幼儿园艺术的教案
作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园艺术的教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园艺术的教案1
活动目标：
1、理解故事内容，知道运动能让自己暖和。
2、做个不怕冷、勇敢的孩子。
活动准备：
1、教学挂图，故事磁带。
2、音乐兔子舞。
活动过程：
一、设置悬念。
1、师：现在是什么季节？2、师：冬天天气怎么样啊？3、师：冬季是一年里最冷的季节，呼呼的北风吹着，河里结冰了，还会下大雪呢！那这么冷的天气，你有什么办法让自己不冷呢？（引导幼儿说出各种取暖方法）4、师：小朋友有这么多的好办法，真不错。可是小白兔呢？它怕冷吗？但是我听说她姥姥家有件不怕冷的'大衣，穿在身上可暖和了，还冒汗呢？小朋友你们猜猜这不怕冷的大衣是什么样的大衣呢？（幼儿回答）你们想得都很棒，让我们来听听故事里怎么说的，和你们想的一样吗？
二、理解故事。
1、出示挂图，师分段讲述故事。
2、提问，理解故事。
（1）小白兔为什么不肯起床？
（2）妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？
（3）小白兔去姥姥家时穿得什么衣服？
（3）小白兔是怎么去姥姥家的？
（4）小白兔怎么会这么热的呀？
（5）小白兔拿到不怕冷的大衣吗？
（6）不怕冷的大衣是什么？
3、小结：原来运动会使身体暖和，在冬天，我们要多做运动，这样就不怕冷了。我们小朋友平时要做个不怕冷，勇敢地好孩子，对吧！再冷的天我们也不要怕，早早起床，多做运动，这样我们也会有一件不怕冷的大衣哦！
4、再次完整地欣赏故事。
三、结束部分。
师：你们知道吗？故事里的小兔来到了我们中四班了，出示小兔布偶：小朋友们好！我以前特别怕冷，喜欢睡懒觉，现在我可爱运动了，每天都能早早起床锻炼身体，你们平时爱运动吗？（幼儿回答）。小兔：你们都很棒，和我一样是个不怕冷。爱运动的好孩子！那我们一起出去做运动吧！（播放兔子舞音乐）幼儿随音乐出活动室。
幼儿园艺术的教案2
设计思路：
妈妈对孩子来说是生活中最为熟悉的人，孩子们与妈妈接触是最多的，因此他们对自己的妈妈印象比较深，所以我设计了此次活动，让幼儿在说说画画中更加了解和喜欢自己的妈妈。
本班的幼儿对于线条和图形组合绘制人物的方法掌握得还是不错的，但是独创性还不够，大多数孩子画出的作品都差不多。因此在此次活动中，除了让幼儿尝试用简单的线条和图形的组合绘制人物的半身像，在绘画的过程中也让幼儿自己发挥，试着表现出自己妈妈和别人的不同。这样既提高了幼儿绘画的技能，也让幼儿在描绘妈妈半身像的过程中萌发对妈妈的热爱之情。
活动目标：
1.学习用简单的线条和图形的组合绘制人物的半身像。
2.通过外形特征的描绘萌发爱妈妈等亲人的情感。
活动准备：
记号笔、蜡笔、妈妈照片。
活动过程：
一、谈话导入我爱我的妈妈
1、小朋友，你们在家中最爱谁？（妈妈）你的妈妈漂亮吗？她长什么样？（幼儿自由表述）
2、既然你们的妈妈都这么漂亮，那今天我们来做一件让妈妈高兴的事，给我们最漂亮的妈妈画一幅画像。
小结：我们都有自己的妈妈，妈妈很爱我们，我们来为她画张像，让她知道我们也爱她。
二、通过回忆，进一步感知妈妈的脸部特征
（出示幼儿妈妈的照片）今天老师带来了几位妈妈的照片，你们看她们有什么不一样？
妈妈的头发不一样，有的长有的短原来妈妈头发的长度不一样
妈妈的头发有的卷卷的，有的直直的原来发型也不一样
有的妈妈脸圆圆的，有的尖尖的脸型不一样
有的妈妈戴眼镜，有的妈妈不戴眼镜
小结：原来每位妈妈都长得不一样，她们都有自己的特点，有的妈妈脸型不一样，有的妈妈发型不一样，有的妈妈的眼睛和眉毛也不一样，她们都有自己的特点。
三、幼儿自由绘画我们自己的`妈妈
1、提醒幼儿在绘画过程中注意
画前先想一想妈妈长得是什么样的。
选择适当的颜色涂色，涂色时注意涂满
2、鼓励画的快的幼儿为妈妈穿上漂亮的衣服
小结：我们的妈妈长得都不一样，在给妈妈画像的时候要画出自己的妈妈的特点哦，这样别人一看就知道这个是你的妈妈。
四、展示作品我的好妈妈
1、把幼儿的作品通过作品墙和班级博客展示出来。
2、鼓励幼儿夸一夸我的好妈妈，表达对妈妈的爱。
小结：我们用这幅妈妈的画像向妈妈表达我们对她的爱，妈妈一定会很高兴的。
幼儿园艺术的教案3
设计思路：
在寒冷的季节里，有许多的动植物都是不怕寒冷的，在户外活动中，孩子们在校园里也会发现挺拔的松树郁郁葱葱。借助冬天不怕冷的树松树这一素材，预设了本次活动。对于中班孩子来说，动手技能正在逐渐增强，越来越多的孩子喜欢折折、剪剪、画画，他们的动手制作能力也有了一定的提高。因此结合这些特点，设计了本次活动。
本次活动共分为三个环节，第一环节在交流讨论中了解一些冬天不怕冷的树，观察其外形特征；第二环节了解立体松树的制作方法，通过折叠、对称画的方法制作成立体树；第三环节幼儿亲手尝试，完成作品，从中获得成功感。同时，鼓励幼儿像松树一样不怕寒冷，坚强勇敢。
活动目标：
1.尝试用折叠、对称画的方法制作成立体树。
2.关注冬季的自然现象，了解一些冬天不怕冷的树。
活动准备：
剪刀、固体胶、绿色手工纸。
活动过程：
一、交流讨论了解一些冬天不怕冷的树
1．寒冷的冬天，我们感到风吹在身上很冷，我们都穿上了厚厚的棉衣。你们发现了吗，有些动物和植物也发生了变化。（幼儿自由讨论）
2．有些树不怕冷，它们的枝叶还是郁郁葱葱的，寒风吹也不落叶。说说你发现到了哪些是冬天不怕冷的树？
3．你知道为什么这些树在寒冷的冬天不怕冷呢？（树叶厚、水分多）
4．小结：我们小朋友也要像松树一样不怕寒冷，坚持每天来幼儿园。
二、立体松树的制作了解折叠、对称画的方法制作成立体树
1．将长方形纸对折两次，成四个长方形。
2．沿着中线(重合处)画出半棵松树。
3．用剪刀沿着轮廓线剪下来，打开可以看到两棵松树出来啦。
4．将两棵松树的`各一半用固体胶贴在一起，一棵立体的松树就完成了，再贴在画纸上，然后在画纸的空白处添画出冬天的其他景物。
三、幼儿操作尝试用折叠、对称画的方法制作成立体树
1．手工纸对折时要对准边线，角与角、边与边对整齐。
2．用剪刀沿着半棵树的轮廓剪，剪的时候要仔细、小心剪断。
3．想一想冬天有些什么景物，尝试把它画下来。
四、分享交流布置主题公园
大家共同布置成常绿树的主题公园，数数有几棵不怕冷的树。
幼儿园艺术的教案4
设计思路：
天气越来越热，烧烤店里煽火的扇子成了孩子们在游戏中拿来玩的道具。许多孩子特别喜欢这面扇子，拿起来给自己一边扇一边说真凉快！但是由于投放的扇子比较单一，而且数量很少，孩子对各种类型的扇子了解得还不够，故设计了本次活动，了解扇子有很多漂亮的外形，并能给人们在夏日带来丝丝凉意。
活动中除了让幼儿看看说说以外，有一个折纸扇的环节，由于在平时的活动中，幼儿对于折纸接触的比较少，用折纸的方式进行做扇子，对幼儿来说比较新奇有趣。但是折扇子有一定的难度，老师在活动中要密切观察幼儿的操作过程，给与及时地指导，让孩子体验成功的快乐。
活动目标：
1、了解不同的扇子，知道扇子可以使我们变得凉快。
2、尝试用正折、反折的方法折扇子。
活动准备：
扇子的'图片、手工纸。
活动过程：
一、引起兴趣了解不同类型扇子的名称
1．夏天到了，天气可真热，快点帮我想想办法，怎样让我凉快一点吗？（吹空调、扇扇子、吃冷饮）
过渡语：是呀，天气那么热，这些东西可以帮助人们身体变得凉快，少出汗。
2．我们已经知道有许多好办法可以使自己变得凉快一点，今天老师带来了其中的一件宝贝扇子。（观看不同的扇子图片）
3.看看这些扇子有些什么形状？（圆形、方形、扇形）
4.介绍不同类型的扇子的名称，你喜欢哪一把扇子？
（幼儿自由表述）
小结：扇子的形状原来有各种各样的，不同的扇子都能给我们带来凉快，而且也很漂亮。
二、讲解示范知道扇子的折法
1．老师示范折纸扇
先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折一次翻个面，把长方形纸折完为止，最后把它对折，一把纸扇就折好了。
2．请个别幼儿上来学一学，做一做。
3.用折好的纸扇扇一扇，感觉到凉快了吗？
三、幼儿折纸按照扇子的折法折出扇子
1．提醒幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。
2．引导幼儿认真、仔细的折纸。
四、玩一玩谁的扇子最凉快
和同伴一起玩玩扇子，看看谁的扇子扇起来最凉快，快点试试看吧？
幼儿园艺术的教案5
设计思路：
秋天到了，树叶都已经变黄，有些已经随风飘落。我班幼儿对树叶非常喜欢，孩子们看着各种形状和各种颜色的树叶纷纷捡起，把落叶给老师看，和旁边的小朋友相互交流自己捡到的叶子。
本次活动分为两个环节。第一环节，欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。第二环节介绍树叶拼贴画的方法，幼儿进行动手操作。美丽的落叶可以拼成各种图案，如长颈鹿，小鱼，衣服等。请幼儿将树叶贴画成不同的图案，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：
1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：
1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2.胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：
一、欣赏教师拼贴树叶激发幼儿活动的兴趣
1．秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？
2．教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。让幼儿了解制作的`方法和步骤。
3．教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）
4．小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法幼儿操作
1．先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
2．幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作不一样的东西。
3．总结：哇，我们的小树叶真厉害啊，变成了各种东西，我们和他们一起去做游戏吧！
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