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小学的语文教学反思

时间:2024-02-12 06:54:27 教学反思 我要投稿

小学的语文教学反思范文通用

  身为一名到岗不久的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编精心整理的小学的语文教学反思范文通用,欢迎大家分享。

小学的语文教学反思范文通用

  一、在推敲语序上激活文字

  在《给老师的一封信》中有这么一句,“7岁那年,开学的第一天,妈妈牵着我的手,把我送进了学校。第一个迎接我的是您――顾老师。”

  这篇文章满怀深情,字里行间充满了对老师的喜爱。我在备课的时候,反复地读着这句话,慢慢地,那一个破折号的味道就在读的时候越来越有味了。读到您的时候,一顿,然后亲切地喊出那个亲切的名字:顾老师。

  上课的时候,对这句话,我让学生换一种方式说说,学生说出两种:顾老师是第一个迎接我的。第一个迎接我的是顾老师。

  然后,请大家联系上文,慢慢地读,细细地想,有了一个破折号,你读了什么?那种对老师由衷的敬意,亲切就在一个个同学的朗读体会中被悟出了。是的,我们的平淡的文字需要细细琢磨才有语言的滋味。

  二、在一个承接词中激动思维

  《敲开世界冠军的大门》中有一段插叙,连接的句子是:是的,灾难深重的中国,在历史上蒙受过多少屈辱!这一句中的“是的”一词,让人回味良久,这里有无奈,痛心,愤怒,伤心,这一切,怎么让学生品味,我也同样采用了比较的方法。先学下文,学生在了解中国受到两次侮辱之后,出示了一个说话训练:这样的侮辱,是对中国人,是对中国的( )!从而比较深刻地理解屈辱一词,然后告诉同学刘长春不怕艰辛,辗转二十多天参加比赛的事情,深情地说:如果单单看课文的内容,我们可能会对这个人产生不屑的想法,当我们了解了背后他付出的艰苦努力之后,我们对这们的探索者产生更多的敬重之情,这不是他是错,是因为当时的祖国――灾难深重。了,出示句子:灾难深重的中国,在历史上蒙受过屈辱!然后,加上一个词:多少。介绍时代背景。再放入句子中读。最后,加上一个“是的”,你用心地读一读,作为了一个中国人,你体会到了什么?

  一个简简单单的“是的”让我们对文章有了许多的联想,这样的联想又都是紧紧围绕文本的价值所在,这样的抓点,是把语言读活了。