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二年级语文上册复习教学计划

时间:2021-03-10 19:23:20 教学计划 我要投稿

二年级语文上册复习教学计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,新的机遇和挑战向我们走来,现在就让我们好好地规划一下吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?下面是小编精心整理的二年级语文上册复习教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级语文上册复习教学计划

二年级语文上册复习教学计划1

  一、指导思想:

  又是一年即将结束的时候,学生的学习情况也需要一个检验。为全面、系统地带领学生进行复习,争取期末考出好的成绩,我特制定了一个复习计划。

  二、复习内容:

  (一)拼音

  1、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音写出正确的词语。

  2、能够找出多音字,并根据不同读音组词。

  题型:看拼音写词语、选择正确的读音、多音字组词等。

  (二)字词

  1、通过各种不同的识字方法记住“我会认”中的生字。

  2、掌握所学汉字的常用偏旁、部首、笔画、结构等。

  3、能给要求会写的生字组词、扩词,会区分同音字、形近字、多音字、近义词或反义词。

  4、能根据提示进行词语归类。会仿写词语,如:AABB/ABAB/ABB等。

  5、积累在课文、练习中出现的四字词语和成语。

  题型:写偏旁、加偏旁组字组词、换偏旁组字组词、组词、扩词、词语接龙、多音字组词、选字或选词填空、照样子写词、词语搭配、写近义词和反义词、划去不是同类的词、四字词语或成语填空等。

  (三)句子

  1、能够找出句子的不恰当之处,并且把句子说完整。

  2、正确使用逗号、顿号、句号、问号和叹号,初步学习使用冒号、引号,并能体会不同的语气。

  3、理解反问句的意思,并能将反问句和陈述句进行互换,不改变句意。

  4、初步感知比喻、拟人的作用,并能写简单的比喻句。

  题型:造句、把句子补充完整、换一种句式保持意思不变、加标点、排列句子等。

  (四)阅读

  1、早读的时候,有感情地熟读课文,吐字清晰,声音响亮,正确流利。

  2、培养学生的阅读能力,能复述课文,并按要求做答。

  3、联系语言环境能理解课文中词语和句子的意思,概括课文的内容或者理解一句话的含义。

  题型:按课文内容填空、阅读理解等。

  (五)写话

  1、学习按一定顺序观察图画或简单事物,能写几句连贯的话。

  2、能把看到的或者想到的写下来,能把说出来的写完整。

  3、学会认真看图,并能适当地展开想象。

  4、教学生学会自己修改自己的写作。

  题型:看图写话、根据要求写话等。

  三、复习方法:

  以单元复习为主,专题复习为辅,使学生的复习全面、有效。精心备好复习课,少让学生硬性抄写和机械记忆增强学生复习的兴趣,期末争取取得一个理想的成绩。

二年级语文上册复习教学计划2

  一、学情分析

  我们班共有学生61人,学习基础、学习习惯、学习态度等方面有很大的差别。特别是有个别学生的基础差,严重的影响了班级的整体成绩。针对这种情况,我将根据学生基础较扎实,对学生的了解较全面的特点,大胆的选用因人而异的.复习方法,对于学习基础扎实的优秀生,约30人,注重于能力的拔高,对学困生约10人进行最基础的字词练习为主。同时逐渐扭转他们敷衍塞责、不认真的学习态度,培养良好的学习习惯。使大家都能在期末的复习工作中有所收获,成绩有所提高。

  二、复习内容:

  1、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

  2、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

  3、古诗的吟诵和填空练习。

  4、重点课文的理解和阅读练习。以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。

  5、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。6、用部首查字典练习。

  6、看图,写几句话。

  三、复习形式:

  以单元复习为主,归类复习为辅,讲练结合,精讲精练。避免让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

  四、复习措施:

  1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

  2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

  3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

  4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读力。

  5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。

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