登录 注册

三年级上《给予树》教案

时间:2017-11-13 编辑:林仪 手机版

  教学目标:

  1.学习本课生字,会认10个,会写12个;理解“沉默不语”等词语的意思。

  2.学习联系上下文理解重点词句的方法,并能运用此法理解课文内容。

  3.读课文,能在教师的指导下体会思想感情,感受金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴等,受到美好情感的熏陶和感染。

  4.积累语言,练习写话。

  教学过程:

  第一课时

  一、揭题导入,检查预习

  1.揭题导入新课。

  2.检查预习。检查学生自主学习生字、新词及朗读课文的情况。对重点内容给以相应指导。

  二、整体感知、自读质疑

  1.自主读书,初步感知课文大意,了解文中所写的人物。

  2.思考:课文写了哪些人物?谁给你留下的印象最深?

  三、精读品赏,导学悟情

  1.直奔重点,品读感悟。

  (1)品读第三自然段。

  以“沉默不语”为切入点,学习运用联系上下文理解词句的方法,理解该词背后所蕴含的意思,体会金吉亚的美好情感。

  (2)品读第四自然段。

  运用情景对话的方式,引导学生深入文本,感悟人物,加深体验,受到熏陶。

  2.升华情感,拓展延伸。

  (1)品读末句,理解句意。

  (2)感悟朗读,升华情感,拓展延伸。

  四、总结提升,布置作业。

  1.教师小结,回归整体。

  2.依据学情,设计作业。

  第二课时

  一、谈话激趣,复习巩固

  1.谈话激趣。

  2.复习巩固。

  二、依据文路,深悟亲情

  1.自主读课文,感悟亲情。引导抓住母亲的情感变化,研读文本,体会母爱;抓住孩子间的馈赠,体会兄弟姐妹情。

  2.感情朗读,深化体验。

  三、创设情境,读写练笔

  1.创设情境,激发写话欲望,进行写话练习。

  2.交流、评议,引导悟情。

  四、指导写字,积累巩固。

  五、分层布置作业。

[三年级上《给予树》教案]相关文章:

1.人教版语文三年级上册《给予树》教案

2.小学三年级上册《给予树》课文

3.人教新课标三上:《给予树》教案

4.三年级语文上册:《给予树》教案

5.人教新课标语文三上:《给予树》教案

6.小学三年级上册语文《风筝》教案

7.三年级上册语文《信》教案

8.三年级上册《爬天都峰》优质教案

9.三年级上册《槐乡的孩子》教案设计

10.三年级上《奇怪的大石头》教案

本文已影响