幼儿园教案：拔萝卜

时间：2025-11-11 10:27:58 幼儿园教案我要投稿

幼儿园教案：拔萝卜

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教案：拔萝卜，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案：拔萝卜

　　活动要求：

　　1、通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数

　　2、感知5以内的物体的不同排列形式。

　　3、培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。

　　活动准备：

　　一、出示t课件，提问：

　　1、今天老师请来一位小客人，它是谁呀？（小兔）

　　2、小兔最喜欢吃什么呀？（请幼儿说一说）

　　二、介绍游戏玩法；

　　1、兔妈妈请小朋友去帮忙拔萝卜，搬运萝卜。

　　2、出示萝卜地的萝卜，提示：点数方法（可以目测也可以手口一致点数），并用集合圈的动作，说出总数。

　　三、游戏"拔萝卜"（点数）

　　1、幼儿分批自由挑选一长萝卜卡片点数。

　　2、幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。

　　3、以弟弟朋友找一找，与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。

　　4、请妹妹朋友找一找，与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。

　　四、帮兔妈妈"装运萝卜"出示3只筐，分别装有3、4、5的圆点标签，请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲"几只萝卜放在几个圆点的筐里"。

　　活动反思

　　这次活动，通过“小兔拔萝卜”的游戏情景，逼真的场地布置，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。层次清晰，学习本领由易到难，安排合理。目标的制定也能结合教育纲要及本班幼儿发展水平来制定目标，重点突出、难点适宜。能关注全体幼儿，帮助能力弱的幼儿学好本领。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握双脚并拢行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

　　不足之处：

　　1、最后的游戏可以多玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。

　　2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。

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