最新九年级上册

• new 人教版九年级语文《星星变奏曲》教学设计 2017-11-18

  教学目标： 知识与技能： 1.了解朦胧诗及其审美特征。 2.感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。 过程与方法： 1.学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语...

• new 九年级上册人教版《智取生辰纲》教学设计 2017-11-18

  《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编分享的九年级上册人教版《智取生辰纲》教学设计，欢迎大家阅读！ 教...

• new 九年级上册语文《雨说》教学设计 2017-11-18

  教学目标 知识目标：1、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味 2、学习诗的语言特色 能力目标：归纳每一小节所表达的主要意思 教育目标：热爱生活，乐...

• new 《望江南》教学设计 2017-11-17

  【教学创意】 感受一篇，自学一篇。 【教学步骤】 一、由词的风格导入词的学习 二、简介温庭筠 三、读顺全词 １、读出节奏。 ２、读出重音。 ３、示例：“独...

• new 人教版语文九年级上《星星变奏曲》教案 2017-11-17

  导语：《星星变奏曲》的教学重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。以下是小编为大家精心整理的人教版语文九年级上《星星变奏曲》教案，...

• new 人教版九年级上册 《敬业与乐业》课文教案 2018-10-24

  毒匆涤肜忠怠分髦枷拭鳎?愦吻逦??镅酝ㄋ祝?亩桃獬ぁＯ旅媸切”喾窒淼娜私贪婢拍昙渡喜?《敬业与乐业》课文教案，一起来看一下吧。　　【教学目标】　　1、...

• new 《心声》教学设计 2017-11-16

  【教学目标】 1、知识与能力目标： 要求学生整体感知课文内容，整理情节发展的四个阶段，并在此基础上找出文中主要的矛盾冲突，体会和学习小说的艺术特色...

• new 初三上册《智取生辰纲》教学设计 2017-11-16

  【教学创意】 《智取生辰纲》是《水浒》中的名篇。其故事情节波澜迭起扣人心弦，人物刻画细腻入微形象生动，环境描写逼真简练恰到好处。课文前一层次主要...

• new 人教版九年级《雨说》教学设计 2017-11-16

  【学习目标】 １、能用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗清新明丽的风格。 ２、理解本诗的内涵，能品味诗人笔下“爱的使者”──“雨”的形象。 【学法...

• new 人教版九年级上册《敬业与乐业》教学设计 2017-11-15

  【教学目标】 １、理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。 ２、整理和积累文中用以论证论点的大量经典格...

• new 人教版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》教案 2017-11-15

  学习目标： 1.知识与能力目标： 培养学生阅读议论文的能力。 2.过程与方法目标： 激发学生阅读议论文的兴趣，把握阅读议论文的方法，养成阅读议论文的习惯。...

• new 《范进中举》教学设计 2017-11-15

  【教学目标】 １、知识目标： ⑴了解作者生平和封建科举制度的相关文学知识； ⑵梳理故事情节，掌握相关字词，理解文章思想； ⑶鲜明形象的人物语言，逼真...

• new 九年级上《傅雷家书两则》教案 2017-11-15

  教学目标： 1、掌握书信的格式 2、体会文章中讲道理和 抒发情感的两种方式。 3、理解傅雷所说的坚强的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智对待成...

• new 《出师表》人教版教学设计 2017-11-15

  《出师表》是诸葛亮在２２７年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧! 【教学目标】 １、关于亲贤远佞等建议。 ２...

• new 九年级上《傅雷家书两则》教学实录 2017-11-15

  《傅雷家书两则》分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子...

• new 人教版初三语文上册《敬业与乐业》教学反思 2017-11-14

  人教版初三语文上册《敬业与乐业》教学反思一 在教学中，我特意设置了关于“天地间第一等人”的探讨。在发言中，有的学生只谈理论，忽略了结合自身实际，...

• new 人教版九年级上册《隆中对》教案 2017-11-14

  《隆中对》从客观实际出发，摆事实，讲道理，提出充足理由，得出明确结论的说理方法，对提高学生的逻辑思维和说理能力大有好处。下面是小编分享的人教版...

• new 九年级上册语文《雨说》课堂实录 2017-11-14

  师：淅淅沥沥、缠缠绵绵的雨点在大地干涸、草木枯萎、鲜花萎蔫之时，她轻轻地来了，用她温柔之手抚慰大地，用她的水滴滋养万物；淅淅沥沥、缠缠绵绵的雨...