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小学教资考试小学美术《各种各样的鞋》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学教资考试小学美术《各种各样的鞋》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教学目标
1、了解各种鞋的不同特性，了解鞋的基本结构，动手设计制作一双自己的鞋。
2、通过剪切、拼接、粘贴等方法设计制作一双鞋，提高动手能力。
3、养成从生活中发现美、创造美，热爱生活的情感。
二、教学重难点
【重点】
鞋的制作方法和步骤。
【难点】
制作出使用、新颖有特点的鞋。
三、教具准备
多媒体课件、水粉颜色与绘画工具等。
四、教学过程
活动一：设置游戏，导入新课
谜语导入，教师给学生出谜语：稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。
学生交流回答，揭示课题：《各种各样的鞋》。
活动二：欣赏图片，学习新知
（一）观察不同类型的鞋，分析其结构特点
老师通过多媒体出示各种类型的鞋。并提问：这些鞋有什么独特的功能？
学生回答：有雨鞋、运动鞋、高跟鞋、登山鞋……
老师继续提问，这些不同的鞋，有什么相同点？
学生讨论并回答，老师总结：不同类型的鞋都由鞋底、鞋帮、鞋面几部分构成。
（二）名作赏析，启发思想
多媒体出示，有毕加索作品《格尔尼卡》所装饰的鞋，学生赏析。老师简单讲述毕加索和作品《格尔尼卡》，并提出：大家自己动手做双鞋。
活动三：示范操作，实践练习
（一）教师演示
演示制作一双拖鞋，讲解要领：
1、选择合适的材料，根据自己的脚形，画出鞋底轮廓，用剪刀剪下。
2、选择合适的材料，设计鞋面。
3、将鞋底和鞋面粘连在一起，注意要合脚。
4、剪切小图形做装饰贴在鞋面上。
（二）课堂练习
学生动手练习，自己设计有创意、新颖的鞋。
教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品；对个别学生进行技法指导；强调安全使用工具。
活动四：交流评议，拓展提高
（一）创办“创意鞋城”活动，展示学生作品。
1、学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己鞋的特点和功能。
2、学生互相推选，交流评议。
3、教师总结评议。
（二）拓展作业
为环卫工人设计一双有特点的鞋。
五、板书设计（略）
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