幼儿园大班数学教案《几何形体乐园》

时间：2025-01-26 09:18:33 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班数学教案《几何形体乐园》

　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班数学教案《几何形体乐园》，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班数学教案《几何形体乐园》

　　活动目标：

　　1、让幼儿不受大小，颜色，摆放位置的干扰，正确辨认几何形体，并分类。

　　2、通过游戏认识生活中的几何形体，体验游戏的的愉悦感。

　　活动准备：

　　1、课件

　　2、幼儿玩具

　　3、生活中物品

　　4、练习卡片

　　5、音乐律动。

　　活动过程：

　　一、热身，音乐律动《公共汽车》

　　师：老师收到了几何形体乐园的园长，给小朋友们发来的邀请函，请小朋友们去那里参观，老姐我们的小气车来了，请小朋友们上车，我们出发了。（播放音乐）

　　二、导入：

　　情境导入（构建区和拼插区玩具混放）师：不知道是哪位小朋友，玩完玩具没收拾好，请小朋友帮忙那收拾好，分分类摆放整齐。

　　提问：

　　1、小朋友们是怎么分类的？

　　2、构建区有哪些形体？（长方体，正方体，球体）三。练习：师：几个形体乐园的园长要和小朋友玩闯关的游戏，小朋友们有信心通关吗？过全关有奖品哦（勇士小勋章和一件形体礼物）

　　（1）第一关，课件，请幼儿观察图画上有哪些形体，并统计数量。（长方体，正方体，球体，圆柱体）

　　（2）第二关，生活中物品，老师说出一种形体，幼儿快速的找出行对应的物品，（可多次练习）并统计数量

　　（3）第三关，练习卡，老师出示课件，幼儿根据课件提示在练习卡上练习（几何形体乐园练习片）

　　小结：师：恭喜小朋友们过关，一会老师会发小勋章和礼物，现在老师要问小朋友

　　1、我们今天到哪里参观了？（几何形体乐园）

　　2、在乐园里我们认识了什么几何形体？（正方体，长方体，球体，圆柱体）

　　活动延伸：

　　1、发现勇士勋章，和几何形体小礼物。

　　2、家庭小任务，回家和爸爸妈妈一起找家中有哪些几何形体？并统计数量。（每位小朋友一张统计表格）活动结束：师：小朋友们玩得开心吗？跟几何形体乐园的园长再见，请小朋友们上车，我们要回家了！（播放开始音乐律动）

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