最新八年级上册

• new 人教版八年级文言文《醉翁亭记》 2017-11-02

  《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州...

• new 人教版八年级语文上册《桃花源记》教学设计 2017-11-02

  一、教学目标 知识与能力： 1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2．引导学生理解文章字词与基本内容。 3．对文章所写社会现实与社会生活有所了解。...

• new 人教版八年级上册《蜡烛》教学设计 2017-11-02

  【教学目标】 １、有感情的朗读，体会人物思想感情。 ２、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。 ３、激发学生爱的情感，培养理解和想像能力。 【教学...

• new 八年级上册《落日的幻觉》说课稿范文 2017-11-01

  大家好，我是xx中学的语文教师，我今天说课的题目是《落日的幻觉》本文选自初中语文八年级的第四单元，本单元选的都是一些科普性的说明文，要求在教学中培...

• new 《望岳》教学设计人教版 2017-11-01

  教学目标 1 知识与技能：学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。 2 过程与方法：能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读并...

• new 八年级上册《说“屏”》教学设计 2017-11-01

  《说“屏”》本文描写了京城口技艺人摹似一家人由梦而醒、由醒复睡，火起慌乱的情形，叹赏表演者的高超技艺。下面是小编分享的八年级上册《说“屏”》教...

• new 人教版八年级上册《苏州园林》教案 2017-11-01

  《苏州园林》从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林总的特点，进而从多方面进行说明。下面是小编分享的课文《苏州园林》教案，一起来看一...

• new 人教版八年级语文上册《芦花荡》教学设计 2017-10-31

  【教材分析】 《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说。小说在飘逸精巧的叙事中蕴含着一股讴歌抗日军民的激。小说的主人公是“老头子”。分析...

• new 人教版八年级文言文《岳阳楼记》 2017-10-31

  《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下...

• new 人教课标本八年级上册《蜡烛》教学设计 2017-10-30

  【教学目标】 １、积累词语，把握其读音、词义。 ２、整体把握故事内容，理解作品战争的主题。 ３、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会...

• new 人教版八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》教学设计 2017-10-30

  一、教学目标 知识与能力： 1．明确两篇文章的说明内容，学习快速提取、概括信息的方法。 2．了解不同领域里的科学发现可以互相启发并且从中得出新结论的科...

• new 《记承天寺夜游》人教版教学设计 2017-10-30

  《记承天寺夜游》篇幅虽小，写景抒怀却有独到之处。一切都像信手拈来，却创造了一个明净悠闲的境界。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧! 【教学...

• new 2017-10-30

  尊敬的各位评委： 大家上午好！《落日的幻觉》是一篇课外选文。现从文本分析、教法阐述、学法指导、教学过程和教学说明五个方面对本文的教学加以说明。...

• new 人教版八年级语文上册《 蜡烛》教案 2017-10-30

  认知目标： 1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。 2、体会本文真挚感人的语言。 能力目标： 透过行为领悟人性的本质。 教育目标： 让学生体会追求和...

• new 初二上册语文《信客》教案 2017-10-30

  教学目标： 1.把握文章脉络，理解思想内容 2.把握作者的思想感情，揣摩写作意图 3.培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等品质 教学重点 ：熟悉全文内容，掌...

• new 八年级上册人教版《故宫博物院》教学设计 2017-10-30

  学习课文《故宫博物院》，了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。下面是小编分享的八年级上...

• new 人教版初二上册语文《蜡烛》作者简介 2017-10-29

  想要真正读懂一篇课文，一定要了解作者，下面小编为大家带来了人教版初二上册语文《蜡烛》作者简介，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 人物生平 西蒙诺...

• new 八年级上册语文《芦花荡》教学设计 2017-10-29

  【教学目标】 １、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 ２、学习分析文学作品中的景物描写。 ３、体验...