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幼儿园二十四节气秋分教案（通用6篇）
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园二十四节气秋分教案 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园二十四节气秋分教案 1
一、活动目标
了解秋分的含义和特点。
研究秋分的传统俗和节日活动。
培养孩子们对秋分的兴趣和参与度。
二、活动准备
准备一篇简短的秋分介绍材料。
打印或准备相关图片和图表。
准备相关手工材料和游戏道具。
三、活动内容
1、活动引导
显示图片或图表，引导孩子们了解秋分是秋天的一个重要节气。
解释秋分的含义，如日夜平分、秋天开始、温度逐渐降低等。
提问孩子们对秋分的感受和了解程度。
2、传统俗
介绍秋分的传统俗，如中秋节、重阳节等，可以配以相关图片和简单的故事。
带领孩子们制作传统食物或手工制品，如月饼、菊花手环等。
3、室内游戏
设计一些与秋分相关的.室内游戏，如秋天拼图、找单词、画秋天的景象等。
鼓励孩子们积极参与游戏，加强对秋分的认知和记忆。
4、室外活动
利用季节特点，组织室外活动，如采摘水果、观察变色叶子等。
带领孩子们近距离感受秋分带来的变化和美丽。
四、总结和延伸
整理活动中孩子们的收获和经验，让他们分享自己对秋分的理解和喜爱。
延伸讨论其他与秋分相关的话题，如秋天的服装、食物、动物等。
鼓励家长与孩子一起观察和体验秋分的变化，培养孩子们对大自然的兴趣和关注。
五、活动评价
评估孩子们在活动中的参与度和表现。
收集家长和教师的反馈意见，了解活动的效果和改进空间。
幼儿园二十四节气秋分教案 2
活动目标
1、幼儿知道秋分节气的时间，知道秋分是秋天里的一个节气。
2、幼儿初步了解秋分期间的气候特点、动植物的变化，节气与人们生活的关系。
活动准备
1、教学课件（教学图片：太极八卦图、秋分三候图片、丰收的果园、丰收的麦田、秋天的桂花树、准备冬眠的动物、中秋祭月图）
2、教学资料包：二十四节气故事——秋分
活动过程
（一）活动导入
1、拜孔礼、上课礼
2、曲韵静心
3、教师出示教学图片（太极八卦图），引导幼儿找出秋分节气的位置，引出秋分节气。
教师引导：小朋友，秋分是代表季节变化的节气。每年公历的九月二十三日前后，就进入了秋分节气。秋分节气期间阴气逐渐增加，阳气逐渐减少。这一天，阳光几乎直射赤道。
秋分，意味着秋天已经过去了一半，从这一天开始逐渐进入深秋。秋分的“分”，不仅是平分秋天，还有昼夜平分的意思。秋分和春分一样，白天和黑夜都是一样长的。
（二）活动展开
1、教师讲述二十四节气故事—秋分，请小朋友们倾听。
2、根据故事内容，教师提出问题，然后结合图片引导幼儿理解故事中所涉及的自然现象。
（1）秋分三候指的是什么？
一候，雷始收声。春分后雷乃发声。到了秋分，雷入地收声。古人认为雷是因为阳气盛而发声的（比如夏天的时候因为阳气盛，所以表现出天气非常热，地上水和地下水因为阳气盛而蒸发升入空中，凝结在一起变成云，云与云层之间发生碰撞出的声音便形成雷电，而秋分过后，阴气生发，阳气收藏，天气逐渐变冷，地下水不再向上升，在天空中云层之间发生碰撞的机会也就减少，因此秋分过后不再有轰隆隆的雷声）。古人还认为行云布雨的龙春分升天，秋分潜渊，于是云和雨在秋分时节迅速消减。
二侯，蛰虫坯户。秋分过后天气转凉，小虫子藏入地下的巢穴，它们用细土把洞口封起来，以防寒风的侵袭。这是在为冬眠做准备了。
三候，水始涸。“涸”的意思是干涸、干竭的意思。秋分过后，降水减少，天气又干燥，水分蒸发很快，湖泊和河流中的水量变少了。
（2）植物发生了哪些变化？
①果园里的水果成熟了，火红的石榴、紫色的葡萄、橙黄的柿子、金色的梨。
②农田里的.农作物也成熟了，沉甸甸的稻子、火红的高粱、金灿灿的玉米，还有向日葵、豆子等也成熟了。
③秋分时节丹桂飘香，空气中弥漫着桂花的香味。
（3）需要冬眠的小动物在忙着干什么？
准备冬眠的小动物忙着建造自己的家，准备过冬的食物。冬眠的动物有松鼠、青蛙、蛇、棕熊等。
（4）秋分期间人们有哪些活动？
①秋收、秋耕、秋种。
秋分是收获的大好时节，同时也是大忙时节。秋分到，田里的庄稼成熟了，人们一边忙着收割田里的庄稼，一边抓紧时间耕地，准备播种冬小麦和油菜。民间谚语讲“白露早，寒露迟，秋分麦子正当时”，在秋分节气种麦子是最合适的，这也表现了节气与人们的生活密不可分。
②秋分祭月。
秋分曾是传统的“祭月节”。从周朝开始，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗，祭月的场所就叫“月坛”。因为每年秋分这一天在农历八月里的日子不同，而且不一定有圆月，于是祭月节就由秋分调到了八月十五，因此就有了“中秋节”。
（三）活动结束
1、教师带领幼儿朗诵古诗《十五夜望月寄杜郎中》
十五夜望月寄杜郎中
唐王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
古诗精解：
小朋友，这首古诗是唐代诗人王建在中秋节的时候所作。
“中庭地白树栖鸦”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了鸣叫，进入了梦乡。“冷露无声湿桂花”的意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。最后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”意思是今夜明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？诗人用委婉的疑问语气，来表达自己对家乡和亲人浓浓的思念之情。
2 、教师总结本节课所学的内容。
3、下课礼。
幼儿园二十四节气秋分教案 3
一、活动背景
立春、立夏、立秋、立冬为四季开始划分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间xxxx俗。为了让幼儿更好地了解这些xxxx俗，大班组准备开展丰富多样的秋分活动，让孩子感受秋分、感受民俗。我们的幼儿园处在城乡结合地，孩子生活在农村中，幼儿园也有很多的种植田地，这个季节有很多的农作物果树发生了变化，如户外开始出现小露珠了；桂花慢慢的开放了，香气四溢；鸿雁往南飞去了，许多的瓜果成熟了；小动物们也在准备粮食过冬啦。《纲要》中指出：引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。大班孩子喜欢接触新事物，常常动手动脑探索物体和材料，并问一些与事物有关的'问题，为此，本主题中，我们将围绕秋分节气主题，通过各种形式鼓励幼儿亲身经历、体验、动手操作，通过多种感官感知秋天的美丽，用音乐、美术、诗歌等多种手段表现秋天的童话，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力，幼儿逐步掌握秋天的主要特征，了解气候与动植物的关系。
二、活动目标：
1、初步了解白露、秋分等节气的名称、时间和有关xxxx俗，对中华民族传统二十四节气感兴趣。
2．在找露水、寻桂花、找蚂蚁、尝瓜果等等地方特色活动中体验秋分节气特有的民俗风情乐趣。
3．愿意通过调查、体验、操作实践等多种形式，感知秋分时节周围环境和动植物的变化。
4、喜欢大自然，愿意通过一定的方式表达自己的所见所想，提高感受美、表现美的能力。
5、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。
三、活动口号“秋天的悄悄话”
四、活动时间：9月22日上午10:00
五、参加人员：果果班部分幼儿及教师
六、活动策划人：
七、活动准备
1、各班教师向幼儿宣传秋分时节节气和风俗。
2、级长准备活动幕布。
3、班级教师自行准备捡拾树叶的工具。
八、活动过程
1、 9月21日
各班开展有关“秋天的悄悄话”的活动，了解“秋分”的节气和风俗。
2、 9月22日户外观察活动（红船广场、：
秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：
①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?
②找秋天：幼儿四散开结伴在广场周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
③有关秋天的时气和风俗、儿歌等。
④捡拾树叶（穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等、。
幼儿园二十四节气秋分教案 4
教学目标：
1.通过教学活动，让孩子了解秋分的含义和相关传统习俗。
2.培养孩子的观察力和动手能力。
3.提高孩子的想象力和创造力。
教学准备：
1.图片、图片卡片或者小道具：秋分的图画、水果、五谷杂粮等。
2.活动材料：纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、五谷杂粮等。
教学过程：
1.导入（5分钟）
教师向孩子们展示秋分的图片，引导他们观察图片中的细节，然后问孩子们：“你们知道秋分是什么意思吗？”
2.探究（10分钟）
教师向孩子们讲解秋分的含义，告诉他们秋分是秋天的中分点，也是农历的一个重要节气。并且秋分时，白天和黑夜的时间是一样长的。然后，教师可以通过图片或小道具向孩子们展示秋分的传统习俗，如吃水果、烧香等。
3.制作五谷杂粮画（15分钟）
教师给每个孩子发放纸、颜料、画笔和剪刀等材料，然后告诉他们要用这些材料制作一个五谷杂粮画。教师可以展示一些五谷杂粮的'图片，让孩子们参考并思考如何用颜料和画笔来画出五谷杂粮的形状。然后，孩子们可以自由发挥，用自己的想象和创造力来制作五谷杂粮画。制作完成后，可以让孩子们互相展示和分享自己的作品。
4.活动延伸（15分钟）
教师可以引导孩子们一起玩一个游戏，叫做“猜水果”。教师准备一些水果，如苹果、橙子、香蕉等，并把它们放在一个袋子里。然后，教师把袋子递给一个孩子，让他闭上眼睛，从袋子里摸一个水果出来。孩子摸到水果后，可以通过触摸和闻味来猜测是哪种水果。最后，孩子打开眼睛，看看自己猜对了没有。
5.总结（5分钟）
教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让他们总结秋分的含义和传统习俗。并鼓励孩子们积极参与到秋分的庆祝活动中。
教学反思：
通过本节课的教学活动，孩子们对秋分的含义和相关传统习俗有了初步的了解。同时，通过制作五谷杂粮画和玩游戏等活动，培养了孩子们的观察力、动手能力、想象力和创造力。但是，在教学中，应该注意让孩子们参与到活动中，激发他们的兴趣和积极性，让他们更好地理解和掌握秋分的知识。
幼儿园二十四节气秋分教案 5
一、活动目标
知识目标：让幼儿了解秋分节气的含义、时间及特点，知道秋分是秋季的第四个节气，昼夜平分。
能力目标：通过观察、体验等活动，培养幼儿的观察力和动手能力。
情感目标：激发幼儿对自然节气的兴趣，感受传统文化的'魅力，培养对大自然的热爱。
二、活动准备
物质准备：秋分节气的相关图片、视频、教学课件（包括太极八卦图、秋分三候图片、丰收的果园等）、生鸡蛋（用于立蛋活动）、绘画工具等。
环境准备：选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保活动安全。
三、活动过程
导入环节
教师出示太极八卦图，引导幼儿找出秋分节气的位置，引出秋分节气。
播放秋分节气的视频或PPT，让幼儿初步了解秋分的知识。
知识讲解
讲述秋分节气的含义和特点，强调昼夜平分和秋季过半的概念。
介绍秋分三候：雷始收声、蛰虫坯户、水始涸，结合图片和视频帮助幼儿理解。
体验活动
秋分立蛋：教师讲述秋分立蛋的习俗，组织幼儿尝试立蛋，体验传统文化的乐趣。
画秋分：带领幼儿观察秋天的树叶变化，指导幼儿用绘画工具画出秋天的叶子，并写上“秋分”字样或盖章。
总结与分享
教师总结本节课所学内容，强调秋分节气的特点和习俗。
鼓励幼儿分享自己的体验和感受，增强互动和交流。
四、活动延伸
组织幼儿进行秋游活动，观察秋天的自然景色和动植物变化。
在班级内设置“秋分节气角”，展示与秋分相关的图片、手工作品等，营造节日氛围。
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