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幼儿园大班社会活动:我是规则小主人

时间:2024-04-02 07:46:11 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园大班社会活动:我是规则小主人

  设计意图:

幼儿园大班社会活动:我是规则小主人

  “没有规矩,不成方圆”,规则的培养对于孩子的成长是重要的。平时我们的规则培养都是以说教为主,规则基本都是成人制定好的,孩子来遵守。但是他人制定的规则是强加的,是他律,而自己制定的规则有内省成分,易于自律。有时候成人制定好的规则,孩子会觉得有约束,反而不容易遵守。在活动中,通过自身的感受和体验,认识到规则的重要性,由幼儿自己商量制定出来的规则,孩子遵守起来就自觉得多。因为他们知道了不遵守规则带来的不良后果,也意识到了在集体中建立“规则、制度”的重要性。所以我设计了这样一次社会活动。活动目标:

  1、通过对游戏从无序到有序的体验,使幼儿意识到规则在集体活动中的重要性。

  2、学会自己制定一些集体规则,培养幼儿遵守规则的好习惯。

  活动准备

  人手一个皮球,一个小投篮架;四组操作材料(一张标记记录纸,几支笔)。活动过程:

  1、从投篮游戏中引出规则。

  (1)进行无要求的投篮游戏。

  师:今天老师给你们带来了皮球和一个投篮架,我们来玩投篮游戏吧。

  (游戏前,教师不做任何要求,幼儿自由拿球投篮。他们全部都拿球往前抢着投,一会就出现了问题,幼儿告状声不断。)

  幼:老师,豆豆的球砸到我的头了。

  幼2:老师,轩轩的球砸到我的背了。

  幼3:老师,圆圆踩到我的手了。

  (2)引导幼儿讨论游戏中遇到的问题。

  师:你们觉得刚才的游戏玩得怎么样?(乱糟糟。)

  为什么投篮游戏会出现这么多的问题?(引导幼儿进行讨论。)

  幼1:我还没有拣好球,豆豆就开始投了。

  幼2:我刚去拣球,轩轩就踩到我的手了。

  幼3:我刚弯下腰去拣球,后面投的球就砸到我头上了。

  幼4:我们都太挤了。

  (3)找出解决问题的办法,引出规则的重要性。

  师:看来你们挤到一起投篮很混乱。大家能不能想个办法,让我们既能开心投篮,又不发生这么多问题呢?

  幼1:要一个接一个地投。

  幼2:我们要排队。

  小结:看来,在投篮游戏中,我们要制定一些规则,大家都按规则来游戏。

  (4)集体探讨投篮游戏的规则。

  师:我们大家一起来想想,进行投篮游戏要制定哪些规则呢?

  幼儿先跟同伴讨论,然后集体交流。教师根据幼儿的回答,用简单的图示法记录下来。

  ④投篮要排队,一个接着一个地投。

  ②投完的人要快速去拣球,然后抱球跑回队伍后面继续排队;后面投篮的人要等前面的人捡完球以后再开始投。

  (5)再次进行投篮游戏。

  ④幼儿按商量好的规则第二次游戏。

  师:在没有规则的情况下,我们刚刚进行的投篮游戏很混乱。现在我们再来玩一次游戏,这次玩的时候,请小朋友们严格遵守我们刚刚制定好的游戏规则。

  ②游戏结束后的讨论。

  师:这次我们的游戏玩得怎么样?

  幼1:我们一个接一个地投,一点也不乱。

  幼2:投完的人马上就去队伍后面排队,这样就不挤了。

  小结:规则让我们的游戏变得又有序又开心,所以我们的游戏活动需要规则。

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