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幼儿园大班美术教案:狮子的假发套
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美术教案:狮子的假发套，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标:
1、根据狮子的表情大胆想象故事情节。
2、能运用已有的图案经验和提供的材料，大胆交流想象设计假发套。
3、体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、狮子表情图两张（一张表情高兴、一张表情难过，头上没毛）
2、纸（彩色纸、包装纸、瓦楞纸、金纸）
3、笔（勾线笔、水彩笔、荧光笔）
4、毛线、彩带、羽毛、树叶、铅笔花、木卷花、吸管、胶水、双面胶、剪刀、磁带、录音机。
活动过程：
一、听音乐导入，播放《师王进行曲》
1、提问：“小朋友，猜猜看，谁来了？”
2、引导幼儿观察狮子表情，提问：“今天狮子的心情怎么样呀？狮子为什么会这么开心？”
3、引导幼儿观察难过的狮子表情图，提问：“现在狮子的心情怎么样呀？狮子为什么会这么难过呢？
二、教师有表情地讲述故事
1、提问：“小朋友，到底发生了什么事，狮子会一会儿高兴，一会儿难过，这里面还藏着一个小故事呢，想听吗？”
2、教师讲述故事后提问：“故事听到这里，你觉得这是一只什么样的狮子？”
3、提问：“我们也要象狮子学习，现在狮子有困难了，我们应该怎样帮助它呢？”
三、大胆交流想象设计假发套
1、提问：“刚才小朋友说帮狮子做一个假发套，我觉得这个办法非常好，那我们可以用什么材料来做呢？可以和旁边的小朋友说一说，讨论一下，再告诉老师。”
2、讨论后，教师请个别幼儿回答。
四、幼儿设计制作假发套
师：“今天老师也给小朋友准备了许多材料，小朋友可以选择自己喜欢的材料制作。”教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
五、展示评价幼儿作品
1、提问：“小朋友猜一猜，狮子可能会喜欢谁设计的假发套，为什么？”
2、教师模仿狮子的语气说：“小朋友设计的都很好，我都很喜欢，从今天起，我可以每天换一种发型了，把小朋友设计的假发套都试一次，小朋友高兴吗？我还要谢谢小朋友帮助了我，这样吧，我请小朋友到森林里去玩，顺便让森林里的小动物也看看小朋友帮我设计的假发套，好吗？
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