我要投稿 投诉建议

幼儿园大班语言教案《香蕉娃娃》

时间:2024-03-05 09:26:51 幼儿园教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班语言教案《香蕉娃娃》

  作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班语言教案《香蕉娃娃》,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言教案《香蕉娃娃》

  【活动目标】

  1、在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征。

  2、用语言、动作愉快地表达自己的想象。

  3、积极参与认读活动,能与同伴一起阅读。

  【活动准备】

  1、香蕉若干。

  2、大信封1只,汉字卡。

  3、幼儿阅读卡、实物投影仪。

  【活动过程】

  一、导入活动,产生兴趣。

  1、借助神秘的礼包,巩固认读“香蕉”,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、引导幼儿说说香蕉的外形特征,出示字卡“弯弯”,引导幼儿在字的结构中发现秘密。

  二、设置游戏情景,引发幼儿想象。

  师:这香蕉会变戏法呢,你们相信吗?

  将香蕉摆成各种造型,请幼儿当小小摄影师帮香蕉娃娃拍照。启发幼儿说说它像什么,鼓励幼儿用动作或语言来表达自己的想法。

  三、借助图示,引导幼儿认读。

  以图夹文的形式呈现儿歌内容,带领幼儿集体认读。

  四、看图猜汉字。

  请幼儿自由讲述,你喜欢哪个汉字宝宝,你怎么()认识的?在哪里见过?五、自由创编,分享香蕉。

  1、幼儿每人拿一只香蕉,摆一摆,想一想,说一说,做一做动作。

  2、一起分享香蕉,感知交流从“整体→部分→没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。

  【活动反思】

  香蕉是幼儿熟悉的一种水果,且外形特征易激发幼儿的联想。我根据幼儿的年龄特点和认知水平选择了这一课题。在“猜一猜”、“看一看”、“说一说”、“读一读”,这几个环节中,幼儿参与活动的热情被调动了起来,尤其是让孩子当小小摄影师拍下香蕉的不同造型,幼儿显得特别兴奋。阅读的内容以图文并茂的形式出现能激发幼儿的阅读兴趣。有个别能力强的幼儿能完整认读,但有部分幼儿还缺乏对画面仔细观察的能力,还需在以后的阅读活动中多进行这方面的训练。

【幼儿园大班语言教案《香蕉娃娃》】相关文章:

幼儿园小班语言教案《香蕉》11-14

香蕉娃娃的睡前故事02-07

幼儿园语言教案:苹果娃娃01-12

幼儿园大班《泥娃娃》教案07-29

幼儿园大班《风娃娃》教案04-01

幼儿园大班《春娃娃》教案06-24

幼儿园大班教案《风娃娃》07-15

幼儿园语言优质课教案:娃娃08-31

幼儿园大班健康领域教案《娃娃》01-16

幼儿园大班教案:跳舞的树叶娃娃06-09