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幼儿园中班数学教案《我们身边的价格》

时间:2024-04-03 12:13:05 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园中班数学教案《我们身边的价格》

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班数学教案《我们身边的价格》,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班数学教案《我们身边的价格》

  活动目标:

  1.幼儿在参观过程中观察价格,并初步学会认读价格。

  2.幼儿在亲历买卖的过程中,了解钱币与购物的关系。

  3.幼儿尝试制作价格表,进一步认识价格的结构。

  活动准备:

  1.幼儿已有经验:对钱币面额已基本认识;能认读十位、百位数。

  2.联系参观超市的有关事宜。

  3.已制作好的价格卡若干,小卡片、笔等。

  4.发动家长给幼儿每人五块钱,以便他们到超市进行自由购物。

  活动过程:

一、寻找、认识价格

  1.幼儿在超市里寻找价格,教师引导幼儿观察价格的书写特点,了解价格通常都是用数字表示的,会有单位元,让幼儿在认识价格中认识小数点。

  2.教师出示多种价格卡,幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格。

  3.幼儿到各种商品前练习认读价格。

  二、体验买卖过程

  1.幼儿每人身上带了五块钱,教师了解幼儿想买什么,并一起讨论五块钱能否购买此商品。

  2.由教师带领,幼儿自由选购商品及付款,教师给予指导。

  3.幼儿相互交流,分享自己购买的商品。

  三、总结购物情况

  交流自己购买的商品,并展开讨论,巩固对价格的认识。

  四、分组制作价格卡

  1.幼儿画自己购买的和自己喜欢的商品,并为其标上价格。

  2.幼儿给班级物品制作价格卡。

  3.将制作好的价格卡放到相应的物品上,进行买卖游戏。

  活动延伸:1.交给幼儿每人几张小卡片,请其在家与爸爸、妈妈制作大件物品的价格卡,如电器的价格卡。

  2.将制作好的价格卡带回园讲述,巩固对价格的认识。

  3.教师总结,帮助幼儿理解金钱与劳动的关系,让幼儿体验父母的辛勤劳动,并养成正确的消费观。

  设计评析:现代的孩子很早就能认识一元、五元、十元面额的钱币,但对于钱币与价格的关系依然比较模糊。此活动在现实、轻松的情景中,帮助幼儿获得这些知识,让幼儿体验到数学在生活中的运用。

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