语文《小柳树和小枣树》教学反思

语文《小柳树和小枣树》教学反思

　　身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家收集的语文《小柳树和小枣树》教学反思，欢迎阅读与收藏。

　　《小柳树和小枣树》是一篇非常有趣的童话故事，文中主要描写了小柳树和小枣树的可爱形象，借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。

　　对于二年级的孩子来说，识字是最基础的，没有生字作为支撑，以后就很难谈写话、阅读了。我们班孩子已经初步掌握了识字、记字的方法。所以在本节课中，我大胆让孩子用自己喜欢的方法记字。并且让他们自由找小伙伴来合作学习。学生在自己喜欢的小伙伴面前显得积极，爱表现。识字欲望非常强。大部分生字都是在孩子自由、轻松的学习环境中学会的。

　　为了尽快让孩子学会阅读，我有意识地从低年级开始进行训练阅读技巧。培养学生的审题能力。因此，我设计了这样的思考题：请读读一至四自然段，找一找小柳树和小枣树长得怎样？于是孩子们自己去读文段，然后画出描写他们的句子。这样孩子能够独立、自主地带着问题去文本找答案。找出答案后，我让学生通过比较小柳树和小枣树的不同来读懂课文。

　　其中，我从柳树和枣树的生长特点分析他们的不同，抓住小柳树和小枣树的语言进行不同语气地朗读、比较和体会。学生不仅在读中感悟课文中不同角色的性格特点，也体会到了“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。

　　总之，这堂课也让我明白，在以后的教学工作中要多发现优点，继续保持，找出缺点，努力改正，争取更大的进步！

【语文《小柳树和小枣树》教学反思】相关文章：

小柳树和小枣树教学反思11-21

《小柳树和小枣树》课堂教学设计和反思08-10

《小柳树和小枣树》教案（精选8篇）12-01

小柳树和小枣树课文内容01-14

小柳树和小枣树作文（通用10篇）03-21

小柳树和小枣树续写作文03-31

二年级语文《小柳树和小枣树》的教学设计11-25

二年级语文小柳树和小枣树知识点07-29

二年级上册《小柳树和小枣树》课文12-01