实用的幼儿园小班科学活动教案

时间：2026-01-16 23:59:29 幼儿园教案我要投稿

实用的幼儿园小班科学活动教案范文集合5篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班科学活动教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的幼儿园小班科学活动教案范文集合5篇

幼儿园小班科学活动教案篇1

　　目标：

　　1、引导幼儿积极探索，主动思考问题。

　　2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。

　　3、体验活动的乐趣

　　准备：

　　皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

　　过程：

　　一、设问导入：

　　看，这是什么（各种空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友样都来猜猜会怎么样？

　　二、反互探索，感知球的基本特征

　　1、第一次自由探索

　　师：老师给小朋友们准备了许多的`球，请你们每人拿一个球去试一下吧。

　　让幼儿自由的探索

　　提问：你发现了什么？

　　2、第二次有目的的探索

　　师：刚才小朋友们都用球进行了实验，现在谁来告诉老师你都发现了些什么？

　　（让幼儿进行讨论，并回答老师的问题）

　　师：现在请小朋友来回答老师的问题，把球宝宝放到水里，它会怎么样呢？（它就会浮在水面上）

　　把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢？（会向上弹起来）

　　现在让老师和小朋友一起来做游戏，进行观察吧！

　　（1）、把球放到水中，观察球是否浮在水面上，和其它实心物体比较，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

　　（2）、让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”

　　（3）让幼儿把球放在不同物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远？感知球滚动的快慢和地面有关。

　　3、小结

　　师：小朋友们真能干，都开动脑筋和老师一起想！现在小朋友们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来，还会向前后左右不同的地方滚动。

　　延伸

　　师：现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上，用手拍打它，它就会跳起来，还有球宝宝可以前后左右的滚动，真的是太神奇了，现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的？哪一些球宝宝拍拍它会跳起来？还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的方向滚动？

幼儿园小班科学活动教案篇2

　　活动目标:

　　1、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。

　　2、在游戏中感知3以内的数量，掌握数与物的对应。

　　3．有礼貌，会主动打招呼，主人请吃东西时别忘说谢谢。

　　活动准备：

　　1、课件：小猫的家；书信一封。

　　2、操作材料：衣服人手一份，纽扣、青草若干，浆糊每桌一瓶。

　　3、音乐磁带,录音机,小牛胸饰每人一个，1—3的数字卡片一份，写有1—3的箱子各一只，1—3的.数字每人一张。

　　活动过程：

　　（一）通过谈话，了解做客礼仪。

　　1、谈话：妈妈今天带你们去小狗家做客，怎样才能做一个有礼貌的小客人。

　　2、小牛入场。

　　（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。

　　1、去小猫家。

　　（敲门）请问小狗在家吗？小狗不在家，哦。它给我们留了一封信，（出示课件）：小狗请我们帮助她钉纽扣，小牛们你们愿意帮忙吗？

　　2、给衣服钉上相应数量的纽扣。

　　（1）示范讲解钉纽扣

　　（2）学习3以内的数数

　　（3）幼儿自由分散操作

　　（4）教师巡回指导

　　（5）幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。

　　3、按纽扣的数量进行分类摆放。

　　（6）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里

　　（7进行包装,教师和幼儿一起检查点评。

　　4、数数自己衣服上有几颗纽扣。

　　5、根据数字采蘑菇

　　今天，小牛们真能干，小狗还给我们准备了每人一份心，是什么呢？原来是青草，这一下妈妈要来考考你们，看哪只小牛最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几株青草。采到青草后要对小狗说声谢谢。

　　（8）按自己的数字采青草。

　　（9）教师幼儿一起检查。

　　6、活动结束（带着自己采的青草一起回家吃吧）。

幼儿园小班科学活动教案篇3

　　目标

　　1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。

　　2.认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。

　　准备

　　1.请每位幼儿带1―2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。

　　2.各种水果的图片或照片若干。

　　3.各种水果的粘纸(数量略多于幼儿人数)。

　　4.裁剪好的`做相框用的各种彩色纸条。

　　过程

　　1.了解水果的外形特征。

　　――以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。

　　――请幼儿介绍自己带来的水果(苹果、桔子、香蕉、梨等)，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，XX小朋友带来的是什么水果? (苹果)和苹果娃娃问个好吧!苹果娃娃长得什么样?有谁吃过苹果?苹果是什么味道的?我们给苹果娃娃拍个照吧! (两手拇指与食指相对，做照相机的样子)

　　――向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁?(猕猴桃)你们愿意和它握握手吗? (感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

　　2.扮演水果娃娃。

　　――请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张“集体照”。

　　为“水果”照片制作相框。

　　――照片“冲印”好(出示各种照片或图片)后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。

　　――幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。

　　――把制作好的相框布置在活动室墙面。

　　建议

　　1.常见的水果和比较特殊的水果具有地域，性和相对，性，如芒果、椰子在海南是常见的水果，而到了北方就成了比较特殊的水果了。

　　2.现在的幼儿知识经验都较丰富，介绍常见的水果可由幼儿自己来介绍。

　　当幼儿介绍自己拿来的水果时会有一种自豪感。

　　3.活动可延续为一个半日活动。前半部分介绍各种水果，尽可能让幼儿充分了解；后半部分让幼儿为水果照片制作相框，用来布置和装饰环境。

　　4.若照片较难收集，可用各种画报或宣传广告图片来代替。

　　5.将带来的水果保存好，以便下一个活动继续用。

幼儿园小班科学活动教案篇4

　　活动目标：

　　1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。

　　2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。

　　活动准备：

　　1、知识经验的准备：

　　幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。

　　2、物质材料的准备：

　　五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。

　　活动过程：

　　一、游戏导入：《捏拢放开》，导出活动

　　评析：在此环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的.位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣，能随老师说出的五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。

　　二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的结构。

　　评析：小朋友们自由地发言，对嘴巴的作用有一定的了解，比如吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们互相交流，互相看看，有一定的互动。

　　三、示范讲解幼儿操作：用舌头品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。

　　评析：在示范讲解这一环节教师讲述很清楚，幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓，幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道，教师在正确地引导下，积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。

　　四、游戏：《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。

　　评析：此环节中，通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。

　　五、小结：我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗?

　　活动延伸：

　　1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。

　　2、了解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。

　　活动反思：

　　在此活动中，孩子们兴趣浓厚，参与性强，都能通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对嘴巴的用途有进一步的了解。开始一环节设计非常好，孩子们开心地和老师一起游戏。孩子们能开动脑筋说出嘴巴里还有什么。在幼儿尝味道这一环境中，准备很充分，每个孩子都能动手操作，品尝味道，在请幼儿说说各种味道时，引导还不够，可以请孩子们互相说说，然后再集体或请个别代表说。在游戏——看表情猜味道这一环节，如在课前做适当的铺店，让孩子学做这几种味道的表情，效果会更好些。

　　通过此活动，可以看出孩子们主动学习的欲望强烈，教师要有目的性地进行引导，充分让孩子去说、去尝试，鼓励幼儿，调动幼儿主动学习探索的积极性，教师也应在课前做好充分准备，以实现活动的最优化。