简单的教案小学

时间：2025-01-16 07:33:55 教学设计我要投稿

相关推荐

简单的教案小学

　　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的简单的教案小学，欢迎阅读与收藏。

简单的教案小学

　　一、教材分析

　　教材的地位和作用地位：本节课是在椭圆的概念的基础上，介绍椭圆简单几何性质及简单应用。本节课内容的掌握程度直接影响学习双曲线和抛物线几何性质。作用：提高学生的数学素质，培养学生的数形结合思想，及分析问题和解决问题的能力。因此，内容在解析几何中占有非常重要的地位。

　　二、教学目标

　　（一）知识目标

　　熟悉椭圆的几何性质（对称性、范围、顶点、离心率）。

　　（二）能力目标

　　1、了解掌握椭圆的几何性质（对称性、范围、顶点、离心率）。

　　2、能说明离心率的大小对椭圆形状的影响。

　　3、运用数形结合思想，研究曲线方程几何性质。

　　三、教学重点、难点

　　教学重点：椭圆的几何性质

　　教学难点：如何贯彻数形结合思想，运用曲线方程研究几何性质

　　四、教法：自主合作探究

　　五、学法：

　　根据学生情况我应用“观察——归纳——讨论——练习”的学习方法。

　　六、学生情况：

　　本节课将在高二年级2、3班中进行，两班学生基础知识掌握较差，运算能力比较差。

　　七、教学过程及设计说明：

　　（一）、复习

　　1、椭圆定义：

　　在平面内，到两定点距离之和等于定长（定长大于两定间的距离）的动点的轨迹。

　　2、椭圆的标准方程是：

　　当焦点在X轴上时；当焦点在y轴上时。

　　3、椭圆中，b，c的关系是：

　　（二）学生自学课本，合作学习性质

　　根据曲线的方程，研究曲线的几何性质，并正确地画出它的图形，是解析几何的基本问题之一，由椭圆方程研究椭圆的性质。

　　（1）对称性

　　（2）椭圆的顶点

　　（3）范围：

　　（4）离心率

　　先分析椭圆的离心率e的取值范围：∵a＞c＞0，∴0＜e＜1．

　　再结合图形分析离心率的大小对椭圆形状的影响：

　　（2）当e接近0时，c越接近0，从而b越接近a，因此椭圆接近圆；

　　（3）当e=0时，c=0，a=b两焦点重合，椭圆的标准方程成为x2+y2=a2，图形就是圆了．

　　（三）学生合作探究焦点在Y轴上的性质

　　（四）例题讲解，巩固练习

　　通过练习对理解、达到巩固、消化新知识的目的。

　　（五）课堂检测

　　（六）作业：《椭圆的简单几何性质》听课实录

【简单的教案小学】相关文章：