七年级下册语文教学计划

[热门]七年级下册语文教学计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的七年级下册语文教学计划，欢迎阅读与收藏。

七年级下册语文教学计划1

　　本学期我担任七年级(3)班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：

　　一、学情分析

　　所教班级七年级(3)班44人，这个班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的`学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

　　1、学生对语文课的认识和理解有了拓展

　　2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解

　　3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣

　　4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行

　　存在的不足有：

　　1、学习语文的习惯养成差

　　2、学习比较盲目，目标性不强

　　3、学习的主动性、合作探究意识不强

　　4、基础参差不齐，两极分化严重

　　5、积累较少，阅读面不广。

　　二、教材分析

　　课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。六个单元，依次安排了成长、祖国、名人、文化、探险、动物六个方面的内容。

　　第一单元安排的是以成长为主题的课文。这些课文，有的讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程(鲁迅《从百草园到三味书屋》)，有的讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断成长的生活故事(林海因)

七年级下册语文教学计划2

一、主要工作：

　　1、加大教师继续教育的力度，加强教师的业务能力和专业能力的培养。

　　2、认真学习教育教学理论和先进的教育教学经验，积极参加各级各类的培训学习。

　　3、组织教师进行业务学习和课改教研活动，提高教师的教育教学理论水平。

　　4、组织教师学习各种教育理论，努力提高教师的专业理论水平和业务素质。

　　二、教学工作目标：

　　本学期主要工作为：

　　5、进行“小组合作学习”的研讨工作。

　　6、认真开展课题研究活动，通过研究活动促进全体教师对新理念、新课程标准的领会与思考。通过实践来检验学校“小组合作学习”的效果。

　　7、组织教师学习各学科课程标准，学习新课程标准，使老师们对教材的重、难点的把握得到较准确的理解与把握；

　　8、开展各种教研活动，如：教学研讨活动、学科竞赛活动，提高教师的.教学能力和专业素质；学习新课程标准及新课程标准的相关知识，了解课程设计意图与策略，了解新教材编写意图和特点，掌握新教材新编教材的教改特点与方法。

　　9、组织教师开展各类课型的教研活动，如：课堂教学研讨活动、教研主题活动、新教师展示课、教师论坛活动等；

　　10、开展教师教育教学基本功比赛，提高教师教育教学水平及教学技能，促进教师提高专业水平，为教育教学服务。

　　11、组织教师撰写课堂教学经验论文，提高教师的教科研能力，提升教师专业水平。

　　12、继续实施“课堂教学研究活动”，组织教师开展教研活动，组织教师参加各级各类评比活动。

　　13、开展教师教研组活动，通过教研组活动促进教师的专业发展，提高课堂教学效益。

　　14、组织教师学习课程改革理论，通过教育教学理论学习来更新教育教学观念，提高教师对课程改革的认识和理解，并进一步加深对新课改的学习与领会。

　　15、继续抓好教师的课堂教学改革工作，组织好教师听、评课活动，促进青年教师不断成长。

　　16、继续抓好“xx日教学常规”的落实工作，通过检查与评价来检验教师的日常工作。

　　17、组织好教师听课评课活动，并及时与教师交流反馈。

　　18、组织好教师课题研究活动，使教师的教科研水平有更大的提高。

　　19、组织教师学习新课程标准，学习教师教学方法，使教师能更加深入了解和掌握新课程标准的精神和要求。

　　三、重点工作：

　　20、继续做好“一周一课”的评比活动，通过课题研究活动促进教师间的交流与合作。

　　21、做好“xx年级”学生的思想工作，组织好教师进行学习与培训，使全校学生养成良好的行为习惯，形成良好的学风和班风。

　　22、组织好教师的课堂教学竞赛活动，并将竞赛活动与教学常规工作紧密结合。

　　23、继续抓好学生的课外辅导工作，开展“小组合作学习”活动，提高学生学习兴趣，提高学生学习成绩。

　　22、组织好教师的校本教研，组织好教师的校本教研，组织好教师开展好校内外教学研讨活动，通过校内外教学研讨活动促进教师间的交流与合作。

　　四、主要工作：

　　教学工作是教学工作的中心。教学工作的实质就是教师的一言堂。为了提高教师的教学水平，我们组织了“教师公开课活动”。我们教师的校内外教学研讨活动，我们教师都能认真参与，积极参加，并能与本组其他老师分工合作，相互切磋交流，取长补短，共同提高。教师每月上一节校级公开课，听课不少于两节，听课不少于十节。学校领导也能积极为教师创设宽松的学习环境，教师在课堂教学中表现出了高度负责的精神。本学期我们继续加强了对教学常规工作的检查、指导，并把指导的重点放在课堂教学的落实上，使教师在课堂教学中得到了

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