质兼美的写景记叙文。以下是小编为大家精心整理的四年级语文上册第一课《观潮》教学反思，欢迎大家参考！ 四年级语文上册第一课《...

• new 四年级上册人教版《卡罗纳》教案 2017-12-01

  《卡罗纳》讲的是意大利一个读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的...

• new 四年级上册《小木偶的故事》原文 2017-12-01

  小木偶的故事 老木匠做了个小木偶。 小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。 老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想...

• new 人教新课标四上：《乌塔》教学设计 2017-12-01

  很多老师都会提前做好教学设计，这样能够更好地开展教学，以下是小编整理的人教新课标四上：《乌塔》教学设计，欢迎参考! 教学目标 （一）知识教学点 1．能...

• new 人教版四年级上册《鸟的天堂》教学反思 2017-11-30

  《鸟的天堂》一文内容写的非常美，语言也非常美，下面给大家整理了人教版四年级上册《鸟的天堂》教学反思，欢迎阅读! 《鸟的天堂》教学反思一 “鸟的天堂...

• new 人教版四年级上册语文火烧云教案 2017-11-30

  教学目标： 1.认识本课的16个生字，学会其中的13个字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必...

• new 人教版四年级上册《去年的树》教案 2018-10-24

  度ツ甑氖鳌肥侨毡九?骷倚旅滥霞?桓鲇琶蓝?说耐?肮适拢?镅悦馈⑺枷朊馈⒁饩趁馈Ｏ旅媸切”喾窒淼目挝慕贪福?黄鹄纯匆幌掳伞！　〗萄?勘辍　?、在阅读中，认识...

• new 人教版四年级语文上《给予是快乐的》教案 2017-11-30

  编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是小编为大家收集的四年级语文上...

• new 四年级上册语文《白公鹅》教案 2017-11-30

  一、教学目标 1．学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子凯与叶诺索夫笔下白鹅的不同之处。 2．初步体会作者表达方式的不同。 3. 体会作者对白鹅的具体描...

• new 四年级语文上册《雅鲁藏布大峡谷》教学设计 2017-11-30

  教学目标 1．了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮丽奇异之美。 2．有感情地朗读课文。 教学时数：1课时 教学过程 一、导入新课 《观潮》一课...

• new 新课标四上语文《乌塔》教学设计 2017-11-29

  教学目标 1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 重点、难点 教学本课时应引导学生着重探讨：年仅1...

• new 人教四年级上册《幸福是什么》教学设计 2017-11-29

  《幸福是什么》是小学人教版四年级的一篇课文。是一部非常有意义的作品，教育儿童，幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。不妨...

• new 小学四年级上册语文《小木偶的故事》教案 2017-11-29

  教案是教师的教学设计和设想，编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为你整理了小学四年级上册语文《小木偶的故事》...

• new 人教版语文四年级上册《爸爸和书》教学设计 2017-11-29

  《爸爸和书》作者通过写买《皇帝的悲哀》这本书的经过，回忆“我”的爸爸节衣缩食，为我们带来得快乐。今天呢，小编就为大家推荐人教版语文四年级上册《...

• new 人教版小学四年级上册《2030年的一天》说课稿 2017-11-29

  说课内容 人教版小学语文第七册略读课文《2030年的一天》。 设计理念 ★学生是学习和发展的主体，语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，运用合作、交...

• new 新课标四上《乌塔》教学设计 2017-11-29

  由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造...