- 相关推荐
幼儿园小班科学《保护蛋娃娃》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班科学《保护蛋娃娃》教案 ,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班科学《保护蛋娃娃》教案 1
游戏和故事是幼儿喜欢的两个形式之一,在活动中创设情境,请幼儿亲身体验,感受厨房中不同的餐具,以及使用方法,体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。并在结束后愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动目标:
1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。
2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。
3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
6、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
重难点:
幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。
用正确的动词表达餐具的使用方法。
活动准备:
一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。
活动过程:
一、导入情境,激发幼儿的兴趣。
师:你们看,兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的?
(引导幼儿自由的'观察食物及各种餐具,说说它们的名称、形状。)
二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物,探索各种餐具的使用方法。
1、幼儿自由交流探索:你刚才吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮忙?
2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使用动词。
3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维,知道同一种食物可以用不同餐具来使用。
三、小兔推出生日蛋糕,全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。
幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具,品尝食物。
四、活动延伸
餐具“碰碰碰”,全体幼儿一起唱唱跳跳。
小百科:餐具指用餐时直接接触食物的非可食性工具,用于辅助食物分发或摄取食物的器皿和用具。目前市场上还出现了许多一次性的餐具,这种餐具对环境不好;也有一些可降解材料制作的餐具。
幼儿园小班科学《保护蛋娃娃》教案 2
活动目标
1、了解鸡蛋易碎的特点,并尝试运用各种方法保护蛋娃娃。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
活动准备
1、幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋娃娃。
2、塑料筐两个;大米、棉花、小包、盒子等辅助材料若干。
活动过程
一、导入
教师讲述:
今天是丁丁的'生日,妈妈给了她一件生日礼物,会是什么呢?
(蛋娃娃)
丁丁可喜欢蛋娃娃了,她和蛋娃娃一起唱歌,一起游戏。
可是一不小心,蛋娃娃“啪”的一声掉到地上,蛋娃娃怎么样了?(摔破了)
丁丁伤心地哭了起来。
二、护蛋任务
1、教师:小朋友,你们能告诉老师,蛋娃娃是怎么破了的吗?
蛋妹妹除了碰到地上会破,还会怎么破了呢?
我们用力攥她时会破吗?
2、教师小结:蛋娃娃碰到地面、桌子、石头等硬的东西上,容易破。我们用力攥她的时候也会破。
你们看丁丁哭得那么伤心,你们想帮助她保护蛋娃娃吗?
三、讨论:护蛋方案
1、和幼儿一起讨论保护蛋娃娃的方法。
谁能想想办法,该怎么保护蛋娃娃,不让它破了呢?
2、引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋娃娃。
帮助幼儿把想出的办法通过一些辅助材料来操作,从而验证自己想的办法是否可行。
3、鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。
四、游戏活动:护蛋行动
1、教师:小朋友真棒呀!你们想了这么多的办法保护蛋娃娃,蛋娃娃可高兴了。
为了感谢大家,也为了试试我们是不是细心,蛋娃娃想和我们一起玩一个游戏。
2、讲解游戏规则
幼儿以等距站成一列,按序递接蛋娃娃,最后安全递到筐内。
3、提醒幼儿要小心保护好蛋娃娃,对受伤的蛋娃娃可以用纱布进行包扎,让幼儿感受关爱他人。
五、结束
教师肯定幼儿小心运蛋的行为,并告诉幼儿蛋妹妹有点累了,请小朋友轻轻把她送到床上去睡一觉吧!
【幼儿园小班科学《保护蛋娃娃》教案 】相关文章:
小班科学教案保护蛋娃娃03-10
幼儿园小班科学优秀教案《蛋宝宝》03-31
幼儿园小班教案《娃娃》08-30
幼儿园小班《蛋宝宝站起来》科学教案03-26
幼儿园小班接送娃娃教案08-26
幼儿园小班笑脸娃娃教案06-17
幼儿园小班教案春娃娃01-17
幼儿园小班教案《喂娃娃》04-02
幼儿园小班娃娃家教案02-07